Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 WydziałNauk o Bezpieczeństwie
Kierunek studiów: Bezpieczeństwo narodowe Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: BN
Stopień studiów: I
Specjalności: Edukacja dla bezpieczeństwa
Zarządzanie bezpieczeństwem i obronnością Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy Zarządzanie kryzysowe i ochrona ludności Logistyka bezpieczeństwa
Edukacja dla bezpieczeństwa (nadająca kwalifikacje nauczycielskie)
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Podstawy psychologii
Kod przedmiotu WNOB BNA1N O7 12/13
Kategoria przedmiotu Moduł przedmiotów ogólnych
Liczba punktów ECTS 3
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I E Le
6 15 0 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia, LektoratK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Labolatorium, WarsztatyI — InneE — E-LearningLe — Lektorat
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3 Cele przedmiotu
Cel 1 Prezentacja psychologii jako nauki społecznej w perspektywie historycznej, filozoficznej i metodologicznej. Za- poznanie studentów z teorią i praktyką poszczególnych działów psychologii, przy uwzględnnieniu sporów po- między odmiennymi koncepcjami psychologicznymi człowieka.
4 Modułowe efekty kształcenia
MW1 student, który zaliczył przedmiot potrafi zdefiniować, opisać i rozpoznać podstawowe pojęcia psychologii jako dziedziny wiedzy, scharakteryzować różnice pomiędzy podstawowymi koncepcjami człowieka występującymi we współczesnej psychologii, potrafi wskazać pozytywne i negatywne aspekty tych koncepcji i wyróżnić te, które przyniosły najwięcej osiągnięć w rozwiązywaniu trudnych problemów egzystencji.
MU2 student, który zaliczył przedmiot potrafi zanalizować i wyszukać oraz wskazać istotne różnice w podejściu do psychologicznej wiedzy o człowieku w najważniejszych koncepcjach metodologicznych (od introspekcji po najnowsze osiągnięcia koncepcji poznawczych), potrafi jasno określić podstawowe założenia filozoficzne i metodologiczne poznanych kierunków psychologii, dokonać samodzielnie porównań pomiędzy nimi; potrafi objaśnić, ocenić i zinterpretować oraz wskazać najważniejsze wyzwania współczesności względem sprawności psychofizycznej człowieka oraz wymienić nazwiska teoretyków i praktyków, którzy przyczynili się do rozwoju tej dziedziny wiedzy.
5 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1
1. Prezentacja podstawowych kierunków i orientacji metodologicznych z uwzględnieniem różnic w rozumieniu zagadnienia psychiki i roli świadomości
w rozwoju człowieka - 2 godziny. 2. Specyfika metod i doboru narzędzi badawczych w psychologii - 2 godziny. 3. Podstawowe procesy
orientacyjno-poznawcze: wrażenia spostrzeżenia, wyobrażenia, uwaga, pamięć, uczenie się i nauczanie - 2 godziny. 4. Myślenie i rozwiązywanie problemów, rola
języka i komunikacji interpersonalnej w porozumiewaniu się między ludźmi - 2 godziny. 5. Wewnętrzne determinanty zachowania, teorie powstawania emocji, funkcje procesów motywacyjnych, teoria dysonansu poznawczego - 2 godziny. 6.
Psychologia różnic indywidualnych, rola temperamentu w w zachowaniu się w sytuacjach trudnych, stres, frustracja i agresja oraz konsekwencje stresu dla
zdrowia - 2 godziny. 7. Zdolności, uzdolnienia i inteligencja, osobowość i elementy struktury osobowości; wartości i potrzeby, osobowość a samoregulacja oraz kontrola zachowania - 2 godziny. 8. Wybrane elementy
psychologii społecznej - relacje międzyludzkie, stereotypy, uprzedzenia, podatność na wpływ i manipulację - 1 godzina.
15
Razem 15
6 Metody oceny
Ocena podsumowująca P7. Test jednokrotnego wyboru
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 90% frekwencja na zajęciach, udział w dyskusji i minimum 50% odpowiedzi na teście
Strona 2/3
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Kryteria oceny
Na ocenę 3 21-28 pkt
Na ocenę 3.5 29-30 pkt
Na ocenę 4 31-32 pkt
Na ocenę 4.5 33-34 pkt
Na ocenę 5 powyżej 34 pkt
7 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Mietzel G., — Wprowadzenie do psychologii. Zagadnienia podstawowe., Gdańsk, 2008, GWP [2] Strelau J., Doliński D., — Psychologia akademicka. Podręcznik, Gdańsk, 2010, GWP [T.I-II]
[3] Kozielecki J., — Koncepcje psychologiczne człowieka, Warszawa, 2000, Wyd. "Żak"
Literatura uzupełniająca:
[1] Aronson E., Wilson T. D., — Psychologia społeczna. Serce i umysł, Poznań, 2007, Zysk i S-ka [2] Cialdini R., — Wywieranie wpływu na ludzi, Gdańsk, 2007, GWP
[3] Zimbardo Ph., Gerrig R., — Psychologia i życie, Warszawa, 2009, WN PWN
8 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Jerzy Gizella (kontakt: jerzygizella@gmail.com)
Strona 3/3
