EDUKACJA ZDALNA
w SZKOŁACH NA TARGÓWKU
“
PODSUMOWANIE ANKIETY
„Rodzice uczniów klas IV – VIII o zdalnej szkole podstawowej”
2
ANKIETA on-line (Forms)
„Rodzice uczniów klas IV - VIII o zdalnej szkole podstawowej”
CEL ANKIETY:
pozyskanie opinii o prowadzeniu przez szkoły zdalnego nauczania w czasie pandemii koronawirusa.
ZAŁOŻENIA ANKIETY:
ankieta anonimowa i dobrowolna;
uzyskane odpowiedzi pozwoliły na szersze - z punktu
widzenia rodziców - rozeznanie w organizacji zajęć, metod i form pracy jakie stosują nauczyciele w nauczaniu zdalnym;
rozważenie propozycji rodziców usprawnienia zdalnego nauczania;
ankieta pozwoliła ocenić stopień zadowolenia rodziców i uczniów z nauki online.
3
ANKIETĘ WYPEŁNIŁO:
1 032 rodziców CO STANOWI:
19 % rodziców uczniów klas IV – VIII
szkół podstawowych
Jedna ankieta dotyczyła nauki zdalnej tylko jednego dziecka;
Ankietę wypełniał jeden rodzic.
5
ZESTAWIENIE LICZBY UCZNIÓW klas IV-VIII i RODZICÓW – RESPONDENTÓW ANKIETY
L.P. SZKOŁA Liczba UCZNIÓW
klas IV-VIII w szkole
Liczba RODZICÓW, którzy wypełnili ankietę
PRZYBLIŻONA WARTOŚĆ W %
1. SP nr 28 449 86 ~ 19 %
2. SP nr 42 392 62 ~ 16 %
3. SP nr 52 550 92 ~ 17 %
4. SP nr 58 115 10 ~ 9 %
5. SP nr 84 620 89 ~ 14 %
6. SP nr 114 393 65 ~ 17 %
7. SP nr 206 330 60 ~ 18 %
8. SP nr 275 415 88 ~ 21 %
9. SP nr 277 384 78 ~ 20 %
10. SP nr 285 510 108 ~ 21 %
11. SP nr 298 369 74 ~ 20 %
12. SP nr 377 200 53 ~ 27 %
13. SP nr 378 251 39 ~ 16 %
14. SP nr 380 340 78 ~ 23 %
15. SP nr 398 181 50 ~ 28 %
INFORMACJA O RESPONDENTACH:
Proszę zaznaczyć szkołę, do której uczęszcza(ją) Pana/Pani dziecko/dzieci.
(procent liczby rodziców, którzy wypełnili ankietę)
8%
6%
9%
1%
9%
6%
9% 6%
8%
10%
7%
5%
4%
0%
7% 5%
SP28 SP42 SP52 SP58 SP84 SP114 SP206 SP275 SP277 SP285 SP298 SP377 SP378
7
INFORMACJA O RESPONDENTACH:
Proszę podać liczbę dzieci w wieku szkolnym
58%
37%
4% 1%
1 2 3
4 lub więcej
INFORMACJA O RESPONDENTACH:
Do której klasy uczęszcza Pana/Pani dziecko/dzieci?
22%
13%
26%
23%
16%
klasa IV klasa V klasa VI klasa VII klasa VIII
PYTANIE: 9
Czy szkoła poinformowała uczniów i rodziców o sposobie nauczania i trybie realizacji nauki online przez szkołę?
96%
4%
Wynik ogólny
tak nie
91% 95% 96%100% 99% 97% 93%100% 99% 100% 99% 100%100%
87%
96%
9% 5% 4% 0% 1% 3% 7%
0% 1% 0% 1% 0% 0%
13%
4%
Wyniki poszczególnych szkół
TAK NIE
PYTANIE:
Czy szkoła realizowała zajęcia dla dzieci i uczniów objętych kształceniem specjalnym, wczesnym wspomaganiem rozwoju lub uczęszczających na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze?
26%
68% 6%
Wynik ogólny
TAK NIE NIE DOTYCZY
21%
32%
17%
70%
21% 26% 30%
39%
13% 16%
23%
11%
28%
9% 12%
9% 11% 7%
0% 2% 3% 7% 1% 5% 9% 1% 10% 3% 9% 4%
70%
56%
76%
30%
76% 71%
63% 60%
82% 75% 76% 79%
69%
82% 84%
Wyniki poszczególnych szkół
TAK NIE NIE DOTYCZY
PYTANIE: 11
Czy w przeciągu tygodnia prowadzone, zadawane zadania i zajęcia równomierne obciążały dziecko w poszczególnych dniach tygodnia, zawierały zróżnicowanie zajęcia w każdym dniu i łączyły kształcenie z użyciem
komputera i bez niego?
8%
22%
50% 10%
10%
Wynik ogólny
zdecydowanie nie raczej nie nie mam zdania raczej tak zdecydowanie tak
PYTANIE:
Czy Pana/Pani dziecko posiada odpowiedni sprzęt do odbywania lekcji online?
89%
11%
Wynik ogólny
tak nie
91% 90% 91%
70%
93% 95%
82%
93% 90%
78%
89% 85% 92% 92% 94%
9% 10% 9%
30%
7% 5%
18%
7% 10%
22%
11% 15%
8% 8% 6%
Wyniki poszczególnych szkół
TAK NIE
PYTANIE: 13
Czy we wskazanym czasie Pana/Pani dziecko uczestniczyło w lekcjach online.
Jeśli TAK to w ilu (liczbę proszę wpisać w polu INNE)?
Zgodnie z odpowiedziami rodziców – pole INNE:
w ciągu dnia odbywało się min. 5-6 h lekcyjnych, max. 8-9 h lekcyjnych;
w ciągu tygodnia odbywało się min. 25 h lekcyjnych, max. 112 h lekcyjnych;
wykazane godziny lekcyjne w blisko w 80 % pokrywają się z planem stacjonarnym.
66%
1%
33%
Wynik ogólny
TAK NIE INNE
66% 67% 65%
83%
70% 65% 63%
80%
65% 65% 65% 62% 66% 60% 64%
3% 2% 2% 0%
30%
0% 2% 1% 0% 2% 0% 1% 0% 0% 3%
Wyniki poszczególnych szkół
TAK NIE
ZGODNIE Z ODPOWIEDZIAMI RODZICÓW:
Lekcje on-line w szkołach podstawowych w klasach IV - VIII trwały w przedziale od 30 do 45 minut i odbywały się na
platformie Microsft Office 365 Eduwarszawa
PYTANIE: 15
Czy Pana/Pani dziecko miało lekcje ze wszystkich przedmiotów przewidzianych w planie nauczania?
68%
32%
Wynik ogólny
tak nie
85% 87%
57%
80%
56%
89%
48%
74%
65% 70% 76%
62%
79%
71%
46%
15% 13%
43%
20%
44%
11%
52%
26%
35% 30%
24%
38%
21%
29%
54%
Wyniki poszczególnych szkół
TAK NIE
7%
14%
6%
57%
16%
Wynik ogólny
zdecydowanie nie raczej nie nie mam zdania raczej tak zdecydowanie tak
PYTANIE:
Czy uważa Pan/Pani, że komunikacja elektroniczna, telefoniczna etc., prowadzona przez szkołę
zapewniały wymianę informacji pomiędzy nauczycielem, uczniem lub rodzicem?
PYTANIE:
Czy lekcje odbywały się zgodnie z planem lekcji? 17
79%
21%
Wynik ogólny
TAK NIE
86% 90%
76%
100%
77% 79%
70%
85%77%84%91%
85%
95%
40%
56%
15%10%
24%
0%
23% 21%30%
15%23%
16% 9% 15%
5%
60%
44%
Wyniki poszczególnych szkół
TAK NIE
Zgodnie z odpowiedziami rodziców – pole INNE:
w większości lekcje odbywały się zgodnie z planem lekcji (w 80 % plan zajęć on linepokrywał się ze stacjonarnym planem zajęć);
najczęściej wskazywanym powodem nie odbywania się lekcji była nieobecność nauczyciela (choroba, kwarantanna) oraz brak zastępstw, brak cyklicznego ustawienia zajęć (panujący w tym względzie chaos) jak również problemy techniczne (połączenie internetowe)po stronie uczniów oraz szkoły;
najczęściej nie odbywały się zajęcia z takich przedmiotów jak W-F, Religia;
problemem w ocenie rodziców są zbyt długie „okienka” pomiędzy zajęciami, spowodowane nieobecnością nauczyciela i brakiem zastępstwa.
PYTANIE:
Czy Pana/Pani dziecko miało zadawane prace domowe?
98%
2%
Wynik ogólny
tak nie
98% 100% 97% 100% 96% 98% 98% 99% 100% 97% 99% 100% 95% 100% 98%
2% 0% 3% 0% 4% 2% 2% 1% 0% 3% 1% 0% 5%
0% 2%
Wyniki poszczególnych szkół
TAK NIE
PYTANIE: 19
Na jakiej platformie i z wykorzystaniem jakich narzędzi (aplikacji) najczęściej pracuje klasa Pana/Pani dziecka?
Eduwarszawa.pl - Microsoft Office 365: 533 Szkolny Microsoft Office 365: 328
Zoom: 201 WhatsApp: 3 Facebook: 1 Messenger: 24
INNE: 158m.in. Librus,, Nuadu, Quizizz,
E-podręczniki.pl , KhanAcademy, Matlandia, Google Meet, Google, Classroom, poczta elektroniczna.
43%
26%
16%
0%
0%
2%
13%
Wynik ogólny
Eduwarszawa.pl - Microsoft Office 365 Szkolny Microsoft Office 365 Zoom
WhatsApp Facebook Messenger INNE
UWAGA:
potrzeba uporządkowania komunikacji - ustalenie głównych (ze szkołą) oraz pośrednich kanałów komunikacji (z nauczycielami)
PYTANIE:
Czy Pana/Pani dziecko miało sprawdzian, kartkówkę, pracę klasową online?
98%
2%
Wynik ogólny
tak nie
99% 100% 97% 100% 94%
89%
98% 100% 100% 97% 100% 96% 100% 100% 98%
1% 0% 3% 0% 6% 11%
2% 0% 0% 3% 0% 4%
0% 0% 2%
Wyniki poszczególnych szkół
TAK NIE
PYTANIE: 21
Czy w klasie Pana/Pani dziecka odbywały się lekcje z wychowawcą klasy tzw. godzina wychowawcza?
96%
4%
Wynik ogólny
tak nie
98% 100%
92% 90% 97% 100% 98% 99% 97% 94% 95% 98% 97% 99%
86%
2% 0%
8% 10%
3% 0% 2% 1% 3% 6% 5% 2% 3% 1%
14%
Wyniki poszczególnych szkół
TAK NIE
PYTANIE:
Czy w przypadku Pana/Pani dziecka były prowadzone lekcje online (z udziałem nauczyciela) z następujących przedmiotów wiodących? Proszę zaznaczyć WSZYSTKIE, które dotyczą Pana/Pani dziecka.
JĘZYK POLSKI: 1006 JĘZYK ANGIELSKI: 981 INNY JĘZYK OBCY: 437 HISTORIA: 1002 GEOGRAFIA: 778 MATEMATYKA: 1024 FIZYKA: 389 CHEMIA: 399 BIOLOGIA: 759
INNE: Muzyka, Plastyka, Technika,
14%
14%
6%
14% 14%
6%
11%
5%
11%
5%
Wynik ogólny
JĘZYK POLSKI JĘZYK ANGIELSKI INNY JĘZYK OBCY MATEMATYKA HISTORIA CHEMIA BIOLOGIA FIZYKA GEOGRAFIA
PRZEDMIOTY NAUCZANE ZDALNIE: 23
ANKIETA
„Rodzice uczniów klas IV-VIII o zdalnej szkole podstawowej”
JĘZYK POLSKI
CHEMIA
INNY JĘZYK OBCY
JĘZYK ANGIELSKI HISTORIA
FIZYKA
MATEMATYKA
GEOGRAFIA
BIOLOGIA
INNE:
MUZYKA PLASTYKA TECHNIKA, INFORMATYKA PRZYRODA W-F
WOS RELIGIA WDŻ DORADZTWO ZAWODOWE GODZINA WYCHOWAWCZA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA
24 Jakie formy pracy z uczniami stosują nauczyciele Pana/Pani dziecka?
Proszę zaznaczyć WSZYSTKIE formy, które dotyczą Pana/Pani dziecka.
15%
19%
15%
16%
3%
13%
4%
2%
9%
1% 2% 1%
Wynik ogólny
Przesyłanie przez internet (mail, komunikator) materiałów edukacyjnych do samodzielnego zapoznania sięZlecanie do wykonania zadań z podręcznika, zbioru zadań itp.
Zlecanie samodzielnego przeczytania określonych stron w książce Zlecanie samodzielnego wykonania różnych zadań (np. przygotowanie prezentacji, wypracowania
Zlecanie wykonania różnych zadań dla grup uczniów
Przesyłanie linków do materiałów edukacyjnych dostępnych w sieci do samodzielnego zapoznania się
Zachęcanie do obejrzenia telewizyjnych programów edukacyjnych Rozmowy, dyskusje w mediach społecznościowych
Kontakt, konsultacje przez internet
INNE formy pracy stosowane przez nauczycieli w edukacji zdalnej z uczniami : 25
ANKIETA
„Rodzice uczniów klas IV-VIII o zdalnej szkole podstawowej”
PROWADZENIE LEKCJI ONLINE
INSTRUKCJA GIMNASTYKI NA
TYDZIEŃ
WSPÓLNE CZYTANIE LEKTUR E-LEARNING
KARTY PRACY
Insta.Ling – NAUKA SŁÓWEK
QUIZY INTERNETOWE
PREZENTACJE ONLINE
49%
31%
11%
6% 3%
Wynik ogólny
zdecydowanie nie zgadzam się raczej nie zgadzam się nie mam zdania raczej zgadzam się zdecydowanie zgadzam się
PYTANIE:
W okresie nauki prowadzonej zdalnie nauczyciele nie powinni stawiać żadnych ocen.
PYTANIE: 27
Po pandemii i powrocie do normalnej szkoły uczniowie powinni jeszcze raz przerobić materiał z okresu nauki prowadzonej zdalnie.
19%
29%
11%
24%
17%
Wynik ogólny
zdecydowanie nie zgadzam się raczej nie zgadzam się nie mam zdania raczej zgadzam się zdecydowanie zgadzam się
PYTANIE:
W obecnym „nauczaniu zdalnym” więcej jest zadawania zadań do wykonania oraz egzekwowania wiedzy od uczniów, a mniej faktycznego uczenia ich przez nauczycieli.
10%
31%
20%
23%
16%
Wynik ogólny
zdecydowanie nie zgadzam się raczej nie zgadzam się nie mam zdania raczej zgadzam się zdecydowanie zgadzam się
PYTANIE: 29
Wprawdzie nauczyciele są różni i różnie sobie radzą z nauczaniem, ale generalnie sprawdzają się w nauczaniu zdalnym w czasie pandemii.
3%
9%
13%
59%
16%
Wynik ogólny
zdecydowanie nie zgadzam się raczej nie zgadzam się nie mam zdania raczej zgadzam się zdecydowanie zgadzam się
PYTANIE:
Po pandemii i powrocie do normalnej szkoły część zajęć powinna nadal być realizowana metodami zdalnymi.
39%
23%
13%
18%
7%
Wynik ogólny
zdecydowanie nie zgadzam się raczej nie zgadzam się nie mam zdania raczej zgadzam się zdecydowanie zgadzam się
PYTANIE: 31
Podstawy programowe (czyli to, czego uczniowie mają się nauczyć) muszą zostać „odchudzone”
– musi być w nich mniej treści do opanowania przez uczniów.
13%
16%
25% 18%
28%
Wynik ogólny
zdecydowanie nie zgadzam się raczej nie zgadzam się nie mam zdania raczej zgadzam się zdecydowanie zgadzam się
Poniżej znajduje się lista różnych kwestii, które mogą sprawiać trudność w związku z nauczaniem zdalnym.
Proszę zaznaczyć WSZYSTKIE te, które dotyczą Pana/Pani dziecka
3%
5%
2%
4%
6%
18%
5% 7%
6%
4%
4%
7%
5%
2%
4% 3%
Wynik ogólny
Brak odpowiedniego sprzętu komputerowego w domu Brak dostępu do internetu w domu (lub za słabe łącze)
Brak odpowiedniego oprogramowania niezbędnego do nauki na komputerze domowym
Trudności z obsługą oprogramowania niezbędnego do nauki na komputerze domowym Problem z organizacją miejsca do nauki w domu (mała przestrzeń, inni domownicy itp.) Ogólne znużenie, zmęczenie obecną sytuacją („kwarantanną społeczną”, nauką zdalną itd.)
Ogólne przeciążenie nauką (za dużo lekcji, zadawanych zadań, prac Trudności z mobilizowaniem się do nauki w domu
Problemy z godzinami lekcji (np. lekcje za wcześnie, bardzo późno, zbyt duże „okienka”
między lekcjami)
Zbyt duże obciążenie nauka po zajęciach online Poczucie niesprawiedliwości związane z wystawianiem ocen
Brak koordynacji między nauczycielami skutkujący nierównymi obciążeniami uczniów w czasie (np. za dużo zadań, prac, sprawdzianów z różnych przedmiotów jednego dnia)
PYTANIE OTWARTE 33
CO NAJBARDZIEJ PRZESZKADZA RODZICOM W ZDALNYM NAUCZANIU ICH DZIECKA?
opinie rodziców – z uwzględnieniem grup kategorii wypowiedzi
RELACJE:
- Brak osobistego kontaktu z rówieśnikami i nauczycielami. Dziecko obawia się egzaminu ósmoklasisty...
UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE:
- Kwestie społeczne, izolacja, brak pewności siebie w komunikacji medialnej.
- Stres i problem ze skupieniem się podczas kartkówek i sprawdzianów na czas.
- Brak obowiązkowości poprzez fakt nie uczęszczania do szkoły.
OGRANICZENIA TECHNICZNE (sprzęt, internet, etc.):
- Brak sprzętu - mamy jeden na dwoje dzieci. Jeden komputer musieliśmy pożyczyć.
- Brak chęci wypożyczenia przez szkołę sprzętu, dokładnie komputera do nauki zdalnej.
- Brak sprzętu komputerowego w domu. 3 dzieci ma lekcje z czego 2 starszych musi uczestniczyć na swoich telefonach. Rodzic nie musi posiadać komputera. Zwyczajnie nas na to nie stać. Do tego mają lekcje równocześnie, nawet gdyby był w domu 1 komputer jak mieliby się nim podzielić gdy lekcje są w tym samym czasie?
Poza tym 8 letnie dziecko jest za małe aby zostawać w domu, a do tego włączyć się samodzielnie do lekcji.
ZDROWIE:
- Bóle głowy i oczu, zmęczenie spowodowane pracą z komputerem.
EDUWARSZAWA (umiejętności uczniów i nauczycieli):
- Nieznajomość komunikatora Microsoft 365. Nieznajomość Teams tzn. brak lekcji przez ten komunikator przed zdalnym nauczaniem.
ANKIETA
„Rodzice uczniów klas IV - VIII
o zdalnej szkole podstawowej”
FORMY PRACY:
- Platformy ze sprawdzianami, kartkówkami gdzie nie ma możliwości wrócić do poprzedniego zadania. Brak platformy do nauki i utrwalania słówek z języków obcych.
NAUCZYCIEL - PRZEKAZYWANIE WIEDZY:
- Mało nauki i przekazywanej wiedzy podczas zajęć on-line a dużo do zrobienia samemu po lekcjach.
UCZNIOWIE ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI:
- To że nauczyciele nie potrafią przekazać wiedzy dzieciom z deficytami np. z dyskalkulią. Większość nauki dzieci przechodzi na rodziców.
NAUCZYCIEL, SZKOŁA - ORGANIZACJA PRACY:
- 7 godzin lekcyjnych przed komputerem plus jeszcze zadania domowe to razem ponad 10 godzin przed komputerem. Zdecydowanie za dużo.
- Nikt nie płaci nam za prąd i czas który poświęcamy dzieciom na naukę.
- W szkole stacjonarnej 1 praca 3-5 lekcji, zdalnie 1-2 lekcje. Zadanie pracy nietłumaczone, do samodzielnego
ANKIETA
„Rodzice uczniów klas IV - VIII o zdalnej szkole podstawowej”
CO NAJBARDZIEJ PRZESZKADZA RODZICOM W ZDALNYM NAUCZANIU ICH DZIECKA?
opinie rodziców – z uwzględnieniem grup kategorii wypowiedzi
PYTANIE OTWARTE 35
CO TAKIEGO USPRAWNILIBY RODZICE W NAUCZANIU ZDALNYM W SZKOLE DZIECKA?
opinie rodziców – z uwzględnieniem grup kategorii wypowiedzi
BUDOWANIE RELACJI SPOŁECZNYCH, ZDROWIE:
Wprowadzenie systemów budowania społeczności rówieśników; zajęcia z wykorzystaniem wirtualnej rzeczywistości; jednolity sposób realizacji sprawdzianów wiedzy.
Większy kontakt nauczycieli z uczniami i czasami indywidualne podejście do każdego ucznia tym bardziej że w domu mogą być inne dzieci którym trzeba zająć się ponieważ rodzice pracują. Mój syn czasem pomaga młodszemu bratu zalogować się lub robi śniadanie i ma nieobecność na lekcji...Dla uczniów nie jest to łatwy czas.
OGRANICZENIA TECHNICZNE (sprzęt, internet, etc.):
Zainteresowanie szkoły faktem, że rodzina nie posiada sprawnego komputera do nauki zdalnej – oczekiwanie wsparcia.
NOWE TECHNOLOGIE – NAUCZYCIEL (umiejętności):
Nauczyciele powinni lepiej opanować narzędzia nauczania zdalnego.
Nauczyciele powinni przejść ocenę okresową w zakresie umiejętności nauczania zdalnego.
Zdecydowanie przeszkolenie nauczycieli w kwestii organizowania zajęć na platformie Office 365 tak by uczniowie byli uczestnikami (a nie organizatorami), którzy nie mogą się wzajemnie wyciszać i wyrzucać.
NOWE TECHNOLOGIE – UCZEŃ (umiejętności):
Przed wprowadzeniem nowych technologii i formacyjnych zajęcia uczące dzieci korzystania z nich.
FORMY PRACY:
ANKIETA
„Rodzice uczniów klas IV - VIII
o zdalnej szkole podstawowej”
PYTANIE OTWARTE
CO TAKIEGO USPRAWNILIBY RODZICE W NAUCZANIU ZDALNYM W SZKOLE DZIECKA?
opinie rodziców – z uwzględnieniem grup kategorii wypowiedzi
NAUCZYCIEL - PRZEKAZYWANIE WIEDZY:
Większą uwaga w stosunku do klasy tak by w lekcje angażowały się wszystkie dzieci.
By nauczyciele starali się prowadzić wszystkie lekcje jak w szkole, więcej tłumaczyli niż odsyłali gdyż to spada na rodziców, a nie każdy musi się znać. Więcej materiałów i wspólnych powtórek oraz sprawdzania czy wiedza należycie jest przyswojona zamiast przechodzenia dalej. Prace, kartkówki i sprawdziany z języka polskiego tylko pisemne w zeszycie i wysyłanie zdjęć.
NAUCZYCIEL, SZKOŁA - ORGANIZACJA PRACY:
Nie mam pojęcia sytuacja jest trudna zarówno dla nauczyciela, jak ucznia.
Stworzenie zasad pracy zdalnej dziecka dla rodziców bo rodzice się nie stosują a z trudnościami ciężko jest niestety nie tylko dzieciom ale i nauczycielowi.
Max 4 lekcje on - line / dziennie (nie 7 czy 8!) + ewentualnie krótkie ale konkretne zadania z innych przedmiotów do wykonania, zamiast lekcji.
UCZNIOWIE ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI:
Nie jestem za nauką zdalną. Jeśli już nie ma innej możliwości, to dzieci, które mają problemy powinny mieć zajęcia
ANKIETA
„Rodzice uczniów klas IV - VIII
o zdalnej szkole podstawowej”
37 PYTANIE:
Poniżej znajduje się lista różnych kwestii, które można uznać za plusy wynikające z nauczania zdalnego.
Proszę zaznaczyć WSZYSTKIE te, które Pana/Pani zdaniem są elementami pozytywnymi.
18%
10%
13%
16%
9%
7%
4%
21%
2%
Wynik dzielnicy
Szersze wykorzystanie przez nauczycieli nowych technologii do nauczania
Bardziej zróżnicowane i ciekawsze formy nauczania
Odkrycie nowych, ciekawych źródeł internetowych (np. wirtualne muzea, wideolekcje)
Nabywanie nowych kompetencji
Swoboda w określaniu czasu nauki
Mniej surowe ocenianie uczniów przez nauczycieli
Bardziej indywidualne podejście nauczycieli do uczniów
Tęsknota za „normalną” szkołą
Inne
SUKCESY:
Wszystko jest zorganizowane na najwyższym poziomie.
Moje dzieci są zadowolone z nauki zdalnej, nikt nie przeszkadza i nie rozprasza - "gadaniem"
Moje dziecko uwielbia nauczanie zdalne.
Uważam, że szkoła sprawnie wywiązuje się ze zdalnego nauczania, choć sam pomysł takiej nauki jest według moich spostrzeżeń bez sensu. Dzieci nie są skupione na lekcji, nauczycielom ciężko jest zapanować mad dziećmi.
Dzieci logują się, następnie przeglądają internet bądź przeszkadzają w prowadzeniu lekcji.
GŁOSY KRYTYCZNE:
-Niczego nie da się usprawnić. Szkoła miała dużo czasu na przygotowanie a nawet na informatyce nikt nie podał dzieciom jak mają korzystać z systemu Teams wysyłać sprawdziany dodawać pracę domowe wszystko
zostało przerzucone na rodziców.
- Zdalnie nauczanie to koszmar i nie da się tu nic usprawnić.
-Zlikwidować zdalne nauczanie, przez fałszywą medialną „plandemie” jesteśmy pozamykani w domach jak w więzieniach. Po lekcjach online trzeba czasem do 20-ej siedzieć i odrabiać z dziećmi prace domowe.
