MONITORING LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW PUM

(1)

MONITORING LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW PUM

Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunki:

Dietetyka, Fizjoterapia, Kosmetologia, Pielęgniarstwo, Położnictwo, Ratownictwo Medyczne absolwenci 2018

Liczba absolwentów WNoZ, która zadeklarowała udział w badaniu:

471 osób

Liczba absolwentów, która wzięła udział w badaniu:

39 osób

Łączna responsywność badania:

8,28 %

Kierunek

Liczba absolwentów,

która zadeklarowała

udział w badaniu

Liczba przebadanych absolwentów

Responsywność badania

Dietetyka

85 9 10,59 %

Fizjoterapia 123 9 7,32 %

Kosmetologia

53 3 5,66 %

Pielęgniarstwo 148 11 7,43 %

Położnictwo 45 6 13,33 %

Ratownictwo medyczne

17 1 5,88 %

Łącznie 471 39 8,28 %

PODJĘCIE PRACY I JEJ ZGODNOŚĆ Z WYKSZTAŁCENIEM

Pierwszy zestaw pytań maił na celu uzyskanie informacji o aktualnej sytuacji zawodowej absolwentów Wydziału Nauk o Zdrowiu Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie.

Kolejne pytania stanowiły doprecyzowanie informacji o sektorze zatrudnienia oraz planowanym miejscu podjęciu zatrudnienia, a ich celem było ustalenie odsetka absolwentów pracującego w sektorze ochrony zdrowia, a także związek absolwenta z miejscem kształcenia.

(2)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

dietetyka fizjoterapia kosmetologia pielęgniarstwo położnictwo ratownictwo medyczne

TAK 6 8 3 10 2 1

NIE 3 1 0 1 4 0

LICZBA OSÓB

1. Czy Pani/Pan pracuje?

Tak 77%

Nie 23%

Czy Pani/Pan Pracuje?

(zestawienie łączne absolwentów WNoZ)

TAK - 30 NIE - 9

(3)

Większość absolwentów Wydziału Nauk o Zdrowiu PUM deklaruje swoje aktualne zatrudnienie (77%). W podziale na kierunki oferowane przez Wydział największy odsetek zatrudnienia zadeklarowali absolwenci kosmetologii, pielęgniarstwa i położnictwa, a najmniej absolwenci dietetyki. Na kierunku ratownictwa medycznego udzielono tylko odpowiedź, więc należy założyć że wskaźniki są niekompletne i nie podlegają szczegółowej analizie.

0 1 2 3 4 5 6 7

TAK 2 7 3 1 4 1

NIE 4 1 0 0 0 0

liczba osób

2. Czy pracuje Pani/Pan w służbie zdrowia?

Pytanie adresowane do osób które zadeklarowały swoje zatrudnienie w pyt. 1

0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5

TAK 5 2 2 1 4 1

NIE 4 1 1 0 0 0

Liczba osób

3. Czy zamierza Pani/Pan podjąć pracę w zawodzie?

(4)

MIEJSCE WYKONYWANIA ZAWODU – OCZEKIWANIA GRUPY BADANEJ

Odpowiedzi udzielone przez respondentów wskazują, że większość badanych absolwentów WNoZ, aktualnie pracuje lub planuje rozpocząć pracę w miejscu kształcenia (25 osób). Podjęcie zatrudnienia w innym mieście w kraju zadeklarowało 21% respondentów, jest to również drugi najczęstszy wybór wśród osób biorących udział w badaniu. Trzy osoby nie miała sprecyzowanych planów w sprawie przyszłego zatrudnienia. Natomiast w miejscowości wiejskiej podjęcie pracy planuje jeden badany.

0 1 2 3 4 5 6 7 8

4. Gdzie Pani/Pan pracuje bądź planuje podjąć pracę?

w miejscu kształcenia - 25 w innej miejscowości w kraju (wieś) - 1 w innej miejscowości w kraju (miasto) - 8 poza granicami kraju - 1

nie wiem - 3

65,80%

2,63%

21,05%

2,63% 7,89%

Plany dotyczace zatrudnienia absolwenci WNoZ ogółem

w miejscu kształcenia -25 w innej miejscowości w kraju (wieś) - 1

w innej miejscowości w kraju (miasto) - 8

poza granicami kraju - 1 nie wiem -3

(5)

Absolwenci kierunków położnictwo i pielęgniarstwo biorący udział w badaniu odpowiadali dodatkowo na pytania dotyczące formy preferowanej zatrudnienia. Wszyscy respondenci (16 osób) biorący udział w badaniu określili, że są zainteresowani tylko zatrudnieniem w formie umowy o pracę. Dodatkowo określali w jakim podmiocie leczniczym chcieliby pracować, co przedstawia poniższy wykres.

ŚCIEŻKA KARIERY ZAWODOWEJ

Kolejnym obszarem badawczym było podejmowanie przez absolwentów działań związanych z elementami planowania kariery zawodowej. W grupie badanej, pracującej bądź planującej podjęcie pracy w wyuczonym zawodzie, zdecydowana większość (76%) respondentów zadeklarowała podjęcie działań związanych z planowaniem ścieżki kariery zawodowej.

0 2 4 6

pielęgniarstwo położnictwo

Na pracy, w jakim podmiocie leczniczym zależy Pani/Panu najbardziej?

nie wiem - 2 indywidualna praktyka - 0

POZ - 7 poradnia specjalistyczna - 1

Podmiot lecznictwa stacjonarnego - 7

76%

24%

5. Czy zaplanował/a Pan/i ścieżkę swojej kariery zawodowej?

TAK - 25

NIE - 8

(6)

Czy zaplanował/a Pan/i ścieżkę swojej kariery zawodowej?

Podział na kierunki WNoZ

Kierunek TAK NIE

Dietetyka 3 6

Fizjoterapia 8 1

Kosmetologia 3 0

Pielęgniarstwo 8 1

Położnictwo 2 0

Ratownictwo medyczne 1 0

ŁĄCZNIE 25 8

Następne pytanie miało na celu sprawdzenie najczęściej wybranej formy podnoszenia kwalifikacji przez Absolwentów.

0 0 0 0

1 1

2 6 1 0

0 0 0

0

2 7 3 8

2

0

2 4

1 3

1

0

2 5

1 4

0

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

ratownictwo medyczne położnictwo pielęgniarstwo kosmetologia fizjoterapia dietetyka

ratownictwo

medyczne położnictwo pielęgniarstwo kosmetologia fizjoterapia dietetyka

studia podyplomowe 0 0 0 0 1 1

specjalizacja 0 2 6 1 0 0

stopień doktora 0 0 0 0 0 0

kursy dokształcające 0 2 7 3 8 2

seminaria i konferencje 0 2 4 1 3 1

szkolenia wew. w miejscu pracy 0 2 5 1 4 0

6. Które spośród podanych form aktywności zaplanował/a Pan/i na potrzeby realizacji ścieżki swojej kariery zawodowej?

(pytanie wielokrotnego wyboru)

(7)

Respondenci udzielili na powyższe pytanie łącznie 56 odpowiedzi przy 33 osobach, które wzięły udział w badaniu.

Najwięcej wskazań dotyczących kreowania swojej ścieżki kariery zawodowej było na kierunkach:

fizjoterapia, kosmetologia i pielęgniarstwo, gdzie planowanych działań jest prawie dwa razy więcej niż respondentów udzielający odpowiedzi w badaniu.

Wśród absolwentów kierunku pielęgniarstwo specjalizacja była drugą wybieraną aktywnością zaplanowaną w ramach podjętej ścieżki kariery zawodowej. Absolwenci tego kierunku planują także udział w kursach dokształcających, seminariach i konferencjach oraz szkoleniach w miejscu pracy.

Respondenci kierunku fizjoterapia i kosmetologia zamierzają szkolić się na kursach dokształcających.

Żaden z absolwentów WNoZ nie zaplanował zdobycia tytułu doktora.

Kierunek Specjalizacja

udzielona odpowiedź Absolwenta

Liczba wskazań

Dietetyka Psychodietetyka 1

Fizjoterapia Pediatria 1

Kosmetologia Menadżer produktów kosmetycznych 1

Pielęgniarstwo Choroby wewnętrzne 1

Pediatria 1

Pielęgniarstwo ogólne 2

Pielęgniarstwo rodzinne 1

Zachowawcza 1

Położnictwo Ginekologia i położnictwo 2

Absolwenci kierunków pielęgniarstwo i położnictwo w kwestii kreowania swojej kariery zawodowej odpowiadali na dodatkowe pytanie dotyczące odziaływania pewnych czynników na przebieg kariery zawodowej:

 miejsce zamieszkania,

 trudności w uzyskaniu miejsca w wybranej specjalizacji,

 mobilność zawodowa,

 sytuacja rodzinna (np. macierzyństwo),

 sytuacja finansowa.

Respondenci przyznawali wagi wskazanym czynnikom opierając się o skalę oceny:

 bardzo korzystne,

 korzystne,

 niekorzystnie,

 w żadnym (brak wpływu).

Większość odpowiedzi wskazywała na korzystny wpływ wymienionych wyżej aspektów z wyłączeniem kwestii „trudności w uzyskaniu miejsca w wybranej specjalizacji”, gdzie nie miało to większego znaczenia.

(8)

PRZYGOTOWANIE DO WYKONYWANIA WYUCZONEGO ZAWODU WRAZ Z OCENĄ KSZTAŁCENIA

Istotnym elementem prowadzonego monitoringu losów absolwentów Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie było poznanie opinii na temat istotności wybranych elementów ogólno- akademickich związanych z przygotowaniem do wykonywanego zawodu oraz ocena ich realizacji przez Uczelnię, a także dokonania ogólnej oceny uzyskanego przygotowania do wyuczonego zawodu.

W obu przypadkach respondenci przyznawali wagi wskazanym aspektom kształcenia, opierając się o skalę 1 – 5, gdzie „1” oznaczało, że dany czynnik jest nieistotny, a „5” – bardzo istotny. Potem tożsame elementy oceniane były z punktu widzenia stopnia ich realizacji przez uczelnię, opierając się podobnie o skalę 1 – 5, gdzie „1” oznaczało, że uczelnia zrealizowała dany aspekt w stopniu bardzo słabym, natomiast „5” – bardzo dobrym.

W następnej kolejności pozyskane dane poddane zostały analizie względem oceny istotności wskazanych czynników dla absolwentów oraz ich realizacja przez Uczelnię w ocenie absolwentów.

W każdym przypadku wskazana została średnia arytmetyczna z udzielonych ocen, którą następnie zaprezentowano na wykresach, aby najdokładniej zaprezentować uzyskane wyniki.

W tej części badania wzięło udział 28 ankietowanych.

Na kierunku ratownictwo medyczne w tej części nie było już żadnej odpowiedzi oceniającej – respondent nie wypełnił dalszej części ankiety, więc dane z tego kierunku nie są brane pod uwagę.

Absolwenci Wydziału Nauk o Zdrowiu w zależności od kierunku na którym studiowali mają inne wymagania, co można zauważyć w tabeli zestawiającej wyniki.

Średnio najwyższe wagi wśród absolwentów zostały przypisane kształceniu praktycznemu oraz odpowiednio przygotowanej kadrze dydaktycznej. Dodatkowo respondenci podawali w zależności od ukończonego kierunku studiów podawali również inne ważne aspekty, które przedstawiono w tabeli. Zauważyć jednak należy, że na kosmetologii odpowiedzi udzieliły tylko 3 osoby, a na położnictwie 2. Mała liczba respondentów pozwala stwierdzić, że wyniki nie są miarodajne i zostały przedstawione z uwzględnieniem grupy tylko 2 lub 3 osób, co może wskazywać na bardzo niski wskaźnik wiarygodności badania i mogą budzić wątpliwości oraz zostało ono obciążone błędami.

Realizacja ważnych czynników została przedstawiona w tabelach dedykowanych do konkretnych kierunków studiów.

(9)

NAJWAŻNIEJSZE ASPEKTY ZWIĄZANE Z PRZYGOTOWANIEM DO ZAWODU ORAZ ICH OCENA PO WZGLĘDEM REALIZOWANIA ICH PRZEZ UCZELNIĘ (WYNIKI - PYTANIA 7 I 8)

Dietetyka Fizjoterapia Kosmetologia Pielęgniarstwo Położnictwo

aspekty ważne podczas studiowania realizacja tych aspektów przez Uczelnię aspekty ważne podczas studiowania realizacja tych aspektów przez Uczelnię aspekty ważne podczas studiowania realizacja tych aspektów przez Uczelnię aspekty ważne podczas studiowania realizacja tych aspektów przez Uczelnię aspekty ważne podczas studiowania realizacja tych aspektów przez Uczelnię

Przygotowanie teoretyczne 4,00 3,67 3,89 3,00 4,00 3,67 4,00 3,75 4,50 4,50

Przygotowanie praktyczne 4,83 3,33 4,44 2,56 5,00 2,00 5,00 3,50 5,00 3,50

Języki obce 3,33 3,17 4,11 3,44 3,67 1,67 3,13 2,63 4,50 1,50

Odpowiednio przygotowana kadra

dydaktyczna 4,67 3,17 4,44 3,00 5,00 3,33 4,50 3,38 5,00 3,50

Ciekawa, innowacyjna forma

prowadzenia zajęć 4,33 2,33 3,89 2,44 4,33 2,33 4,13 2,88 5,00 3,50

Praktyki krajowe 4,67 2,17 4,44 2,67 3,67 2,00 4,25 3,38 5,00 3,50

Praktyki zagraniczne 3,00 1,67 4,00 2,00 1,67 1,00 3,13 1,29 5,00 1,00

Partnerskie relacje nauczyciel-student 3,67 2,50 3,33 3,71 3,00 2,67 4,25 3,13 5,00 3,50

Warunki socjalno-bytowe 4,67 3,00 3,78 3,89 3,67 3,00 4,00 3,13 5,00 4,00

Elastyczne formy nauczania

(e-learning) 4,17 1,00 2,78 2,00 2,00 3,00 3,50 2,14 5,00 4,50

Wyposażenie uczelni w bazę naukowo-

dydaktyczną 4,67 3,33 3,87 2,67 3,67 3,33 4,50 3,75 5,00 4,00

liczba badanych, którzy udzielili odpowiedzi

6 9 3 8 2

(10)

kierunek dietetyka

kierunek fizjoterapia

kierunek kosmetologia

0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00

przygotowanie teoretyczne przygortowanie praktyczne Języki obce Odpowiednio przygotowana kadra…

Ciekawa, innowacyjna forma…

Praktyki krajowe Praktyki zagraniczne Partnerskie relacje nauczyciel-student Warunki socjalno-bytowe Elastyczne formy nauczania (e-learning) Wyposażenie uczelni w bazę naukowo-…

realizacja przez Uczelnię

ważność podczas studiowania

0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00

(11)

kierunek pielęgniarstwo

kierunek położnictwo

Absolwenci prawie wszystkich kierunków WNoZ najwyżej ocenili uzyskane w Uczelni przygotowanie teoretyczne pozwalając na stwierdzenie, iż ten aspekt kształcenia w Pomorskim Uniwersytecie Medycznym w Szczecinie, w oczekiwaniu absolwentów został zrealizowany w największym stopniu.

0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00

4%

52%

33%

7% 4%

9. Jak ocenia/Pan/i swoje przygotowanie do wykonywania wyuczonego zawodu?

Bardzo dobrze - 1

Dobrze - 14

Przeciętnie - 9

Źle - 2

Bardzo źle - 1

(12)

Większość (52%) absolwentów Wydziału w badaniu przeprowadzonym po roku od ukończenia studiów w Pomorskim Uniwersytecie Medycznym w Szczecinie dobrze oceniła swoje przygotowanie do wykonywania wyuczonego zawodu. Druga najliczniejsza grupa (33%) oceniła swoje przygotowanie jako przeciętne. Dokładne zestawienie ocen przedstawia poniższa tabela. Oceny skrajne: bardzo dobrze i bardzo źle były pojedynczymi wskazaniami.

Ocena przygotowania do zawodu Dietetyka Fizjoterapia Kosmetologia Pielęgniarstwo Położnictwo

Bardzo dobra

1 0 0 1 0

Dobra 3 4 1 5 1

Przeciętna 2 3 1 2 1

Zła 0 2 0 0 0

Bardzo zła 0 0 1 0 0

Łącznie liczba odpowiedzi

6 9 3 8 2

OCENA KSZTAŁCENIA KIERUNKOWEGO

Zestawienia uzyskanych ocen absolwentów w obszarach kształcenia kierunkowego w zakresie opartym na uzyskanej wiedzy, zdobytych umiejętności i nabytych kompetencjach społecznych przedstawia poniższa tabela. Absolwenci Wydziału Nauk o Zdrowiu w zależności od ukończonego kierunku odpowiadali na inny zestaw pytań.

W części dotyczącej oceny poziomu pozyskanej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych udział w badaniu wzięło łącznie 28 osób na 39 ankietowanych. Ankietowani dokonywali oceny w skali od 1 do 5 gdzie 1 oznacza "bardzo źle", a 5 - "bardzo dobrze". Absolwenci pielęgniarstwa i położnictwa udzielali odpowiedzi na inne pytania, w tym znajomości zasad prowadzenia działalności gospodarczej, znajomości rynku pracy oraz współpracy w zakresie wykonywanego zawodu.

(13)

Pytanie

Dietetyka (ocena/ilość odpowiedzi) Fizjoterapia (ocena/ilość odpowiedzi) Kosmetologia (ocena/ilość odpowiedzi)

Wiedza Znajomość budowy, rozwoju i funkcji organi- zmu człowieka w warun-kach prawidłowych

i patologicznych 3,83

(6)

3,67

(9)

4,00

(3)

Znajomość objawów i przebiegu chorób 3,50

(6)

3,44

(9)

3,67

(3)

Znajomość sposobu postępowania diagnosty- cznego i terapeutycznego właściwego dla

określo-nych stanów chorobowych 3,67

(6)

3,00

(9)

4,00

(3)

Umiejętności Umiejętność rozpoznania problemów medycznych oraz określenie priorytetów w

zakresie postępowania lekarskiego 3,50

(4)

3,56

(9)

3,67

(3)

Umiejętność rozpoznania stanów

zagrażających życiu i wymagających

natychmiastowej interwencji lekarskiej 3,75

(4)

3,89

(9)

4,00

(3)

Umiejętność zaplanowania postępowania diagnostycznego oraz interpretacji jego

wyników 3,50

(4)

3,56

(9)

3,67

(3)

Kompetencje społeczne

Umiejętność nawiązania i utrzymania pełnego szacunku kontaktu z chorym

4,50

(4)

4,44

(9)

3,33

(3)

Umiejętność kierowania się dobrem chorego,

stawiając je na pierwszym miejscu 4,25

(4)

4,63

(8)

3,33

(3)

Umiejętność posiadania świadomości własnych ograniczeń i umiejętność stałego

dokształcania się 4,25

(4)

4,75

(8)

3,33

(3)

(14)

Pytanie

Pielęgniarstwo (ocena/ilość odpowiedzi) Położnictwo (ocena/ilość odpowiedzi)

Przygotowanie zawodowe

Znajomość zasad zakładania i prowadzenia własnej działalności

gospodarczej 1 odpowiedź 0 odpowiedzi

Znajomość praw regulujących rynkiem

pracy 1 odpowiedź 0 odpowiedzi

Znajomość możliwości współpracy w zakresie wykonywanego zawodu

6 odpowiedzi 1 odpowiedź

Umiejętności Umiejętność prowadzenia dokumentacji

urzędowej związanej z zawodem 4,44

(8)

2,50

(2)

Umiejętność posługiwania się sprzętem

wykorzystywanym w pracy 3,63

(8)

3,50

(2)

Umiejętność korzystania z

obcojęzycznego piśmiennictwa

zawodowego 2,50

(8)

1,00

(2)

Kompetencje społeczne

Zna poziom własnych kompetencji oraz swoje ograniczenia w wykonywaniu

zadań zawodowych 3,88

(8)

4,50

(2)

Właściwie organizuje własną pracę i

przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy 4,50

(8)

4,50

(2)

Rzetelnie i dokładnie wykonuje

powierzone obowiązki zawodowe 4,63

(8)

4,50

(2)

(15)

Następne pytanie miało na celu sprawdzenie czy respondenci ponownie wybraliby ukończony kierunek studiów. W tej części badania brali udział absolwenci kierunków: dietetyka, fizjoterapia i kosmetologia. Absolwent ratownictwa medycznego nie udzielił odpowiedzi w tej części ankiety.

Zestawienie odpowiedzi dotyczących ponownego wyboru studiów na PUM z podziałem na kierunki Wydziału Nauk o Zdrowiu.

Najistotniejszymi aspektami decydującymi o ponownym wyborze ukończonego kierunku wśród absolwentów, którzy wzięli udział w badaniu monitoringu karier zawodowych po roku od ukończenia studiów, były:

kierunek Dietetyka – przygotowanie teoretyczne (1 odpowiedzi), kierunek Fizjoterapia – perspektywa warunków pracy (6 odpowiedzi),

Najistotniejszymi aspektami decydującymi o braku ponownego wyboru ukończonego kierunku wśród absolwentów, którzy wzięli udział w badaniu monitoringu karier zawodowych po roku od ukończenia studiów, były:

kierunek Dietetyka – przygotowanie praktyczne (1 odpowiedź),

44%

56%

Czy z posiadanym obecnie doświadczenie wybraliby Państwo ponownie ukończony kierunek studiów?

Tak - 7 Nie - 9

0 1 2 3 4 5 6

Dietetyka Fizjoterapia Kosmetologia

TAK 1 6 0

NIE 3 3 3

(16)

kierunek Fizjoterapia – przygotowanie praktyczne i postawa zawodowa kadry dydaktycznej (4 odpowiedzi),

kierunek Kosmetologia – przygotowanie praktyczne (3 odpowiedzi).

Mała liczba respondentów pozwala stwierdzić, że wyniki nie są miarodajne i zostały przedstawione z uwzględnieniem jednego głosu lub grupy tylko 3 osób, co może wskazywać na bardzo niski wskaźnik wiarygodności badania i mogą budzić wątpliwości oraz zostało ono obciążone błędami.

WNIOSKI

1) Spośród 471 absolwentów, którzy w roku akademickim 2018 ukończyli Wydział Nauk o Zdrowiu PUM, odpowiedzi w badaniu ankietowym przeprowadzonym online udzieliło 39 absolwentów.

Łączna stopa zwrotu ankiet wyniosła 8,28 %.

2) Wśród absolwentów Wydziału Nauk o Zdrowiu, która wzięła udział w badaniu przeprowadzonym po roku od ukończenia studiów, zdecydowana większość zadeklarowała swoje aktualne zatrudnienie (77%). Respondenci aktywni zawodowo wskazali swoje aktualne zatrudnienie przede wszystkim w sektorze ochrony zdrowia. Najwięcej Absolwentów kierunków dietetyka (4 osoby) wskazało, że nie zamierza pracować w wyuczonym zawodzie.

3) Odpowiedzi udzielone przez respondentów wskazują, że większość badanych absolwentów WNoZ, aktualnie pracuje lub planuje rozpocząć pracę w miejscu kształcenia (25 osób). Podjęcie zatrudnienia w innym mieście w kraju zadeklarowało 21% respondentów, jest to również drugi najczęstszy wybór wśród osób biorących udział w badaniu.

4) Na podstawie wykonanej ankiety można stwierdzić, że większość badanych podejmowała świadome działania związane z planowaniem ścieżki kariery zawodowej. Taką odpowiedź udzieliło 25 respondentów z 33 osobowej grupy osób, która wzięła udział w badaniu (76%).

5) Respondenci na pytanie o formy aktywności związane z planowaniem swojej kariery zawodowej udzielili łącznie 56 odpowiedzi. Najwięcej wskazań dotyczących kreowania swojej ścieżki kariery zawodowej było na kierunkach: fizjoterapia, kosmetologia i pielęgniarstwo, gdzie planowanych działań jest prawie dwa razy więcej niż respondentów udzielający odpowiedzi w badaniu.Wśród absolwentów kierunku pielęgniarstwo specjalizacja była drugą wybieraną aktywnością zaplanowaną w ramach podjętej ścieżki kariery zawodowej. Respondenci kierunku fizjoterapia i kosmetologia zamierzają szkolić się na kursach dokształcających. Żaden z absolwentów WNoZ nie zaplanował zdobycia tytułu doktora.

6) Wśród absolwentów, którzy wzięli udział w badaniu po roku od ukończenia studiów na Wydziale Nauk o Zdrowiu sprawdzano poziom przygotowania do wykonywania wyuczonego zawodu.

Dobre przygotowanie zadeklarowało 52% respondentów (14 wskazania), natomiast 21%

wystawiło ocenę przeciętną (9 wskazania). Oceny skrajne: bardzo dobrze i bardzo źle były pojedynczymi wskazaniami. Średnio najwyższe wagi wśród absolwentów zostały przypisane kształceniu praktycznemu oraz odpowiednio przygotowanej kadrze dydaktycznej. Dodatkowo respondenci podawali w zależności od ukończonego kierunku studiów podawali również inne ważne aspekty.

7) Zdaniem ankietowanych w najwyższym stopniu osiągnęli oni kompetencje społeczne. Należy wspomnieć, że zdobyta wiedza i umiejętności oceniane są inaczej w zależności od ukończonego kierunku studiów. Dodatkowo zbyt mała liczba odpowiedzi (poniżej 5) nie daje dokładnych wyników i są to dane, które trudno jednoznacznie uznać za wiarygodne.

8) Ponad połowa absolwentów tj. 56% spośród respondentów udzieliła pozytywnej odpowiedzi na pytanie dotyczące ponownego wyboru ukończonego kierunku.