• Nie Znaleziono Wyników

Od autorki

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Od autorki"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Od autorki

Oddawana do r¹k Czytelników ksi¹¿ka jest zebraniem doniesieñ roz- proszonych w mało dostêpnym piœmiennictwie medycznym, pisanych przede wszystkim z nadziej¹, ¿e zwróc¹ one uwagê lekarzy, psychologów i logope- dów na problemy dzieci z zaburzonym w ró¿nym stopniu, nieprawidłowym porozumiewaniem siê jêzykowym. Zale¿ało mi szczególnie na wskazaniu faktu oczywistego, i¿ rozwój jêzyka i mowy nie rozpoczyna siê w okreœlonym momencie ¿ycia i rozwoju dziecka, a trwa od jego pocz¹tku. Przyjêcie takiej zasady ujmowania rozwoju mowy przez lekarzy w zdecydowany sposób zmieni charakter pracy logopedów z korekcyjnej na stymuluj¹co-koryguj¹c¹ oraz wł¹czy ich do zespołów niezbêdnych specjalistów zajmuj¹cych siê dzieckiem od urodzenia.

Publikacja spełni swoje zadanie, jeœli zachêci lekarzy i logopedów do wyjœcia z zaklêtego krêgu pozornych niewa¿noœci problemów, niemo¿noœci działañ i małej wiary w swoje mo¿liwoœci.

Obecne wydanie zawiera materiały ju¿ opublikowane w niewielkim nakładzie, jednak¿e ze wzglêdu na du¿e zainteresowanie nimi logopedów oraz lekarzy oœmielam siê drukować je po raz wtóry, z pewnymi zmianami, jednoczeœnie dodaj¹c dwa rozdziały. Informacje płyn¹ce od logopedów i rodziców o tym, ¿e stosuj¹ proponowane ćwiczenia, widz¹ ich skutecznoœć oraz czekaj¹ na dalsze, s¹ nieocenionym bodŸcem w ¿mudnej pracy i za- chêt¹ do ci¹głych poszukiwañ.

Szczerze wdziêczna Im za stymulacjê pozostajê otwarta na uwagi krytyczne i dyskusjê.

El¿bieta Stecko

Cytaty

Powiązane dokumenty

Podziękowania kieruję przede wszystkim do sędziów, zarówno respon- dentów, którzy wypełnili ankietę, jak i dwunastu rozmówców, którzy cier- pliwie odpowiadali na

Cas d’un cours de français sur objectif spécifiques [dans :] XXe école doctorale de l’Association Gallica & École doctorale de l’Université Halle-Wittenberg,

Każde z tych opowiadań jest małym kawałeczkiem mnie samej, każde jest cząstką mojego własnego życia, każde jest bardzo osobiste. Chociaż żadna z tych opowieści tak do

Konsekwencją jest sprowadzenie przywództwa w praktyce mene- dżerskiej do „narzędzia”, którym zarządzający powinni sprawnie się posługiwać w celu wykonania swoich

5 Herczyński J., (2012a), Biblioteczka Oświaty Samorządowej 6, Wskaźniki oświatowe, ICM, Warszawa.. W niniejszym rozdziale omówiono rolę informacji oświatowych składanych przez

234 (TWE) ETS do rozstrzygniêcia. Do ETS zosta³y skierowane 4 pytania prawne zmierzaj¹ce do ustalenia, czy przepisy nieuzna- j¹ce dy¿urów za czas pracy oraz

Niezbêdne bêdzie jednak wypracowanie systemu koordynacji w tych dziedzinach, w tym dzia³añ zwi¹zanych z udzielanymi rzeczowymi œwiadczeniami medycznymi w ramach systemu

Wp ły w sposobu wytwarzania