Co się zdarzyło w wąwozie Roncevaux? Poznajemy losy bohaterskiego rycerza Rolanda
1. Cele lekcji
a) WiadomościUczeń zna treść Pieśni o Rolandzie i losów słynnego rycerza.
b) Umiejętności Uczeń:
• potrafi dokonać charakterystyki bohatera,
• umie wyszukać w tekście odpowiednie informacje,
• potrafi dokonać obiektywnej oceny bohatera.
2. Metoda i forma pracy
• Praca z tekstem,
• list gończy,
• praca indywidualna,
• praca z całą klasą.
3. Środki dydaktyczne
• Karta pracy,
• list gończy.
4. Przebieg lekcji
a) Faza przygotowawcza
1. Nauczyciel sprawdza listę obecności, następnie prezentuje cele lekcji.
2. Uczniowie zapisują temat w zeszycie.
b) Faza realizacyjna
1. Uczniowie wymieniają najważniejsze wzorce osobowe średniowiecza (rycerz, idealny władca, asceta, święty).
2. Nauczyciel pyta, do której z tych grup należał Roland?
3. Uczniowie wymieniają cechy dobrego rycerza (np. bogobojny, odważny, honorowy, patriota, zawsze dotrzymuje słowa, godny szacunku).
4. Uczący daje każdemu z uczniów kartę pracy z poleceniami (załącznik 1) i wyjaśnia, że należy sporządzić list gończy za Rolandem.
5. Przed przystąpieniem do pracy, dzieci wspólnie ustalają elementy, które mają się
znaleźć w takim liście. Wykonują zadanie, a po zakończeniu prezentują swoje prace.
6. Uzdolniony plastycznie ochotnik rysuje na tablicy - a reszta klasy przerysowuje do zeszytów - sylwetkę bohatera. Uczniowie wspólnie wymieniają cechy wyglądu i charakteru Rolanda.
Jakie cechy posiadał Roland?
Cechy charakteru Cechy wyglądu
7. Nauczyciel prosi, aby na podstawie podanych w karcie pracy fragmentów Pieśni o Rolandzie, uczniowie scharakteryzowali idealnego rycerza średniowiecznego (załącznik 2).
8. Po napisaniu odpowiedzi kilkoro dzieci przedstawia swoją wypowiedź, a uczący poprawia ewentualne błędy.
c) Faza podsumowująca
Wybrany uczeń podsumowuje wiadomości zdobyte podczas lekcji. Charakteryzuje ideał średniowiecznego rycerza, odnosząc się do przykładu Rolanda.
5. Bibliografia
1. Bedier J., Pieśń o Rolandzie, s.57-58, Wydawnictwo Zielona Sowa, Kraków 2002.
2. Knapik G., Sznicer-Gałkowska I., Lekturowe wy(bryki), Oficyna Wydawnicza G&P,
Poznań 2002.
3. http://www.pl.wikipedia.org/wiki/Pie%C5%9B%C5%84_o_Rolandzie
6. Załączniki
załącznik 1.
List gończy
LIST GOŃCZY
Poszukiwany RYCERZ ROLAND
Cechy charakterystyczne Rolanda:………...
………...…
………...…
………...…
………...…
Ostatnio był widziany………
………...
………...…
Rodzina i przyjaciele poszukiwanego………..……….
………..……….
………..……….
Na polu bitwy zachowuje się ………..………..
………..……….
………..……….
………..……….
załącznik 2.
CLXXIV
Roland czuje, że śmierć go bierze całego; z głowy zstępuje do serca. Biegnie rycerz pędem na
szczyt gór, położył się na zielonej murawie, twarzą do ziemi. Pod siebie kładzie swój miecz i róg. Obrócił głowę ku zgrai pogan; tak czyni, chcąc, aby Karol powiedział i wszyscy jego ludzie, że umarł jako zwycięzca i jako zacny hrabia. Raz po raz słabnącą ręką uderza się w piersi. Za grzechy swoje wyciąga ku niebu swoją rękawicę.
CLXXV
Roland czuje, że dobiegł już kresu. Leży na stromym pagórku twarzą ku Hiszpanii. Jedną ręką bije się w pierś: Boże, przez twoją łaskę mea culpa za moje grzechy, wielkie i małe, jakie popełniłem od godziny urodzenia, aż do dnia, w którym oto poległem! Wyciągnął do Boga prawą rękawicę. Aniołowie z nieba zstępują ku niemu.
CLXXVI
Hrabia Roland leży pod sosną. Ku Hiszpanii obrócił twarz. Wiele rzeczy przychodzi mu na pamięć, tyle ziem, które zdobył dzielny rycerz, i słodka Francja, i krewniacy, i Karol Wielki, jego pan, który go wychował. płacze i wzdycha, nie może się wstrzymać. Ale nie chce przypomnieć siebie samego; bije się w piersi prosi Boga o przebaczenie: Prawdziwy ojcze, któryś nigdy nie skłamał, ty, któryś przywołał świętego Łazarza spośród umarłych, ty, któryś ocalił Daniela spomiędzy lwów, ocal moją duszę od wszystkich niebezpieczeństw za grzechy, którem popełnił w życiu! Ofiarował Bogu swą prawą rękawicę, święty Gabriel wziął ją z jego dłoni. Opuścił głowę na ramię; doszedł, ze złożonymi rękami, swego końca. Bóg zsyła mu swego anioła Cherubina i świętego Michała opiekuna; z nimi przyszedł i święty Gabriel.
Niosą duszę hrabiego do raju.
7. Czas trwania lekcji
2 × 45 minut
8. Uwagi do scenariusza
brak
