TEMATY ZAJĘĆ DLA KLASY PIERWSZEJ – CZĘŚĆ XIV

(1)

TEMATY ZAJĘĆ DLA KLASY PIERWSZEJ – CZĘŚĆ XIV

TYGODNIA: WAKACJE W KRAINIE FANTAZJI

15 czerwca (poniedziałek) TEMAT DNIA: Smok Wawelski

1. Podręcznik - s. 56 i 57

 Wysłuchanie lub samodzielne przeczytanie „Legendy o Smoku Wawelskim”.

 Odpowiedzi na pytania:

 O jakim mieście jest mowa w legendzie?

 Jaki problem mieli mieszkańcy miasta?

 Kto próbował pokonać smoka?

 Jaki pomysł na pokonanie smoka miał szewczyk?

 Co stało się ze smokiem?

 Jakim człowiekiem okazał się szewczyk?

 Jaką nagrodę otrzymał szewczyk?

 Gdzie obecnie można zobaczyć Smoka Wawelskiego?

 Do jakiego dinozaura podobny jest Smok Wawelski?

 Jak ty pokonałbyś/pokonałabyś Smoka Wawelskiego bez użycia siły?

2. Podręcznik – s. 56 i 57 „Bawimy się z Noni”

 Opowiadanie legendy na podstawie historyjki obrazkowej.

 Jak inaczej mogłaby się zakończyć ta legenda?

3. Zeszyt ćwiczeń językowych s.54 i 55

 Podpisywanie obrazków i rozwiązanie krzyżówki.

4. Podręcznik- s.81

 Działania na grafach i drzewkach matematycznych.

5. Karty matematyczne – s. 52, 53, 54 i 55

6. Wykonanie wybranej pracy plastycznej dowolną techniką :

 Projekt okładki do poznanej legendy o Smoku Wawelskim

 Ilustracja wybranej sceny z legendy o Smoku Wawelskim 7. Muzyka – Utrwalenie poznanych piosenek

8. Wychowanie fizyczne – zabawa taneczna  https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ

(2)

W DNIACH 16, 17 i 18 CZERWCA W SZKOLE ODBYWAĆ SIĘ BĘDZIEEGZAMIN KLAS VIII.

DZIECI NIE MAJĄ WTEDY ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH.

19 czerwca (piątek) TEMAT DNIA: Przyjście lata.

1. Podręcznik s. 58 i 59

 Wysłuchanie lub samodzielne przeczytanie wiersza J. Brzechwy

„Przyjście lata”.

 Wymień nazwy zwierząt, które wystąpiły w wierszu.

 Jak zwierzęta wyobrażały sobie przyjście lata?

 Jaki jest nastrój wiersza?

 Jaką pogodę może przynieść polskie lato?

 Jakie ubranie i obuwie należy przygotować na przyjście lata?

 Dlaczego pogoda w czasie polskiego lata jest zmienna ? 2.Podręcznik – s. 60 „Gimnastyka oka i języka”

 Doskonalenie techniki czytania s. 60 w podręczniku.

3. Zeszyt ćwiczeń językowych s. 56

 Uzupełnianie metryczki lektury

4. Ćwiczenia w kartach matematycznych – s. 56, 57, 58 i 59

 gra planszowa „Paw”

 ćwiczenia na podstawie gry „Paw”

5. Ćwiczenia z informatyki - s. 20 i 21

 Poznanie nowych narzędzi przybornika: ołówek i gumka

6. Wychowanie fizyczne –wykonaj ćwiczenia zgodnie z instrukcją podaną na filmiku.

https://www.youtube.com/watch?v=RsKRBBhgrYQ

22 czerwca (poniedziałek) TEMAT DNIA: Wakacyjne porady.

1. Podręcznik - s. 61

 Rozmowa temat ilustracji, tekstu i doświadczeń

(3)

 O czym powinniście pamiętać podczas wakacyjnego wypoczynku?

 Dlaczego nie wolno zrywać nieznanych roślin?

 Gdzie możemy bezpiecznie się bawić?

 Dlaczego w góry wybieramy się tylko z osobą dorosłą?

 Jak należy przygotować się do górskiej wędrówki?

 W jakich miejscach kąpiemy się podczas wypoczynku nad wodą?

 Jakie przedmioty pomogą nam zadbać o nasze zdrowie podczas upalnych dni?

 Dlaczego na końcu każdego zdania postawiony jest wykrzyknik?

2. Zeszyt ćwiczeń językowych s. 57 3. Zeszyt do języka polskiego

 Zapisz dzisiejszą datę: 22 czerwca

 Napisz tytuł pracy: Wakacyjne porady

 Przepisz w punktach wakacyjne porady ze s. 57 zeszytu ćwiczeń.

4. Zeszyt ćwiczeń językowych – s. 74

 utrwalenie pisowni poznanych liter i dwuznaków 5. Ćwiczenia w kartach matematycznych – s. 60 i 61

6. Muzyka – nauka piosenki pt. „Wakacji nadszedł czas”  https://www.youtube.com/watch?v=xOSGbkvZkOA

„Wakacji nadszedł czas”

1. Ostatni dzwonek rozbrzmiewa z wielką siłą za chwilę wszyscy w marzeniach się rozpłyną ostatnie gesty i słowa pożegnania

kilka uśmiechów i kilka łez.

Ref. Bo wakacji nadszedł czas wiele przygód czeka nas

wspaniali przyjaciele – poznasz ich tak wielu odkryjesz razem z nimi piękny świat!

2. Gorące słooce oświetla nasze twarze już chyba pora pakowad te bagaże

błękitne niebo, jeziora, rzeki, lasy mnóstwo radości, cudowne dni.

(4)

23 czerwca (wtorek) TEMAT DNIA: Jedziemy na wakacje.

1.Podręcznik - s. 62 „Warto ich znać!”

 Czytanie ze zrozumieniem tekstu przybliżającego postać Krzysztofa Kolumba.

 Wypowiedzi na temat wysłuchanego tekstu:

 Kim był Krzysztof Kolumb?

 O czym marzył żeglarz?

 Co uprawiano w Indiach?

 Ile żaglowców brało udział w wyprawie Kolumba?

 Gdzie dotarł Krzysztof Kolumb?

 Jak nazywamy mieszkańców Indii?

 Co przywieźli z dalekich wypraw żeglarze Kolumba?

2. Podręcznik - s. 63 „Dokąd wybierają się na wakacje dzieci przedstawione na ilustracji?”

 Co robią dzieci przedstawione na ilustracji?

 Dokąd wybierają się na wakacje?

 Czy ich plany można zrealizować?

 Jakie są wasze wakacyjne plany?

 Co zabierzecie ze sobą na letni wypoczynek?

3. Ustalenie wakacyjnego kodeksu.

 Dbamy o własne bezpieczeństwo i zdrowie!

 Słuchamy rodziców i opiekunów!

 Dbamy o środowisko naturalne (las, góry, woda)!

 Szanujemy przyrodę, zabytki i pracę ludzi!

 Nie oddalamy się od opiekunów bez pozwolenia!

 Bawimy się w bezpiecznych miejscach!

4. Zeszyt ćwiczeń językowych – s. 58 i 59

5. Zeszyt ćwiczeń matematycznych - s. 67 i 68 6. Wychowanie fizyczne – prawidłowa postawa https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8

(5)

24 czerwca (środa)

TEMAT DNIA: Jedziemy na wakacje – ciąg dalszy 1. Podręcznik s. 64-65

 Wysłuchanie tekstu „Wakacje” z cyklu „Listy od Hani i Henia”–

 Odpowiedzi na pytania.

 Jak Henio będzie spędzał wakacje?

 Jak Hania będzie spędzała wakacje?

 Jak tata Henia spędzał czas na obozach, gdy był mały?

 Jak myślisz, dlaczego Henio przestał się tak bardzo cieszyć z wyjazdu na obóz, gdy dowiedział się, że Hania nie jedzie?

 Dlaczego Hania przyniosła Heniowi Noni?

 Jak myślisz, dlaczego Henio powiedział, że Hania jest jego najlepszą przyjaciółką?

 Czy Henio będzie zadowolony ze swoich wakacji?

 Co można poradzić Hani, aby ciekawie spędziła wakacje?

 Czy chciałabyś/chciałbyś mieć takich przyjaciół jak Hania i Henio? Dlaczego?

3. Zeszyt ćwiczeń językowych - s. 60 i 61

4. Zeszyt ćwiczeń językowych (Ćwiczenia dodatkowe ) - s. 76 6. Zeszyt ćwiczeń matematycznych – s. 69 i 70

7. Praca plastyczna - wykonanie pracy plastycznej dowolną techniką „Moje wakacyjne plany”

25 czerwca (czwartek) TEMAT DNIA: Spotkanie z lekturą

1. Wysłuchanie opowiadania Jana Grabowskiego pt. „Czarna owieczka”

2. Wykonanie metryczki lektury:

Tytuł: „Czarna owieczka”

Autor: Jan Grabowski

Główna bohaterka: ……….

Rysunek czarnej owieczki

3. Praca plastyczna – wykonanie ilustracji do wybranego wydarzenia

(6)

z lektury.

4. Ćwiczenia z informatyki – s. 22 i 23

 Poznanie narzędzia: Pędzle

 Wykonanie rysunku tęczy nad łąką przy pomocy aerografu (pędzel służący do malowania w sposób przypominający rozpylanie farby).

5. Praca dodatkowa dla chętnych – wykonanie pozostałych dodatkowych ćwiczeń na końcu zeszytu ćwiczeń językowych.

6. Utrwalenie piosenki pt. „Wakacji nadszedł czas”

26 czerwca ( piątek) TEMAT DNIA: Bezpieczne wakacje.

1. Samodzielne czytanie wiersza pt. „ Wakacyjne rady”

„Wakacyjne rady”

Głowa nie jest od parady służyć musi dalej.

Dbaj więc o nią i osłaniaj kiedy słońce pali.

Płynie w rzece woda chłodna, bystra, czysta,

tylko przy dorosłych z kąpieli korzystaj.

Jagody nieznane gdy zobaczysz w borze - Nie zrywaj! Nie zjadaj! -

bo zatruć się możesz.

Urządzamy grzybobranie jaka rada stąd wynika?

Gdy jakiegoś grzyba nie znasz nie wkładaj go do koszyka.

Biegać boso jest przyjemnie,

(7)

ale ważna rada:

- idąc na wycieczkę pieszą dobre buty wkładaj!

2. Rozmowa na temat bezpiecznego zachowania podczas wakacji na podstawie wiersza.

 Przypomnienie zasad zachowania nad morzem, w górach, w lesie w mieście, na wsi.

 Przypomnienie numerów alarmowych 112, 999, 998, 997.

3. Obejrzyj prezentację multimedialną „Bezpieczne wakacje”

https://www.slideshare.net/strazgminna/prezentacja-o-wakacjach- 13455344

4. Zabawa ruchowa przy piosence.

https://www.youtube.com/watch?v=BmbPAd4P93E