1 I. Informacje ogólne
1. Nazwa modułu kształcenia:
Poradnictwo małżeńskie i rodzinne
2. Kod modułu kształcenia 12-DDS41r
3. Rodzaj modułu kształcenia: wykład nieobowiązkowy, ćwiczenia obowiązkowe 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo Społeczne
5. Poziom studiów: pierwszego stopnia
6. Rok studiów: 3
7. Semestr: V
8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: 30. godz. – wykład;
30. godz. - ćwiczenia
9. Liczba punktów ECTS: 3
10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia
Ks. dr hab. Mieczysław Polak, mpolak@amu.edu.pl
11. Język wykładowy: polski
II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu kształcenia
a) zapoznanie z historią i współczesnymi formami poradnictwa małżeńskiego i rodzinnego b) ukazanie specyfiki katolickiego poradnictwa małżeńskiego i rodzinnego
c) poznanie podstawowych zasad psychologiczno-pedagogicznych poradnictwa małżeńskiego i rodzinnego
d) kształtowanie kompetencji wymaganych do organizowania poradnictwa małżeńskiego i rodzinnego
e) przygotowanie do wstępnego rozpoznania zakresu problemów małżeńskich i rodzinnych f) wykształcenie umiejętności motywowania do skorzystania z poradnictwa małżeńskiego i
rodzinnego
g) nabycie umiejętności organizowania i prowadzenia poradni małżeńskich I rodzinnych 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują)
Znajomość podstawowych zagadnień teologicznych, psychologicznych i pedagogicznych z zakresu życia małżeńskiego i rodzinnego
3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów
Symbol efektów kształcenia
Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i
potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów
01 zna historię rozwoju poradnictwa małżeńskiego i rodzinnego
DiDS_W01; DiDS_W04;
DiDS_W09; DiDS_K01
2 02 potrafi określić specyfikę katolickiego
poradnictwa rodzinnego
DiDS_W03; DiDS_U03;
DiDS_U08 03 zna podstawowe zasady organizowania
działalności poradni rodzinnych DiDS_W12; DiDS_U05;
DiDS_U08; DiDS_K01 04 rozumie podstawowe mechanizmy powstawania
trudności w małżeństwie i rodzinie
DiDS_W07; DiDS_W08;
DiDS_U02; DiDS_U05;
DiDS_K01; DiDS_K02
05 potrafi zdiagnozować wstępnie problemy małżeńskie i rodzinne
DiDS_W01; DiDS_W07;
DiDS_U02; DiDS_U03;
DiDS_U08; DiDS_K01;
DiDS_K02 06 potrafi organizować spotkania dla małżonków i
rodzin
DiDS_W09; DiDS_U05;
DiDS_U08; DiDS_K04 07 posiada orientację w istniejących formach
poradnictwa małżeńskiego i rodzinnego DiDS_W11; DiDS_U05;
DiDS_U08; DiDS_K02 08 potrafi zmotywować do skorzystania z
poradnictwa małżeńskiego i rodzinnego
DiDS_W02; DiDS_W08;
DiDS_U05; DiDS_K04;
09 kształtuje w sobie postawę dialogu, będącego podstawą mediacji w małżeństwie i rodzinie
DiDS_W08; DiDS_U02;
DiDS_U05; DiDS_U07;
DiDS_U08; DiDS_K01;
DiDS_K02; DiDS_K05;
10 potrafi zweryfikować i ocenić różne formy poradnictwa małżeńskiego i rodzinnego
DiDS_W05; DiDS_W10;
DiDS_U01; DiDS_U03;
DiDS_K02 4. Treści kształcenia
Wykłady
Nazwa modułu kształcenia: Poradnictwo małżeńskie i rodzinne Symbol treści
kształcenia Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów
kształcenia modułu TK_01 Potrzeba i zasadność poradnictwa rodzinnego 01; 04
TK_02 Poradnictwo rodzinne w rozwoju historycznym 01;
TK_03 Poradnie małżeńskie i rodzinne - rodzaje, formy 03; 07 TK_04 Katolickie poradnictwo rodzinne - historia 01; 02 TK_05 Katolickie poradnictwo rodzinne - istota i zadania 02 TK_06 Katolickie poradnictwo rodzinne - rodzaje i formy 02; 03; 07 TK_07 Poradnictwo małżeńskie i rodzinne a kierownictwo
duchowe 08
TK_08 Trudności życia małżeńskiego i rodzinnego 04; 05 TK_09 Płaszczyzny konfliktów małżeńskich 04; 08 TK_10 Specyfika trudności w różnych okresach rozwoju
małżeństwa i rodziny 04; 08
TK_11 Zasady rozpoznawania i wstępnego diagnozowania
problemów 05; 09
TK_12 Mediacja w konfliktach pomiędzy małżonkami 06; 09 TK_13 Mediacja w konfliktach między rodzicami i dziećmi 06; 09
3 TK_14 Wsparcie małżonków i dzieci w sytuacjach
patologicznych 07; 10
TK_15 Zasady organizacji poradnictwa 03; 07; 10
TK_16 Podstawowe kompetencje doradcy rodzinnego 06; 09 Ćwiczenia
Nazwa modułu kształcenia: Poradnictwo małżeńskie i rodzinne Symbol treści
kształcenia Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów
kształcenia modułu TK_05 Katolickie poradnictwo rodzinne - istota i zadania 01; 02
TK_06 Katolickie poradnictwo rodzinne - rodzaje i formy 02 TK_08 Trudności życia małżeńskiego i rodzinnego 04 TK_09 Płaszczyzny konfliktów małżeńskich 04; 05 TK_10 Specyfika trudności w różnych okresach rozwoju
małżeństwa i rodziny 0405;
TK_11 Zasady rozpoznawania i wstępnego diagnozowania
problemów 05
TK_12 Mediacja w konfliktach pomiędzy małżonkami 08; 09 TK_13 Mediacja w konfliktach między rodzicami i dziećmi 08; 09
TK_15 Zasady organizacji poradnictwa 03
TK_16 Podstawowe kompetencje doradcy rodzinnego 08; 09; 10 5. Zalecana literatura
A. T. Beck, Miłość nie wystarczy. Jak rozwiązywać nieporozumienia i konflikty małżeńskie, tłum. A.
Jankowski, Poznań 1996; P. Descouvemont, Przewodnik po trudnościach życia małżeńskiego, tłum.
T. Jania, Kraków 2000; R. Bieleń, Duszpasterstwo rodzin we współczesnej Polsce, Lublin 2001; M.
Piekara, Razem przez życie. Przewodnik dla małżeństw, które pragną zwyciężać, Kraków 2011.
6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu Obecnie nie przewiduje się
7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.
Na stronie internetowej wykładowcy III. Informacje dodatkowe
1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania
Nazwa modułu (przedmiotu): Poradnictwo małżeńskie i rodzinne Symbol efektu
kształcenia dla modułu
Symbol treści kształcenia realizowanych w trakcie zajęć
Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych
Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu kształcenia
4 efektów kształcenia
01 TK_01; TK_02; TK_04;
TK_05 Wykłady i ćwiczenia Obserwacja i dyskusja podczas ćwiczeń (F);
egzamin ustny (P) 02 TK_02; TK_04; TK_05;
TK_06 Wykłady i ćwiczenia
Obserwacja i dyskusja podczas ćwiczeń (F);
egzamin ustny (P) 03 TK_03; TK_06; TK_15 Wykłady i ćwiczenia Obserwacja i dyskusja
podczas ćwiczeń (F);
egzamin ustny (P) 04 TK_08; TK_09; TK_10 Wykłady i ćwiczenia
Obserwacja i dyskusja podczas ćwiczeń (F); praca pisemna, egzamin ustny (P) 05 TK_08; TK_09; TK_10;
TK_11 Wykłady i ćwiczenia Obserwacja i dyskusja podczas ćwiczeń (F); praca pisemna, egzamin ustny (P) 06 TK_12; TK_13; TK_16 Wykłady i ćwiczenia
Obserwacja i dyskusja podczas ćwiczeń (F);
egzamin ustny (P) 07 TK_03; TK_06; TK_15 Wykłady i ćwiczenia Obserwacja i dyskusja
podczas ćwiczeń (F);
egzamin ustny (P) 08 TK_07; TK_09; TK_10;
TK_12; TK_13; TK_16 Wykłady i ćwiczenia
Obserwacja i dyskusja podczas ćwiczeń (F); praca pisemna, egzamin ustny (P) 09 TK_11; TK_12; TK_03;
TK_16 Wykłady i ćwiczenia Obserwacja i dyskusja podczas ćwiczeń (F);
egzamin ustny (P) 10 TK_14; TK_15; TK_16 Wykłady i ćwiczenia
Obserwacja i dyskusja podczas ćwiczeń (F); praca pisemna, egzamin ustny (P) 2. Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia.
Proszę określić specyfikę katolickiego poradnictwa małżeńskiego i rodzinnego; Proszę wstępnie zdiagnozować następującą sytuację konfliktową… Proszę opracować pisemnie schemat pierwszego spotkania z parą małżeńską w poradni małżeńskiej.
3. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS)
Nazwa modułu (przedmiotu): Poradnictwo małżeńskie i rodzinne
Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 60
Przygotowanie do ćwiczeń 20
Przygotowanie pracy pisemnej 10
Przygotowanie do egzaminu 10
SUMA GODZIN 90
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA
MODUŁU (PRZEDMIOTU) 3
4. Sumaryczne wskaźniki ilościowe
5 a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: 2
b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze
praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe: 2 5. Kryteria oceniania
w semestrze zimowym wykłady: egzamin ustny
ćwiczenia: przygotowanie do ćwiczeń, aktywny udział w ćwiczeniach, przygotowanie pracy pisemnej
5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu
4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu
4,0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu
3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami określone w efektach kształcenia tego modułu
3,0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale z licznymi błędami określone w efektach kształcenia tego modułu
2,0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu
