• Nie Znaleziono Wyników

Metodologia pracy doświadczalnej

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Metodologia pracy doświadczalnej"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

Metodologia pracy doświadczalnej

Karta opisu przedmiotu

Informacje podstawowe

Kierunek studiów biotechnologia molekularna Ścieżka

-

Jednostka organizacyjna

Wydział Biochemii, Biofizyki i Biotechnologii Poziom kształcenia

drugiego stopnia Forma studiów studia stacjonarne Profil studiów ogólnoakademicki Obligatoryjność obowiązkowy

Cykl kształcenia 2021/22

Kod przedmiotu

UJ.WBtBMOS.220.5cb093e020b0b.21 Języki wykładowe

Polski Dyscypliny Nauki biologiczne Klasyfikacja ISCED 0512 Biochemia Kod USOS

Koordynator przedmiotu

Beata Myśliwa-Kurdziel

Prowadzący zajęcia Martyna Elas, Alicja Józkowicz, Beata Płonka, Anna Grochot-Przęczek, Witold Nowak, Krzysztof Szade, Beata Myśliwa-Kurdziel

Okres Semestr 2

Forma weryfikacji uzyskanych efektów uczenia się zaliczenie

Sposób realizacji i godziny zajęć konwersatorium: 30

Liczba

punktów ECTS 2.0

Cele kształcenia dla przedmiotu

C1 Zapoznanie studentów z zasadami prowadzenia pracy naukowej, planowania eksperymentów, analizy wyników, pisania publikacji, prezentowania wyników

(2)

Efekty uczenia się dla przedmiotu

Kod Efekty w zakresie Kierunkowe efekty

uczenia się Metody weryfikacji Wiedzy – Student zna i rozumie:

W1 metodologię badań naukowych ze szczególnym uwzględnieniem metod stosowanych w biotechnologii

i naukach pokrewnych BMO_K2_W03 zaliczenie

W2 podstawowe pojęcia z zakresu ochrony własności

przemysłowej i prawa autorskiego BMO_K2_W07 zaliczenie

W3 sposoby pozyskiwania i rozliczania funduszy na realizację projektów naukowych i aplikacyjnych

w zakresie biotechnologii i nauk pokrewnych BMO_K2_W08 zaliczenie Umiejętności – Student potrafi:

U1 biegle wykorzystywać literaturę naukową w języku polskim i angielskim z zakresu biochemii,

biomedycyny i różnych działów biotechnologii BMO_K2_U02 zaliczenie

U2

wyszukać (także w oparciu o źródła internetowe) informacje dotyczące teoretycznych i praktycznych zagadnień związanych z przedmiotem własnej pracy badawczej oraz ma umiejętność ich krytycznej analizy

BMO_K2_U03 zaliczenie

U3 krytycznie analizować i interpretować wyniki przykładowych badań prezentowane w publikacjach naukowych z biotechnologii i nauk pokrewnych

BMO_K2_U07 zaliczenie

Kompetencji społecznych – Student jest gotów do:

K1

podnoszenia kompetencji zawodowych i potrzebę systematycznego zapoznawania się z postępem wiedzy i odkryciami naukowymi z dziedziny nauk przyrodniczych, a w szczególności biotechnologii i nauk pokrewnych

BMO_K2_K01 zaliczenie

K2

przestrzegania zasad etosu zawodowego

ze świadomością znaczenia uczciwości intelektualnej w prezentowaniu wyników swojej pracy

doświadczalnej

BMO_K2_K05 zaliczenie

Bilans punktów ECTS

Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane rodzaje zajęć

konwersatorium 30

przygotowanie ekspertyzy 15

studiowanie literatury wskazanej przez prowadzącego

zajęcia 15

Łączny nakład pracy studenta Liczba godzin

60 ECTS

2.0

(3)

* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut

Treści programowe

Lp. Treści programowe Cele kształcenia dla

przedmiotu Efekty uczenia się dla

przedmiotu Formy prowadzenia zajęć

1.

Błędy logiczno-językowe, błędy znaczeniowe, błędy w argumentacji, heurystyki i błędy (skrzywienia) poznawcze (dr Beata Płonka)

W1, W2, U2, U3, K1, K2

2.

Metodologia nauki, metoda naukowa, fakt naukowy, paradygmat (dr Beata Płonka)

W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2

3.

Ścieżki kariery naukowej, pozyskiwanie funduszy na badania (prof. dr hab.

Alicja Józkowicz)

W3, K1

4.

W jaki sposób odpowiadać na recenzje – praca na konkretnym przykładzie, artykuł wysłany do czasopisma – ocena tego artykułu, przygotowanie recenzji, na koniec zapoznanie się z

autentycznymi recenzjami i przygotowanie

odpowiedzi (prof. dr hab.

Alicja Józkowicz)

W1, U1, U2, U3, K1, K2

5.

Uczciwość w nauce (cytowanie źródeł, sposób prezentacji danych, autoplagiaty),

odpowiedzialność w pracy doświadczalnej (kontrole w eksperymentach, jawność, powtarzalność), przykłady nadużycia metod

eksperymentalnych (prof.

dr hab. Alicja Józkowicz)

W2, U3, K1

6.

Szczegółowa analiza wybranego artykułu, omawianie kolejnych części: wstępu, metod, wyników, dyskusji;

czytanie ze zrozumieniem, krytycyzm (dr hab. Beata Myśliwa-Kurdziel)

W1, U3

7.

Praca magisterska jako forma pracy oryginalnej (dr hab. Beata Myśliwa- Kurdziel)

W1, U1, U3, K2

(4)

8.

Rodzaje publikacji naukowych; krytyczne omówienie przykładów dobrych i złych publikacji naukowych; porównanie sposobów przedstawienia wyników; analiza

artykułów wybranych przez studentów (dr hab.

Beata Myśliwa-Kurdziel)

W1, W2, U1, U3

9.

Przypadek, intuicja, kreatywność w nauce (czy tzw. odkrycia przypadkowe były rzeczywiście

przypadkowe, jaka jest rola intuicji w poznaniu, jak rozwijać swoją

kreatywność) (dr hab.

Martyna Elas)

W1, W2, U3, K1

10. Wizualizacja danych, abstrakty graficzne (dr hab. Martyna Elas)

W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2

11.

Prawda w nauce (powtarzalność badań, właściwe podejście do statystyki) (dr hab.

Martyna Elas)

U3, K1

12.

Prezentacja wyników na konferencjach i w

publikacjach, w jaki sposób przygotować wartościowy przekaz, znaczenie myślenia, wartość dyskusji i interakcji naukowej, jak rodzą się wartościowe idee naukowe (dr Anna

Grochot-Przęczek)

W1, U3, K1

13.

Schemat logicznej argumentacji w pisaniu tekstów naukowych (dr Krzysztof Szade)

W1, U2, K1

14.

Czy biolog potrafi naprawić radio? - czy można w sposób inżynieryjny rozumieć działanie systemów biologicznych?

Redukcjonizm i holizm (dr Witold Nowak)

W1, U2, U3

15.

Wnioskowanie indukcyjne i dedukcyjne, rozumowania uprawdopodabniające, uzasadnianie praw empirycznych, logika i schematy argumentacyjne (dr Beata Płonka)

W1, W2, U1, U2, K1, K2

(5)

Informacje rozszerzone

Metody nauczania:

analiza tekstów, seminarium, dyskusja, analiza przypadków, rozwiązywanie zadań, burza mózgów, metody e-learningowe

Rodzaj zajęć Formy zaliczenia Warunki zaliczenia przedmiotu

konwersatorium zaliczenie aktywny udział w zajęciach, przygotowanie prezentacji, obecność na zajęciach

Wymagania wstępne i dodatkowe

kurs dla studentów I roku

Literatura

Obowiązkowa

literatura podawana przez prowadzących zajęcia 1.

(6)

Kierunkowe efekty uczenia się

Kod Treść

BMO_K2_W03 Absolwent zna i rozumie w pogłębiony sposób metodologię pracy doświadczalnej a także konkretne metody i techniki badawcze, istotne dla realizacji biotechnologicznego projektu badawczego, w tym prowadzonego w ramach pracy magisterskiej.

BMO_K2_W07 Absolwent zna i rozumie kluczowe pojęcia z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego

BMO_K2_W08 Absolwent zna i rozumie sposoby pozyskiwania i rozliczania funduszy na realizację projektów naukowych i aplikacyjnych w zakresie biotechnologii i nauk pokrewnych

BMO_K2_U02 Absolwent potrafi biegle wykorzystywać literaturę naukową w języku polskim i angielskim z zakresu biochemii, biomedycyny i różnych działów biotechnologii

BMO_K2_U03 Absolwent potrafi wyszukiwać (także w źródłach internetowych) informacje dotyczące zagadnień, teoretycznych i praktycznych, związanych z przedmiotem własnej pracy badawczej oraz potrafi je krytycznie analizować

BMO_K2_U07 Absolwent potrafi krytycznie analizować i interpretować wyniki własnych doświadczeń naukowych z biotechnologii i nauk pokrewnych, opierając się na literaturze przedmiotu, jak również wyniki przykładowych badań z tych dziedzin prezentowane w literaturze naukowej

BMO_K2_K01 Absolwent jest gotów do podnoszenia kompetencji zawodowych i systematycznego zapoznawania się z postępem wiedzy i odkryciami naukowymi z dziedziny nauk przyrodniczych, a w szczególności

biotechnologii i nauk pokrewnych

BMO_K2_K05 Absolwent jest gotów do przestrzegania zasad etosu zawodowego ze świadomością znaczenia uczciwości intelektualnej w działaniach swoim i innych osób

Cytaty

Powiązane dokumenty

Tę zależność wykryli naukowcy z Oxfordu.Zaburzenia przemiany cholesterolu są przyczyną miażdżycy (odkładanie się cholesterolu w ściankach naczyń krwionośnych) i

BTE_K1_U06 Absolwent potrafi przeszukiwać bazy danych szczególnie istotne w badaniach z zakresu biotechnologii i nauk pokrewnych, stosować podstawowe techniki bioinformatycznej

Jon cynku jest odpowiedzialny za kontakty międzycząsteczkowe i prawdopodobnie promował takie, a nie inne upakowanie cząsteczek w sieci krystalicznej (Rys. Wprost

Wykłady (WY) Seminaria (SE) Ćwiczenia audytoryjne (CA) Ćwiczenia kierunkowe - niekliniczne (CN) Ćwiczenia kliniczne (CK) Ćwiczenia laboratoryjne (CL) Ćwiczenia w

ficzny i zestaw bibliograficzny publikowanych przez niego prac oraz spis prac dyplom owych pisanych pod jego kierunkiem... Dzięki tej publikacji, a także przez

BTE_K1_U06 Absolwent potrafi przeszukiwać bazy danych szczególnie istotne w badaniach z zakresu biotechnologii i nauk pokrewnych, stosować podstawowe techniki bioinformatycznej

• Ocena 360 stopni (nauczyciel akademicki, samoocena studenta, inni studenci). Kryteria oceny efektów kształcenia uzyskanych przez studentów zakresie każdego modułu tematycznego:

Podstawami EBM (Evidence-based medicine), czyli postępowanie kliniczne, które opiera się na najlepszych dostępnych dowodach naukowych pochodzących z badań klinicznych.