• Nie Znaleziono Wyników

PODANIE W SPRAWIE:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "PODANIE W SPRAWIE:"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

PODANIE W SPRAWIE: Wpisu na wyższy semestr z dopuszczalnym deficytem punktowym

Wrocław, dn. ………..

Imię i nazwisko studenta: ………

Nr albumu: ………

Miejsce zam.: ………

Kontakt (e-mail, tel. ): ………

Kierunek studiów: ……….

Rok studiów: ………

Studia: I/II stopnia stacjonarne/niestacjonarne

Sz. P.

………..

prodziekan

Wydziału Filologicznego UWr

Zwracam się z prośbą o wpis na semestr ………. z dopuszczalnym deficytem punktowym, który wynosi

………… p. ECTS*. Jednocześnie oświadczam, że mój sumaryczny deficyt punktów ECTS (łączny, z poprzednich semestrów) nie przekroczy w ten sposób 14 p. ECTS. Zwracam się z prośbą o powtarzanie niezaliczonych przedmiotów:

Nazwa Forma zajęć (w, k, ćw, s) Liczba godzin Opłata (11 zł/1 godz.)**

Razem

*Dopuszczalny deficyt punktowy po semestrze - maksymalnie do 6 p. ECTS

** na studiach w j. angielskim 17 zł/1 godz.

Z poważaniem

………

(własnoręczny podpis)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Uczeń wie: w jakich sytuacjach należy napisać podanie; jak poprawnie zredagować podanie; czym różni się podanie od listu...

Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych (wpisać sumę punktów

Minimalna liczba punktów ECTS , którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów (wpisać

Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych (wpisać sumę punktów

*Wysokość trzeciej raty jest wynikiem podziału pełnej kwoty na trzy części, rata trzecia jest dopełniającą do pełniej kwoty

o zdrowiu profesor uczelni Ewa Borowiak Prodziekan Wydziału Nauk o Zdrowiu ds.. Podpis

„Świadoma/y odpowiedzialności prawnej oświadczam, że niniejsza praca dyplomowa została napisana przeze mnie samodzielnie i nie zawiera treści uzyskanych w sposób niezgodny z

Student po ukończeniu kursu definiuje cechy człowieka dorosłego uczestniczącego w procesach komunikowania się w zarządzaniu podmiotami agrobiznesu; Zna metodykę stosowaną