Ewa Danuta Białek
Psychosynteza
Teoria i praktyka
Pomost do psychologii integralnej
Prawa autorskie
@ Ewa Danuta Białek
Warszawa 2014
Wydanie II uzupełnione
Tytuł wydania I: Psychosynteza w edukacji.
Wzrastanie samoświadomości człowieka.
ENETEIA, 2005
Recenzje: Prof. Dr hab. Wojciech Pasterniak Prof. Dr hab. Halina Romanowska-Łakomy
ISBN 978-83-63428-64-8
Wydawca: INSTYTUT PSYCHOSYNTEZY
www.psychosynteza.pl
Sprzedaż wysyłkowa: instytut@psychosynteza.pl sklep internetowy http://zdrowiedlaciebie.abc24.eu
Jeśli coś przychodzi na czas – jest to edukacja;
gdy za późno – to terapia
Dr Roberto Assagioli (twórca psychosyntezy)
Spis treści
CZĘŚĆ TEORETYCZNA Od Autorki
………
……….7
Wprowadzenie
………..
17
1. Nowe potrzeby edukacyjne
……….22 2. Odniesienia do dokumentów krajowych i międzynarodowych
………24 3. Psychosynteza – psychologia praktyczna całego człowieka
………..25 4. Model osobowości człowieka – „jajo Assagiolego”
……….31 5. Wola w psychosyntezie
……….34 5.1. Doświadczenie woli
……….34 5.2. Prawa psychodynamiki
………..38 6. Psychosynteza – mariaż ducha i materii
………45 6.1. Transpersonalna psychologia rozwoju duchowego
………..47 7. Wyższe Ja w psychosyntezie
………..53 8. Akt woli – wyrażenie woli „ja” (self)
……….56 9. Badanie nadświadomości
………59 10. Dwa wymiary rozwoju – harmonia na poziomie osobowym
i duchowym
………
……..63
11. Podosobowości w psychosyntezie
……….66
12. Psychosynteza w edukacji
………..69 12.1. Integracja osobowości i wspieranie całościowego zdrowia
………71 13. Programy edukacyjne oparte na zasadach psychosyntezy
……….76 14. Metody i techniki używane w psychosyntezie
……….81 14.1. Kategorie metod i technik stosowanych w terapii i edukacji
………81 14.2. Opisy podstawowe
………..83 15. Cele dydaktyczno-wychowawcze programów edukacyjnych
……….88 16. Nowe sposoby ewaluacji. Tworzenie języka do opisu
wewnętrznych doświadczeń
………92 Bibliografia
………
……….95
CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
17. Opis programu autorskiego realizowanego na bazie psychosyntezy
……..100 17.1. Ogólne cele edukacyjne programu
……….102 17.2. Szczegółowe cele edukacyjne programu
……….104 17.3. Podstawowe zadania programu
……… 105 17.4. Sposoby pracy indywidualnej i grupowej
………..106 17.5. Stosowane materiały i ośrodki dydaktyczne
………..107 17.6.Opis materiałów wytworzonych przez uczestników
……….108 18. Tematyka ogólna warsztatów jednorazowych
……….109 19. Tematyka szczegółowa jednorazowych warsztatów tematycznych
………111 20. Ramowy program warsztatów cyklicznych
………114 20.1. Prezentacja metodyki pracy z dorosłymi i jej efektów
………114 20.2. Wstępne założenia ogólne programu cyklicznego. Realizowane tematy
………
………….116
20.3. Szczegółowy program kursu cyklicznego
……….118 21. Naukowe kryteria oceny programu ...120 21.1. Zastosowane zasady oceny programu
……….122 21.2. Uwagi dotyczące zamieszczonego materiału
……….124 22. Ocena warsztatów z psychosyntezy prowadzonych w latach
1998–2002
………
……126
KURS EDUKATORSKI Zajęcia cykliczne (I)
……….154
KURS EDUKATORSKI (ii)
………..268
Posłowie
………
………368
Słowniczek pojęć psychosyntezy
………..371
INNE KSIĄŻKI AUTORKI
………375
