R E G U L A M I N
R A D Y P E D A G O G I C Z N E J
PRZY PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W J A S T R O W I U
I Pods taw a praw na działalności Ra dy Pe dagogicz nej
Rada Pedagogiczna działa na podstawie:
1. Ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty /Dz.U. Nr 95, poz.425 z późniejszymi zmianami/
2. Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 roku Karta Nauczyciela /Dz.U. Nr 3, poz. 19 z późniejszymi zmianami/
3. Statutu Szkoły.
II Skład osobow y Rady Pedagogicz nej.
1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły realizującym statutowe zadania dotyczące kształcenia, wychowania i opieki.
2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą:
a) dyrektor szkoły jako jej przewodniczący,
b) nauczyciele zatrudnieni w Publicznej Szkole Podstawowej w Jastrowiu
3. W zebraniu Rady Pedagogicznej lub w określonych punktach zebrania mogą uczestniczyć z głosem doradczym zaproszeni w jej imieniu przez przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej:
a) pracownicy ekonomiczni, administracji i obsługi, b) przedstawiciele rodziców,
c) przedstawiciele samorządu uczniowskiego i organizacji młodzieżowych działających na terenie szkoły,
d) lekarze szkolni i inni pracownicy powołani do sprawowania opieki higieniczno – lekarskiej nad uczniami,
e) przedstawiciele zakładów pracy, z którymi szkoła współpracuje, f) przedstawiciele organu prowadzącego szkołę, nadzorującego
pracę szkoły, organizacji społecznych i związkowych, g) inne osoby zaproszone przez przewodniczącego.
III Z a k r e s d z i a ł a l n o ś c i R a d y P e d a g o g i c z n e j . 1. Do podstawowych zadań Rady Pedagogicznej należy:
a) przygotowane projektu statutu szkoły oraz ewentualnych jego zmian i przedstawienie go do uchwalenia Radzie Rodziców, b) planowanie i organizowanie pracy dydaktycznej, wychowawczej
i opiekuńczej w danym roku szkolnym,
c) śródroczne i roczne analizowanie i ocenianie stanu nauczania, wychowania i opieki oraz organizacyjno – materialnych warunków pracy szkoły,
d) kształtowanie postaw obywatelskich, etycznych i zawodowych swych członków zgodnie z Konstytucją i Powszechną Deklaracją Praw Człowieka i Konwencją Praw Dziecka,
e) organizowanie wewnętrznego samokształcenia i upowszechniania nowatorstwa pedagogicznego,
f) współpraca z rodzicami.
2. Rada Pedagogiczna w formie uchwały zatwierdza, opiniuje i wnioskuje w sprawach związanych z działalnością dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i organizacyjną szkoły stosownie do kompetencji określonych w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
3. Rada Pedagogiczna zatwierdza:
a) roczne plany pracy szkoły, b) statut szkoły,
c) regulamin rady pedagogicznej
d) wyniki śródrocznej i rocznej klasyfikacji i promocji uczniów, e) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli
szkoły,
f) innowacje i eksperymenty pedagogiczne w szkole,
g) ustalanie innego czasu trwania zajęć edukacyjnych (30 – 60 min )
4. Zasięgnięcia opinii (po zaopiniowaniu) Rady Pedagogicznej wymagają następujące sprawy:
a) powierzenie stanowiska dyrektora ustalonemu przez organ prowadzący kandydatowi jeżeli do konkursu nie zgłosi żaden kandydat lub konkurs nie wyłonił kandydata,
b) odwołanie ze stanowiska dyrektora,
c) powierzanie lub odwoływanie ze stanowiska wicedyrektora i innego stanowiska kierowniczego w szkole,
d) występowanie z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły,
e) o pracy dyrektora do dokonania oceny jego pracy, f) wniosek o indywidualny program lub tok nauki ucznia.
5. Rada Pedagogiczna opiniuje:
a) organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć,
b) projekt planu finansowego szkoły,
c) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
d) propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego
oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
e) organizację tygodnia pracy szkoły (pięcio- lub sześciodniowy).
6. Uzyskania pozytywnej opinii (za zgodą) wymagają następujące sprawy:
a) wyrażenie zgody na egzamin klasyfikacyjny ucznia (na prośbę ucznia lub rodziców ) nie klasyfikowanego z przyczyn nieusprawiedliwionych,
b) wyrażenie zgody na działanie w szkole stowarzyszeń i organizacji (z wyjątkiem partii i organizacji politycznych) jeżeli w szkole nie ma rady szkoły.
7. Rada Pedagogiczna ma prawo do:
a) występowania do organu uprawnionego z umotywowanym wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w szkole,
b) występowania z wnioskiem o dokonanie oceny pracy nauczyciela ( jeżeli nie powołano rady szkoły ),
c) występowania z wnioskami do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności szkoły, jej dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w szkole ( jeżeli nie powołano rady szkoły ),
d) wyłonienia przedstawiciela Rady Pedagogicznej do zespołu oceniającego celem rozpatrzenia odwołania nauczyciela od ustalonej oceny pracy,
e) delegowania dwóch członków rady do składu komisji konkursowej wyłaniającej dyrektora szkoły powołanej przez organ prowadzący szkołę.
8. Porozumienie z Radą Pedagogiczną wymagane jest w sprawie ustalenia dodatkowych dni wolnych od zajęć.
IV Tryb i sposób podejmowania uchwał i wyrażania opinii.
1. Uchwały są podejmowane poprzez głosowanie. Uchwała jest prawomocna, jeżeli została przyjęta zwykłą większością głosów w obecności, co najmniej połowy członków rady pedagogicznej.
2. Głosowanie może być jawne lub tajne. Głosowanie jawne odbywa się poprzez podniesienie ręki. Głosowanie tajne prowadzi się za pomocą ostemplowanych kart. Aby przeprowadzić głosowanie tajne, rada pedagogiczna wybiera każdorazowo trzyosobową komisję skrutacyjną.
3. Każdy członek rady pedagogicznej ma prawo do wyrażenia opinii w trakcie zebrania rady pedagogicznej.
4. Treść opinii rady pedagogicznej ustalana jest wg następującej kolejności:
a) w drodze consensusu b) w drodze kompromisu
c) w drodze głosowania większością głosów
d) w szczególnych przypadkach rada pedagogiczna ma prawo do powołania spośród swoich członków komisji do opracowania projektu opinii.
5. Głosowanie tajne stosuje się przy zasięganiu opinii, rady pedagogicznej w następujących sprawach:
a) powierzenia stanowiska dyrektora ustalonemu przez organ prowadzący kandydatowi jeżeli do konkursu nie zgłosi żaden kandydat lub nie wyłonił konkurs kandydata
b) odwołanie ze stanowiska dyrektora
c) występowanie do organu uprawnionego z umotywowanym wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora
d) występowanie z wnioskami do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności szkoły, jej dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w szkole
e) występowanie z wnioskiem o dokonanie oceny pracy nauczyciela
f) wyłonienie przedstawiciela do zespołu oceniającego celem rozpatrzenia odwołania nauczyciela od ustalonej oceny pracy.
g) wyłonienie przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora szkoły
6. O trybie głosowania w sprawach nie ujętych powyżej każdorazowo decydują członkowie Rady Pedagogicznej obecni na zebraniu rady.
7. Uchwały podjęte na zebraniach plenarnych są prawomocne , jeżeli zostały podjęte zwykłą większością głosów przy udziale co najmniej 2/3 liczby członków Rady.
8. Uchwały podjęte na nadzwyczajnych posiedzeniach Rady są prawomocne, jeżeli zostały podjęte zwykłą większością głosów przy udziale co najmniej 1/2 liczby członków rady.
V Tryb w yłaniania pr zeds taw iciela Ra dy Pe dagogicz nej 1. Rada Pedagogiczna wyłania swoich przedstawicieli w głosowaniu
tajnym zgodnie z zasadami obowiązującego prawa.
2. Do przeprowadzenia wyboru przedstawicieli RP powołuje się trzyosobową komisję skrutacyjną.
3. W skład komisji skrutacyjnej nie mogą wchodzić osoby kandydujące.
4. Kandydaci zgłaszani są wyłącznie za ich zgodą.
5. Każdy członek RP ma prawo zgłosić swoją kandydaturę.
6. Przed oddaniem głosu komisja skrutacyjna informuje o sposobie oddania ważnego głosu na swojego kandydata.
7. Przedstawicielami Rady zostają osoby, które uzyskały największą ilość głosów.
Z przeprowadzonego głosowania komisja skrutacyjna sporządza protokół.
VI Zadania dyrektora jako przewodniczącego Rady Pedagogicznej.
1. Do obowiązków dyrektora jako mianowanego z urzędu przewodniczącego Rady Pedagogicznej należy:
a) realizacja uchwał Rady zgodnych z obowiązującymi przepisami,
b) dbanie o autorytet Rady Pedagogicznej, ochrona praw i godności nauczyciela,
c) tworzenie atmosfery życzliwości i zgodnego współdziałania wszystkich członków Rady w podnoszeniu poziomu pracy szkoły,
d) oddziaływanie na postawy nauczycieli, pobudzanie ich do twórczej pracy i podnoszenia kwalifikacji zawodowych,
e) zapoznawanie Rady z obowiązującymi przepisami prawa szkolnego oraz omawianie trybu i form ich realizacji,
f) udzielanie Radzie wyjaśnień we wszelkich rozpatrywanych przez nią sprawach uzasadnionego stanowiska organu prowadzącego szkołę i organu nadzoru pedagogicznego,
g) składanie przed Radą sprawozdań z wykonania podjętych przez nią uchwał i okresowe analizowanie stopnia ich realizacji,
h) przesłanie do władz oświatowych wyciągów z protokołów zebrań Rady, na których zgłoszono wnioski pod adresem organu nadzorującego szkołę,
i) zapraszanie na zebrania Rady – zgodnie z potrzebami – osób nie będącymi członkami Rady,
j) przygotowanie posiedzeń Rady Pedagogicznej w zakresie poprawności organizacyjnej i rzeczowej,
k) zapewnienie właściwego dokumentowania przebiegu posiedzeń Rady Pedagogicznej i dokonanych ustaleń.
2. Dyrektor jako przewodniczący Rady Pedagogicznej ma prawo do zawieszania uchwał Rady, jeśli jest ona niezgodna z obowiązującymi przepisami. O fakcie tym dyrektor powiadamia organ nadzorujący szkołę w celu zajęcia przezeń stanowiska.
3. Dyrektor jest uprawniony do wydawania zarządzeń wewnętrznych zgodnych z uchwałą podjętą przez Radę i obowiązującymi przepisami.
4. Dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może powołać zespół kierowniczy, który jest organem doradczym. W skład zespołu kierowniczego wchodzą nauczyciele pełniący funkcje kierownicze w szkole oraz trzech przedstawicieli Rady Pedagogicznej, wybranych przez samą Radę.
5. Dyrektor współpracuje ze związkami zawodowymi.
VII P r a w a i o b o w i ą z ki c z ł o n k a R a d y P e d a g o g i c z n e j
1. Członek Rady Pedagogicznej ma prawo:
a) przedstawić swoje stanowisko na zebraniu plenarnym w sprawie zarządzenia dyrektora, które jest – jego zdaniem – niezgodne z obowiązującymi przepisami i uchwałami Rady Pedagogicznej,
b) postawić wniosek o zmianę lub uzupełnienie projektu uchwały, jeżeli ma zastrzeżenia do jego treści w całości lub części, a w przypadku, jeżeli jego wniosek nie uzyska poparcia większości może zażądać odnotowania swojego stanowiska w protokole, c) zgłosić swój projekt uchwały dotyczącej spraw objętych
kompetencjami Rady Pedagogicznej.
2. Członek Pady Pedagogicznej ma obowiązek:
a) rzetelnie realizować zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze wynikające ze statutowych funkcji szkoły oraz doskonalić własne umiejętności zawodowe poprzez między innymi aktywne uczestnictwo w wewnętrznym samokształceniu,
b) brać czynny udział we wszystkich zebraniach i pracach Rady Pedagogicznej i komisjach, do których został powołany,
c) wykonywać uchwały Rady Pedagogicznej zgodnie z ich treścią i ustalonymi terminami, nawet wtedy, gdy zgłosił swoje zastrzeżenia,
d) współtworzyć atmosferę życzliwości, koleżeńskości i zgodnego współdziałania wszystkich członków Rady, e) składać przed Radą Pedagogiczną sprawozdania
z przydzielonych mu zadań, przestrzegać tajemnicy obrad, f) przestrzegać postanowień prawa szkolnego oraz
wewnętrznych zarządzeń dyrektora,
g) uczestniczyć w zebraniach Rady Pedagogicznej.
VIII P o s i e d z e n i a R a d y P e d a g o g i c z n e j
1. Rada Pedagogiczna wykonuje swoje zadania zgodnie z rocznym planem szkoły, który obejmuje również zadania dla Rady.
2. Rada obraduje na zebraniach plenarnych lub powołanych przez siebie komisjach.
3. Zebrania Rady należy organizować po zakończeniu zajęć dydaktycznych.
4. O posiedzeniu Rady przewodniczący zawiadamia nie później niż na siedem dni przed jej terminem; w przypadku nadzwyczajnych sytuacji przewodniczący Rady może zwołać posiedzenie w trybie natychmiastowym.
5. Zebrania plenarne Rady pedagogicznej odbywają się:
a) przed rozpoczęciem roku szkolnego, w związku z organizacją pracy w nowym roku szkolnym,
b) w każdym półroczu, w związku z oceną pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły,
c) po zakończeniu roku szkolnego dla podsumowania całorocznej pracy i opracowania planu działalności w następnym roku szkolnym,
d) raz w półroczu w celu samokształcenia i doskonalenia zawodowego,
e) oraz w miarę potrzeb.
6. Zebrania Rady Pedagogicznej mogą być organizowane z inicjatywy:
a) dyrektora szkoły,
b) organu bezpośrednio nadzorującego szkołę, c) co najmniej 1/3 członków Rady.
7. W okresie między zebraniami plenarnymi Rada Pedagogiczna może powołać komisje doraźne do opracowania określonej problematyki działalności szkoły. Skład osobowy, zakres i czas działania komisji ustala Rada Pedagogiczna. Pracą komisji kieruje wybrany na wniosek dyrektora, Radę lub przez komisję przewodniczący, który współpracuje
z dyrektorem szkoły. Komisja przedstawia wnioski swojej pracy oraz wnioski do zatwierdzenia przez Radę na jej zebraniu plenarnym.
8. Rada Pedagogiczna – na zebraniach plenarnych – podejmuje uchwały obowiązujące wszystkich pracowników szkoły. Określa również zasady i tryb realizacji uchwał.
I X Ra mow y porzą de k obra d plena rnych.
Przyjmuje się następujący ramowy porządek obrad plenarnych:
1. Ustalenie liczby członków Rady obecnych na posiedzeniu , powitanie zaproszonych gości Rady. Ustalenie, czy na sali znajduje się wymagane dla prawomocności uchwał quorum.
2. Przyjęcie protokołu z poprzedniego posiedzenia Rady (po uwzględnieniu uwag członków Rady).
3. Zatwierdzenie porządku obrad.
4. Ewentualny wybór komisji lub zespołów pomocniczych.
5. Realizacja porządku obrad:
a) omówienie projektów decyzji, stanowisk, opinii, b) dyskusja i rekomendacje stosownych organów, c) ustosunkowanie się do pytań, wniosków, zastrzeżeń, d) podjęcie uchwały przez głosowanie.
6. Wnioski różne, wolne głosy.
7. Uporządkowanie wniosków i głosów.
8. Podsumowanie obrad.
X Do kume ntac ja działalności Rady Pedagogiczne j.
1. Dokumentami pracy Rady Pedagogicznej są:
1) plan pracy szkoły, obejmujący również zadania dla Rady,
2) księga protokołów.
2. Protokół z zebrania Rady Pedagogicznej wraz z listą obecności sporządza się w terminie 7 dni od daty zebrania i wpisuje się go do księgi protokołów.
3. Protokół z zebrania Rady Pedagogicznej podpisuje przewodniczący obrad i protokolant.
4. Członkowie Rady zobowiązani są w terminie 14 dni od sporządzenia protokołu do zapoznania się z treścią i zgłaszania ewentualnych poprawek w formie pisemnej przewodniczącemu obrad. Rada na następnym zebraniu decyduje o wprowadzeniu zgłoszonych poprawek do protokołu.
5. Księga protokołów musi być zaopatrzona klauzulą „Księga zawiera … stron i obejmuje okres pracy pedagogicznej od dnia … do dnia …” oraz musi być opieczętowana i podpisana przez dyrektora szkoły.
6. W zapisie treści obrad stosuje się protokołowanie uproszczone.Oznacza to, że nie notuje się szczegółowego przebiegu dyskusji, a jedynie wynikające z niej ustalenia. Na życzenie uczestnika obrad wskazany przez niego fragment dyskusji powinien być zaprotokołowany.
7. Uniwersalna struktura protokołu obrad plenarnych.
1) Tytuł dokumentu:
Protokół z posiedzenia Rady Pedagogicznej Publicznej Szkoły Podstawowej w Jastrowiu nr …
2) Ustalenia formalne:
Obecnych: ….
Nieobecnych: …. (imię i nazwisko)
Ustalono, że quorum do podejmowania prawomocnych decyzji, wynoszące .... członków, zostało przekroczone. Zwykła
większość głosów do podejmowania ważnych uchwał wynosi ...
3) Przebieg obrad:
a) Posiedzenie Rady Pedagogicznej prowadził ...
b) Przyjęto protokół z poprzedniego posiedzenia Rady Pedagogicznej.(lub: Po wniesieniu uwag do protokołu o następującej treści...)
c) Przyjęto następujący porządek obrad: (Jeżeli porządek obrad byłby przedmiotem uzupełnień lub sporu, zostanie odnotowane, czyj to był wniosek i o jaki punkt zmieniono porządek obrad.) d) Zapis treści obrad i przyjętych rozstrzygnięć: wnioski, uchwały,
oceny itd. według punktów porządku obrad tzn:
Ad 1. ...
Ad 2 ... itd.
e) Zapis końcowy: „Na tym przewodniczący zakończył posiedzenie Rady”.
4) Protokół jest podpisany przez przewodniczącego Rady i protokolanta.
8. W zapisie treści obrad stosuje się protokołowanie uproszczone.
Oznacza to, że nie notuje się szczegółowego przebiegu dyskusji, a jedynie ustalenia wynikłe z tej dyskusji. („Po dyskusji, na podstawie głosowania jawnego, ustalono, że .... Wynik głosowania: ... osób „za”, .... osób „przeciw”, ... osób wstrzymało się od głosu.”). Na życzenie uczestnika Rady jego głos w dyskusji będzie zaprotokołowany.
9. Księgi protokołów nie można kopiować, należy ją udostępnić na terenie szkoły nauczycielom, upoważnionym osobom w organach nadzorujących szkołę oraz upoważnionym przedstawicielom związków zawodowych zrzeszających nauczycieli.
XI W g l ą d w t r e ś ć p r o t o k o ł ó w R a d y P e d a g o g i c z n e j . 1. Księgę protokołów udostępnia się na terenie szkoły:
a) członkom Rady,
b) upoważnionym przedstawicielom organu prowadzącego i nadzorującego szkołę,
c) upoważnionym przedstawicielom związków zawodowych nauczycieli
2. Dopuszcza się dołączenie do protokołów materiałów sporządzonych na urządzeniach audiowizualnych, oznakowanych i odpowiednio zabezpieczonych przed próbami zniekształcenia rzeczywistego zapisu.
3. Wszystkie osoby uczestniczące w zebraniach Rady Pedagogicznej lub mające wgląd do księgi protokołów są zobowiązane do przestrzegania tajemnicy obrad Rady Pedagogicznej.
X I I P o s t a n o w i e n i a k o ń c o w e
1. Zmiana treści regulaminu należy do kompetencji Rady Pedagogicznej i odbywa się na wniosek poparty większością głosów przy obecności co najmniej połowy członków Rady.
2. Sprawy nie ujęte w niniejszym regulaminie regulują akty prawne wyższego rzędu.
