Temat: Procedury i funkcje Data ...
Uczeń/uczennica ... Klasa ...
UWAGI:
• Za prawidłowo wykonane ćwiczenie uzyskujesz liczbę punktów wskazaną w kolumnie punktacja zadania. Za brak odpowiedzi, błędne lub niepełne rozwiązanie – nie otrzymujesz punktów. Ostatnią kolumnę tabeli wypełnia nauczyciel.
• Wszystkie potrzebne pliki czy rozwiązania znajdziesz w folderze wskazanym przez nauczyciela.
Wyniki swojej pracy będziesz zapisywał w miejscu wskazanym w karcie pracy.
• Dodatkowe zadanie dla zainteresowanych oceną celującą oznaczono gwiazdką (*).
Lp. Z A D A N I E R O Z W I Ą Z A N I A
Punktacj a zadania
Liczba otrzymanych
punktów
1 Podaj przynajmniej dwie korzyści wykorzystania procedur w
rozbudowanych programach. ...
...
...
...
2
2 Opisz procedury i funkcje (podając ich nazwę i cel), które mogą być
wykorzystane w programie
rozwiązywania układu dwu równań liniowych metodą wyznaczników.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
5
3 Podaj ogólne postaci deklaracji
procedur typu Sub i typu Function. ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
4
4 Wymień modyfikatory dostępu wykorzystywane w deklaracjach
procedur. ...
...
...
...
...
...
3
5 W jaki sposób można dołączyć do projektu bibliotekę metod
matematycznych?
...
... 2
Uwagi: ...
...
Razem
Zasady oceniania:
5 pkt. – dop
8 pkt. – dst
12 pkt. – db
16 pkt. – bdb
Stopie ń
