Zwracam się z uprzejmą prośbą… — redagowanie podania

Zwracam się z uprzejmą prośbą… — redagowanie podania

1. Cele lekcji

Uczeń wie: w jakich sytuacjach należy napisać podanie; jak poprawnie zredagować podanie; czym różni się podanie od listu.

b) Umiejętności

Uczeń potrafi: poprawnie napisać podanie; ocenić i wybrać sytuację, w której należy napisać podanie;

inscenizować scenki dialogowe.

2. Metoda i forma pracy

Elementy wykładu, praca w grupach, praca zbiorowa, elementy dramy.

3. Środki dydaktyczne

Duże kartony, papier samoprzylepny.

4. Przebieg lekcji

Uświadomienie celów lekcji.

Dyskusja: jakie znacie urzędy? Czy załatwialiście już jakąś oficjalną sprawę? Jak należy się zachować w takiej sytuacji?

Nauczyciel inicjuje zabawę dramową — proponuje uczniom wcielenie się w rolę:

 kelnera rozmawiającego z niezadowolonym gościem w restauracji, któremu podano przypaloną potrawę — krótka scenka dialogowa (nauczyciel jest gościem).

 klienta sklepu, który odkrył uszkodzenie towaru i chce go reklamować — krótka scenka dialogowa (nauczyciel jest kierownikiem sklepu),

Ocena uczniów — którą z tych spraw należało załatwić bardziej formalnie? Jaki powinien być ten formalny sposób?

Jak powinno wyglądać podanie?

Podział klasy na grupy.

Losowanie tematu. Załącznik 1

Pisanie podania na dużym kartonie, czytelnie — „powiększenie” papieru podaniowego.

Prezentacja pracy grup.

Demonstracja przez nauczyciela poprawnej formy podania/schematu. Załącznik 2 Korekta podań napisanych przez grupy za pomocą samoprzylepnych kartek.

Zadanie pracy domowej.

5. Bibliografia

1. Kuziak M., Rzepczyński S., Jak pisać, Wydawnictwo Park, Bielsko-Biała 2005.

6. Załączniki

Prośba o wydanie duplikatu zgubionej legitymacji szkolnej.

Skarga na dozorcę, który nie posypał oblodzonego chodnika solą.

Reklamacja uszkodzonego roweru.

Prośba o przedłużenie terminu oddawania prac konkursowych.

Prośba o zgodę na zorganizowanie wycieczki klasowej.

b) Załącznik 2

Łódź 01.01.2000

Jan Kowalski ul. Nowa 5 m 2 90 – 100 Łódź

Anna Nowak Dyrektor regionalny Firmy

ul. Rybna 7 99 – 100 Łódź

Zwracam się z uprzejmą prośbą…

W związku z …

Prośbę swą uzasadniam…

Dziękuję za przychylne rozpatrzenie mojej prośby.

Z poważaniem Jan Kowalski (odręczny podpis)

Załączniki:

1. zdjęcie 2. życiorys 3. dowód zakupu

c) Zadanie domowe

Napisz podanie do dyrektora szkoły z prośbą o przeniesienie do klasy o innym profilu (matematyczno- fizycznym, biologiczno-chemicznym, humanistycznym).

7. Czas trwania lekcji

2 x 45 minut.

8. Uwagi do scenariusza

Brak.