JĘZYK ANGIELSKI

JĘZYK ANGIELSKI

Zgodnie z planem lekcji realizujemy kolejne temat ( po 3 w każdym tygodniu). Zadane prace będziecie wysyłali do sprawdzenia na adres: olczyk123@poczta.onet.pl

Otrzymacie odpowiedź zwrotną i ocenę.

Z tego adresu mogą korzystać również Rodzice w razie potrzeby.

Zadania do wykonania od 25.03.20 do 31.03.20

1. Temat: Do you like films?

Wprowadzenie i utrwalenie słownictwa z wiązanego z filmem.

Podręcznik: str. 76 – przepisujemy do zeszytu słówka z ćw. 1, tłumaczymy, korzystając ze słownika znajdującego się na stronie 125.

- ustnie dopasujcie poszczególne słówka do obrazków ćw. 1 - następnie w zeszycie wykonajcie tabelkę według wzoru z ćw. 2, w której umieścicie poznane słowa według kategorii: LUDZIE/ CZASOWNIKI ODNOSZĄCE SIĘ DO FILMU/ INNE SŁOWA ZWIĄZANE Z FILMEM.

- ustnie wykonujemy ćw. 3 i 4 ze str. 76

- ćw. 3 ( do słuchania) – wykorzystajcie nagrania, które znajdziecie w Staffroomie na stronie wydawnictwa Macmillan. Korzystajcie również ze Strefy ucznia na stronie wydawnictwa.

Dla chętnych jest do wykonania praca projektowa, zrobiona dowolną techniką,

sfotografowana i wysłana mailem do sprawdzenia. Temat pracy: My favourite film . W swojej pracy musicie poinformować np.: jaki to film, kto jest reżyserem, kto gra główną rolę, o czym jest ten film itp. Można korzystać z Internetu, czasopism ( wklejać, rysować…)Termin

wykonania i wysłania – do 06.04.20

W ćwiczeniówce – robimy pisemnie ćw. 1, 2, pozostałe ustnie

2. Temat: Online film magazine. Praca z tekstem.

Ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem.

Podręcznik str.77 – czytamy tekst, wybieramy poprawną odpowiedź, jeśli podczas czytania mieliście problemy ze zrozumieniem treści, zapisujemy nowe słówka w zeszycie, tłumaczymy za pomocą

słownika ze str. 125

- powtórnie czytamy tekst i wykonujemy ćw. 2, zapisujemy tylko właściwą odpowiedź.

- układamy listę najlepszych, najciekawszych waszym zdaniem filmów polskich i

zagranicznych( max. 10). Dzwonimy do koleżanki/ kolegi z grupy, porównujemy swoje typy. A może ktoś podejmie się stworzenia listy filmowych przebojów i wyśle ją na mojego maila?

( na ocenę!) – do 30.03.20

3. Temat: Future forms. Wyrażanie przyszłości Czas przyszły prosty – Future Simple

Charakterystyczną cechą tego czasu jest występowanie w zdaniach operatora will, jednakowego we wszystkich osobach.

OSOBA + WILL + CZASOWNIK I will help you. – Pomogę ci Will you help me? – Pomożesz mi?

I will not help you. – Ja ci nie pomogę. !!! will not = won’t

 Używamy tego czasu do wyrażenia stanów lub czynności przyszłych, występujących niezależnie od czyjejkolwiek woli ( np. mówiąc o zjawiskach przyrody).

It will be hot tomorrow. Jutro będzie ciepło.

 Czasu tego używamy również, aby wyrazić przewidywanie, przekonanie, że dany stan lub czynność nastąpi.

He will pass his exams. On zda egzaminy.

 Zastosujemy go również, aby wyrazić postanowienie lub obietnicę osoby mówiącej.

I will do my best. Zrobię, co w mojej mocy.

Proszę o przygotowanie notatki w zeszycie na temat tego czasu.

Podręcznik: str.78 – ćw. 1 pisemnie w zeszycie, ćw. 2, 3 – ustnie

Str.116 – ćw. 1, 2 pisemnie , wysyłamy na maila (do 31.03.20)

Ćwiczeniówka – ćwiczymy ustnie. Korzystajcie z platformy e –learningowej, zagądajcie na strony : gov.pl - zdalne lekcje oraz Staffroom wyd. Macmillan, British Council, gdzie

znajdziecie przydatne do nauki angielskiego gry, ćwiczenia leksykalno – gramatyczne online i inne.