KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu ZDROWIE PUBLICZNE. Zakład Położnictwa, Ginekologii i Opieki Położniczo-Ginekologicznej

(1)

KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu

Kierunek studiów ZDROWIE PUBLICZNE

Profil studiów X ogólnoakademicki □ praktyczny Nazwa jednostki realizującej

moduł/przedmiot: Zakład Położnictwa, Ginekologii i Opieki Położniczo-Ginekologicznej

Kontakt (tel./email): tel. (85) 686 50 36 fax (85) 686 50 37 e-mail: zppg@umb.edu.pl Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Prof. dr hab. n. med. Sławomir J. Terlikowski

Osoba(y) prowadząca(e) dr K. Piekut, mgr M. Zahor, mgr R. Rupińska, mgr R. Rożkowska, mgr A. Kalisz Przedmioty wprowadzające wraz z

wymaganiami wstępnymi

1. Znajomość zagadnień z zakresu Anatomii, Fizjologii, Patofizjologii, Promocji Zdrowia oraz Organizacji ochrony zdrowia w Polsce i na świecie

2. Umiejętności uzyskane w wyniku kształcenia ww. modułów.

Poziom studiów: I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) □ Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne □ jednolite magisterskie □

Rok studiów I □ II □ III X I V □ V □ Semestr studiów: 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 X 6 □ 7 □ 8 □ 9 □ 10 □

Nazwa modułu/przedmiotu:

Propedeutyka Położnictwa i Ginekologii

ECTS 1

Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny □ Język wykładowy: polski X obcy □

Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH -

PRAKTYK ZAWODOWYCH - FORMA KSZTAŁCENIA Liczba godzin

Wykład 10

Seminarium 10

Ćwiczenia -

Samokształcenie /bez nauczyciela 10

E-learning -

(2)

Zajęcia praktyczne -

Praktyki zawodowe -

Inne ……… -

RAZEM 30

Opis

przedmiotu:

Założenia i cel przedmiotu:

1. Zapoznanie studenta z modelem opieki nad kobietą w okresie przedkoncepcyjnym, koncepcyjnym, w okresie przekwitania i senium oraz higieną i profilaktyką stanów zapalnych narządów płciowych.

2. Przekazanie wiedzy na temat badań lekarskich, diagnostyki, metod leczenia i prowadzenia dokumentacji medycznej w położnictwie i ginekologii.

3. Przedstawienie zasad planowania rodziny i organizacji opieki okołoporodowej w Polsce.

4. Omówienie sposobu sprawowania opieki nad kobietą w przypadku chorób narządu rodnego i niepowodzeń prokreacji.

5. Zaznajomienie studenta z programami profilaktyki oraz leczenia chorób narządu rodnego i gruczołu sutkowego.

6. Zapoznanie z problematyką Ginekologii dziecięcej, aborcji, osteoporozy pomenopauzalnej oraz programem Szkół Rodzenia.

Metody dydaktyczne Wykład, opis, prezentacja multimedialna, dyskusja, pokaz z objaśnieniem, rozmowa kierowana, samodzielne dochodzenie do wiedzy, analiza literatury, próba zaplanowania opieki nad kobietą w różnych okresach życia, omówienie (organizacji pracy szpitala, funkcjonowania poradni dla kobiet)

Narzędzia dydaktyczne

Komputer, rzutnik multimedialny, plansze, symulatory i fantomy (pełne wyposażenie i aranżacja sali szpitalnej do opieki położniczej, porodowej oraz diagnostycznej i okołooperacyjnej w ginekologii), aparatura medyczna (m. in. kolposkop)

MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ.

Symbol i numer przedmiotowego efektu

kształcenia

Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia

Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:

Forma zajęć dydakt.*

wpisz symbol Formujące

***

Podsumowujące

**

WIEDZA K_W02 Posiada ogólną wiedzę na temat etiopatogenezy, diagnostyki i

metod leczenia wybranych chorób, zwłaszcza o znaczeniu społecznym

OM1_W03 Bieżąca informacja zwrotna

Test dopasowania W, S

K_W05 Zna i rozumie wpływ czynników behawioralnych i środowiskowych na stan zdrowia

OM1_W02 OM1_W03 OS1_W01

Bieżąca informacja zwrotna

(3)

OS1_W02 OS1_W03 K_W06 Zna główne zagrożenia zdrowia i problemy zdrowotne ludności Polski i

społeczeństwa lokalnego

OM1_W03 Bieżąca informacja zwrotna

Test dopasowania W, S K_W10 Posiada wiedzę na temat aspektów organizacyjnych, prawnych i

ekonomicznych funkcjonowania polskiego systemu ochrony zdrowia oraz posiada wiedzę na temat współcześnie funkcjonujących systemów zdrowotnych na świeci

OS1_W01-2 OS1_W06 OS1_W07

K_W17 Zna strategie stosowane na różnych poziomach oddziaływań profilaktycznych i promocji zdrowia

OM1_W05 OM1_W06 OS1_W03 OS1_W07

K_W23 Zna uwarunkowania organizacyjne i ekonomiczne funkcjonowania systemu i jednostek ochrony zdrowia

OM1_W08 OS1_W01-2 OS1_W06 OS1_W08

K_W24 Zna strategie stosowane na różnych poziomach oddziaływań profilaktycznych i promocji zdrowia

OM1_W04 OS1_W03 OS1_W05 OS1_W07

UMIEJĘTNOŚCI K_U07 Analizuje uwarunkowania sytuacji zdrowotnej w aspekcie procesów

społecznych i demograficznych

OM1_U04 OM1_U08-10 OS1_U01-3

Obserwacja pracy na ćwiczeniach

Ocena przygotowania do zajęć

Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń

S

K_U08 Potrafi ocenić skalę problemów zdrowotnych oraz wskazać priorytety zdrowotne i określić ich znaczenie w polityce zdrowotnej

OM1_U04 OS1_U01 OS1_U02-4 OS1_U08

S

K_U18 Posiada umiejętności przeprowadzania analizy wybranych uwarunkowań problemów zdrowotnych i społecznych

OM1_U03-4 OS1_U06-8

Ocena aktywności studenta w czasie zajęć

S

K_U22 Umie znajdować niezbędne informacje w literaturze fachowej, bazach danych i innych źródłach, zna podstawowe czasopisma naukowe w zakresie zdrowia publicznego i nauk związanych ze zdrowiem

OM1_U06 OM1_U09 OS1_U07 OS1_U09-10

Realizacja

zleconego zadania Projekt, prezentacja

S BN

(4)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY K_K02 Rozpoznaje problemy, które są poza zakresem jej/jego kompetencji i wie

do kogo zwrócić się o pomoc, z uwzględnieniem umiejętności współpracy w zespole interdyscyplinarnym

OM1_K02 OS1_K02

W, S

K_K04 Przejawia szacunek wobec pacjenta/klienta i zrozumienie jego trudności OM1_K03 OS1_K04

S

K_K09 Potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, poszerzone o wymiar interdyscyplinarny

OM1_K07 OS1_K05

Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego

S BN

* FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa;

METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

**przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH

metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy:

Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy)

Egzamin pisemny – student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi)

Egzamin z otwartą książką

Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności:

Egzamin praktyczny

Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/

Mini-CEX (mini – clinical examination) Realizacja zleconego zadania

Projekt, prezentacja

Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw:

Esej refleksyjny

Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego

Ocena 360° (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio)

***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta

Test wstępny

(5)

Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia

Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć

Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach

Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe

Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne

Opis przypadku Próba pracy

NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta

(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.)

Obciążenie studenta (h) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów)

Udział w wykładach (wg planu studiów) 10

Udział w ćwiczeniach(

wg planu studiów) -

Udział w seminariach (

wg planu studiów) 10

Udział w konsultacjach związanych z zajęciami

-

Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne)

(

wg planu studiów)

- Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta)

Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń -

Samodzielne przygotowanie do seminariów

¹⁰

Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd……….

¹⁰

Przygotowanie do zajęć praktycznych

-

Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi

(

wg planu studiów) -

Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie

20

Sumaryczne obciążenie pracy studenta

Godziny ogółem

60

Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 1

(6)

TREŚCI PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ:

Liczba godzin WYKŁADY 1. Ginekologia i położnictwo – specyfika i problematyka zagadnień medycznych. ²

2. Badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjentek ginekologicznych. Prowadzenie dokumentacji medycznej. ²

3. Badania lekarsko-diagnostyczne w położnictwie i ginekologii. ²

4. Medycyna rozrodu. ²

5. Ginekologia poszczególnych okresów życia kobiety. ²

SEMINARIA 1. Problematyka zdrowotna, organizacja Poradni K oraz poradni specjalistycznych pionu położniczego w Polsce.

2

2. Problematyka zdrowotna, organizacja oddziału szpitalnego ginekologiczno-położniczego. ²

3. Zdrowie kobiety w okresie koncepcyjnym. ²

4. Profilaktyka i leczenie raka narządu rodnego. Profilaktyka i leczenie raka gruczołów sutkowych. ²

5. Planowanie rodziny i antykoncepcja. ²

ĆWICZENIA

ZAJĘCIA PRAKTYCZNE PRAKTYKI ZAWODOWE

SAMOKSZTAŁCENIE 1. Dolegliwości w ciąży – sposoby zapobiegania.

10 godzin 2. Choroby współistniejące z ciążą – profilaktyka i leczenie (NIC, cukrzyca ciążowa, cholestaza ciążowa,

itp.).

3. Sposoby postępowania w przypadku nowotworów w ciąży.

4. Higiena i profilaktyka stanów zapalnych pochwy i sromu.

5. Antykoncepcja w okresie rozrodczym.

6. Postępowanie medyczne w przypadku niepłodności.

7. Opieka przedkoncepcyjna jako element promocji zdrowia.

8. Rola Szkoły Rodzenia w opiece okołoporodowej.

9. Choroby przenoszone drogą płciową – sposoby profilaktyki i leczenia.

10. Osteoporoza postmenopauzalna u kobiet.

11. Ginekologia dziecięca – podstawowa problematyka.

12. Aborcja w życiu kobiety – aspekt medyczny i psychologiczny.

(7)

Samokształcenie w formie prezentacji należy przygotować w oparciu o minimum 4 pozycje współczesnej literatury medycznej (w tym artykuły z czasopism medycznych). Spis bibliografii proszę podać na końcu prezentacji. Strony internetowe nie są uznawane za źródła.

LITERATURA PODSTAWOWA 1. Bręborowicz G.H.(red.): Położnictwo i ginekologia, tom 1 i 2, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2006.

2. Martius G, Beckwold M, Pfleiderer A.: Ginekologia i położnictwo. Wydawnictwo Medyczne Urban &

Partner, Wrocław 2007.

3. Opala T.: Ginekologia. Podręcznik dla położnych, pielęgniarek i fizjoterapeutów. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003.

UZUPEŁNIAJĄCA 1. Kippley J. S.: Sztuka naturalnego planowania rodziny. Wydawnictwo Liga Małżeństwo Małżeństwu, Piaseczno 2002.

2. Markowska J.: Ginekologia onkologiczna. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2006.

KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

(opisowe, procentowe, punktowe, inne ………..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY

KSZTAŁCENIA

NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5

wyżej wymienione formujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono systemem

procentowym lub

60% 70% 80% 90% 100%

punktowym 12 punktów 14 pkt. 16 pkt. 18 pkt. 20 pkt.

Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia K_W02, K_W05, K_W06, K_W.10, K_W.17, K_W.23, K_W24 (wiedza) oceniono metodą :

• Zaliczenie pisemne

• Czas trwania zaliczenia 20 minut

• Liczba pytań egzaminacyjnych zamkniętych (jednokrotnego wyboru): 20

• Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań egzaminacyjnych

• Punktacja – za każde pytanie 1 punkt, wyniki:

 do 11 pkt. niedostateczny (2,0)

 12 – 13 dostateczny (3,0)

 14 – 15 dość dobry (3,5)

 16 – 17 dobry (4,0)

(8)

 18 – 19 ponad dobry (4,5)

 20 bardzo dobry (5,0)

Efekt nr K_U07, K_U08, K_U18, K_U22 (umiejętności) oceniany jest metodą

• Realizacji zleconego zadania

• Czas prezentacji wykonanego zadania 10 – 15 minut

• Kryterium uzyskania oceny pozytywnej – prawidłowe wykonanie zadania Efekty K_K02; K_K04; K_K09 (kompetencje) oceniane są metodą:

• Samoocena

• Ocena 360° (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników)

WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: wg Regulaminu Zakładu Położnictwa, Ginekologii i Opieki Położniczo-Ginekologicznej

• Obecność na wszystkich wykładach i seminariach (w razie nieobecności usprawiedliwionej zaliczenie tematów, które student opuścił)

• Zaliczenie pracy z samokształcenia

• Zdanie zaliczenia końcowego (niezaliczenie skutkuje możliwością dwukrotnego zdawania testu poprawkowego) OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

□ pozytywny wynik końcowego egzaminu

□ egzamin teoretyczny pisemny

□ egzamin teoretyczny ustny

□ egzamin praktyczny X zaliczenie

Data opracowania programu: 19.10.2020 Program opracowała: mgr Anna Kalisz