• Nie Znaleziono Wyników

położnictwa, ginekologii i pielęgniarstwa położniczo-ginekologicznego Kod modułu kształcenia:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "położnictwa, ginekologii i pielęgniarstwa położniczo-ginekologicznego Kod modułu kształcenia:"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Karta modułu kształcenia

Informacje ogólne

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Witelona w Legnicy Wydział Nauk o Zdrowiu i Kulturze Fizycznej

Kierunek studiów: Pielęgniarstwo stacjonarne Poziom kształcenia: Studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: Praktyczny

Forma studiów: Stacjonarne 2019 / 2020

Nazwa modułu kształcenia:

Praktyka zawodowa w zakresie

położnictwa, ginekologii i pielęgniarstwa położniczo-ginekologicznego

Kod modułu kształcenia: MK_P058 Rodzaj modułu kształcenia: Obowiązkowy

Sposób realizacji modułu: Zajęcia stacjonarne (kontaktowe) Rok

studiów

Semestr ECTS Forma prowadzenia zajęć i liczba godzin w planie studiów

2 4 2 Praktyka zawodowa

40 Forma zaliczenia: zaliczenie z oceną

Cele kształcenia:

Cel1: Przygotowanie do sprawowania opieki nad kobietą ciężarną, rodząca, położnicą jej dzieckiem i rodziną oraz kobieta w każdym okresie jej życia

Cel.2:Przygotowanie do oceny stanu zdrowia kobiety ciężarnej, rodzącej, położnicy i jej dziecka oraz kobiety zdrowej, zagrożonej chorobą i chorej ginekologicznie.

Cel 3.Przygotowanie do prowadzenia edukacji zdrowotnej i działań profilaktycznych w odniesieniu do kobiety ciężarnej, rodzącej, położnicy i jej dziecka oraz kobiety zdrowej, zagrożonej chorobą i chorej ginekologicznie oraz jej rodziny

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych:

Znajomość zagadnień z zakresu anatomii, fizjologii ,socjologii i psychologii. Umiejętności

uzyskane w wyniku kształcenia ww modułów. Umiejętność komunikacji z pacjentką i zespołem terapeutycznym.

Efekty uczenia się:

W zakresie umiejętności absolwent potrafi:

EK1 D.U1 gromadzić informacje, formułować diagnozę pielęgniarską, ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej, wdrażać interwencje pielęgniarskie oraz dokonywać ewaluacji opieki pielęgniarskiej;

EK2: D.U2 prowadzić poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień;

(2)

EK3. D.U 12 prowadzić profilaktykę powikłań występujących w przebiegu chorób;

EK.4 .D.U15 dokumentować sytuację zdrowotną pacjenta, dynamikę jej zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską, z uwzględnieniem narzędzi informatycznych do gromadzenia danych;

EK.5 D.U18 rozpoznawać powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego;

EK.6. D.U22 przekazywać informacje członkom zespołu terapeutycznego o stanie zdrowia pacjenta;

EK.7 D.U23 asystować lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych;

EK.8 D.U24 oceniać poziom bólu, reakcję pacjenta na ból i jego nasilenie oraz stosować farmakologiczne i niefarmakologiczne postępowanie przeciwbólowe;

Praktyka zawodowa

Kod/nr Tematyka zajęć Liczba

godzin PZ.1 Realizacja zadań z zakresu promocji zdrowia i edukacji

zdrowotnej kobiety na każdym etapie życia, kobiety ciężarnej, rodzącej, położnicy i chorej ginekologicznie

4

PZ.2 Przyjęcie do szpitala pacjentki ciężarnej, rodzącej i chorej

ginekologicznie. Wywiad pielęgniarski. Założenie dokumentacji i posługiwanie się nią.

3

PZ.3 Opieka nad ciężarną, jej mężem i dzieckiem w fizjologii ciąży.

Higiena i odżywianie w ciąży, zagadnienia prawne dotyczące ochrony kobiet w ciąży

3

PZ.4 Rozpoznanie i postępowanie w ciąży ze współistnieniem chorób.

Opieka nad ciężarną z cukrzycą. Opieka nad kobietą z nadciśnieniem indukowanym ciążą.

3

PZ.5 Opieka nad pacjentką w sytuacji stanów nagłych w położnictwie:

krwawienia w czasie ciąży/porodu, zagrażająca rzucawka i rzucawka. Wstrząs w położnictwie

2

PZ.6 Przygotowanie do porodu. Opieka w czasie porodu. 3 PZ.7 Diagnostyka w ginekologii, podstawowe badania profilaktyczne.

Udział pielęgniarki w promocji zdrowia

2

PZ.8 Opieka, obserwacja i pielęgnowanie ciężarnych z poronieniem i porodem przedwczesnym

3

PZ.9 Opieka nad kobietą w okresie menopauzy, klimakterium i senium.

Edukacja i promocja zdrowia

3

(3)

PZ.10 Pielęgnacja kobiety z zapaleniem lub zakażeniem narządu rodnego 2 PZ.11 Przygotowanie i opieka pielęgniarska nad kobietą w okresie

okołooperacyjnym w położnictwie i ginekologii.

2

PZ.12 Karmienie naturalne. Zalety, zasady, techniki karmienia naturalnego. Problemy z karmieniem naturalnym

2

PZ.13 Noworodek. Postępowanie z noworodkiem po porodzie. Specyfika opieki nad noworodkiem. Stany przejściowe noworodka

2

PZ.14 Opieka, obserwacja i pielęgnowanie kobiet ze schorzeniami ginekologicznymi , w chorobie nowotworowej narządu rodnego i piersi oraz w stanach nagłych w ginekologii. Rola pielęgniarki w zapobieganiu nowotworom narządu rodnego i sutka

4

Metody kształcenia(narzędzia dydaktyczne):

MK1: ćwiczenia praktyczne Mk2: studium przypadku

Metody oceniania studenta (sprawdzenia osiągnięcia efektów kształcenia):

Ocena formująca:

OF1: obserwacja zachowań Ocena podsumowująca:

OP1: karta przebiegu praktyk

Całkowity nakład pracy studenta:

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wykład, ćwiczenia, laboratorium, seminarium, projekt, inne, konsultacje, obecność na egzaminie itd. )

-

Przygotowanie się do zajęć, w tym czytanie wskazanej literatury -

Przygotowanie się do kolokwium -

Przygotowanie pracy samokształceniowej oraz do praktyk zawodowych 40 Przygotowanie do egzaminu

Inne

Razem 40

Liczba punktów ECTS dla modułu kształcenia 2

Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich

1,6 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć

praktycznych, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych

- Procent programu modułu realizowany podczas zajęć (godzin 100

(4)

kontaktowych z nauczycielem) wynosi

Tabela odniesień dla modułu kształcenia

Efekt kształcenia

Odniesienie danego efektu

do efektów kierunkowych

Cel kształcenia

Treści programowe

Metody kształcenia

Metody oceniania

studenta

EK.1 D.U1 Cel 1

Cel 2 Cel 3

PZ2, PZ4, PZ 5, PZ6,

PZ.11, PZ. 14

MK1 MK2

OF1 OP1

EK.2 D.U 2 Cel 1

Cel 2 Cel 3

PZ.1, PZ.3, PZ.7, PZ.9 PZ.10, PZ.12

PZ.14

MK1 MK2

OF1 OP1

EK.3 D.U12 Cel 1

Cel 2 Cel 3

PZ.4, PZ.5, PZ.7, PZ.8 PZ.10, PZ.11

PZ.14

MK1 MK2

OF1 OP1

EK.4 D.U15 Cel 1

Cel 2 Cel 3

PZ.2, PZ.3, PZ.4, PZ.5, PZ.6, PZ.7

PZ.8, PZ.11

MK1 MK2

OF1 OP1

EK.5 D.U18 Cel 1

Cel 2 Cel 3

PZ.4, PZ.5, PZ.6, PZ.8 PZ.10, PZ.11

PZ.14

MK1 MK2

OF1 OP1

EK.6 D.U22 Cel 1

Cel 2 Cel 3

PZ.2, PZ.4 PZ.5, PZ.6 PZ.7, PZ.8

PZ.10, PZ.11, PZ.14

MK1 MK2

OF1 OP1

EK.7 D.U23 Cel 1

Cel 2 Cel 3

PZ.2, PZ.5 PZ.6, PZ.7 PZ.8, PZ.11

MK1 MK2

OF1 OP1

EK.8 D.U24 Cel 1

Cel 2 Cel 3

PZ.5, PZ.6 PZ.7, PZ.8 PZ.10, PZ.11

PZ.14

MK1 MK2

OF1 OP1

PIśmiennictwo podstawowe:

1: Bręborowicz G.: Położnictwo. Podręcznik dla położnych i pielęgniarek. PZWL, Warszawa 2017

2: Bręborowicz G., Dworacka M., Farmakoterapia w położnictwie, PZWL 2018

(5)

3: Troszyński M.,Ćwiczenia położnicze. PZWL.2016

4: Rabiej M., Mazurkiewicz B., Pielęgnowanie w położnictwie i ginekologii, PZWL 2018 Piśmiennictwo uzupełniające:

1: Pschyrembel W., Strauss G., Petri E., Ginekologia praktyczna PZWL 2014 2: Maciejewski T. Stany nagłe w położnictwie i ginekologii, PZWL 2018

3: Łapecka-Klusek C., Pielęgniarstwo we współczesnym położnictwie i ginekologii, PZWL 2016

Zalecenia fakultatywne komponenty modułu: nie Język wykładowy: polski

Praktyki zawodowe w ramach modułu: tak Autor programu modułu kształcenia:

mgr Iwona Kowalik Mgr Dorota Cieciak

Cytaty

Powiązane dokumenty

 Prosimy uczniów, aby znaleźli klocek, który sprawi, że drugi duszek przedstawi się później (zaczeka np.  Prosimy uczniów, aby umieścili klocek we właściwym miejscu

Obecna diagnostyka toksoplazmozy u kobiet ciężarnych opiera się głównie na badaniach serologicznych, polegających na wykryciu różnych klas przeciwciał.. Stosowane w tym

Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć.. Test dopasowania

Stymulacja i indukcja porodu -przygotowanie, obserwacja pacjentki i czynności położnej. Promowanie karmienia naturalnego po porodzie w Oddziale Bloku porodowego

prowadzić ewaluację działań edukacyjnych wobec kobiety ciężarnej, kobiety rodzącej, kobiety w okresie połogu i jej rodziny oraz kobiety zdrowej w każdym okresie jej życia, a

MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY

W sytuacji, gdy w najbliższym otoczeniu nie ma żadnej organizacji, która mogłaby „użyczyć osobowości prawnej”, grupa może samodzielnie zwrócić się do właściwego

Edmund Waszyński jest specjalistą w zakresie ginekologii i położnictwa; wieloletni ordynator oddziału położniczo- -ginekologicznego w Wojewódzkim Szpitalu w Lesznie; były