• Nie Znaleziono Wyników

Imię i nazwiskonauczycielaTytuł programuAdresatN - nowy / K - kontynuacja1.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Imię i nazwiskonauczycielaTytuł programuAdresatN - nowy / K - kontynuacja1."

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

SZKOLNE PROGRAMY AUTORSKIE

REALIZOWANE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 17 IM. ORŁA BIAŁEGO W KOSZALINIE W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

LP.

Imię i nazwisko nauczyciela

Tytuł programu Adresat

N - nowy / K - kontynuacja 1. Joanna Seremak Język angielski w klasach I-III kl. II i III K

2. Joanna Seremak „Poznaj swój kraj – Kaszuby” kl. I-III K

3. Ewa Bagrowska „Ratuj i ucz ratować” kl. III K

4. Jolanta Macek „Ratuj i ucz ratować” kl. III K

5. Ewa Bagrowska „W świecie muzyki”, „Zaczarowany świat

muzyki” kl. IIb K

6. Maria Wojsa „W świecie muzyki”, „Zaczarowany świat

muzyki” kl. IIc N

7. Ewa Bagrowska „Stop agresji” kl. Ib i IIb K

8. Ewa Bagrowska

„Gry i zabawy matematyczne w rozwoju kompetencji matematycznych dziecka w

wieku młodszoszkolnym”

kl. Ib i IIb K

9. Maria Wojsa „Stop agresji” kl. IIc K

10. Barbara „Stop agresji” kl. IIe K

(2)

Kazimierowicz 11. Barbara

Kazimierowicz

„Gry i zabawy matematyczne w rozwoju

kompetencji matematycznych dziecka.” kl. IIe K

12. Maria Wojsa „W świecie teatru” kl. IIc K

13. Maria Przyczka „Gimnastyka buzi i języka” kl. I-III N

14. Maria Przyczka „Stop agresji” kl. IIIb K

15. Katarzyna

Śliwińska-Słota Program koła plastycznego dla kl. IV-VI kl. IV-VI K 16. Katarzyna

Śliwińska-Słota

Program bezpiecznego zachowania ucznia w szkole i poza nią, dla klas I-III szkoły

podstawowej

kl. I-III K

17. Katarzyna

Śliwińska-Słota Program profilaktyczny „Cukierek” kl. Ia K 18. Katarzyna

Śliwińska-Słota „Stop agresji” kl. Ia K

19. Małgorzata Panasowiec

„Gry i zabawy matematyczne w rozwoju kompetencji matematycznych dziecka w

wieku młodnoszkolnym”

kl. IId K

20. Małgorzata

Panasowiec „Stop agresji” kl. IId K

21. Marzena Cydejko

- Końka „Żyję zdrowo i bezpiecznie” kl. IVa,c,f N 22. Marzena Cydejko „Ścieżka dydaktyczna wzdłuż Wybrzeża kl. VIId K

(3)

- Końka Bałtyku” kl. Vi N 23. Małgorzata

Panasowec

„Matematyka da się lubić” (2017)-praca z

uczniem zdolnym kl. IId K

24. Małgorzata

Panasowec „Flażolet-instrument dla każdego” kl. IId N 25. Sabina Małek-

Galicka „Matematyka da się lubić” kl. IIIc K

26. Sabina Małek-

Galicka „Wędrujemy przez cztery pory roku” kl. IIIc K 27. Kinga Gajewska „Nasi czworonożni przyjaciele” kl. Ic K 28. Sabina Małek-

Galicka „Stop agresji” kl. IIIc K

29. Joanna Sagan „Dama w zintegrowanej edukacji

wczesnoszkolnej” kl. IIIa K

30. Joanna Sagan „Stop agresji” kl. IIIa K

31. Jolanta Garnicka „Reguły bycia razem” Kl. IVe k 32. Jolanta Garnicka

„Poznajemy Biblię czyli jak rozbudzać i rozwijać w dziecku zainteresowanie

Pismem Świętym.”

kl. IVf K

33. Grażyna

Pałczyńska „Czuję się dobrze w szkole” IV-VIIIkl. I-IV K

34. Hanna Słomska „Stop agresji” kl. IIa K

(4)

35. Hanna Słomska

„Gry i zabawy matematyczne w rozwoju kompetencji matematycznych dziecka w

wieku młodszoszkolnym.”

kl. IIa K

36. Hanna Słomska „Edukacja bezpiecznych zachowań w

sytuacjach nietypowych dla dziecka.” kl. IIa k 37. Hanna Słomska

„Edukacja dzieci w wieku

wczesnoszkolnym w zakresie ochrony i kształtowania środowiska człowieka”

kl. IIe K

38. Barbara Kazimierowicz

„Edukacja bezpiecznych zachowań w

sytuacjach nietypowych dla dziecka.” Kl. IIe K 39. Barbara

Kazimierowicz

„Edukacja dzieci w wieku

wczesnoszkolnym w zakresie ochrony i kształtowania środowiska człowieka”

kl. IIe K

40. Małgorzata Tarnecka

„Kultura-niezbędnym elementem w życiu

człowieka” kl. VIe K

41. Małgorzata

Granda „Odczuwaj,ufaj,mów…” kl. VIIb K

42. Małgorzata Granda

„Cudze chwalicie, swego nie znacie”

(krzewienie kultury regionalnej”

kl. VIb,d,

VIIb,VIIId K

43. Małgorzata

Granda „Gry dydaktyczne na lekcjach j.polskiego” VIIb,VIIIdkl. VIb,d,

K

44. Marta

Markowska-

„Szkolna gazetka językowa pt. „17”” kl.VII i

VIII K

(5)

Staruch

45. Karolina Nowak „Szkolna gazetka językowa pt. „17”” kl.VII iVIII K 46. Magdalena

Skwara „Focus on Speaking”-scenki z życia kl.V-VII N 47. Regina Krefft „Programowanie na ekranie i nie tylko” kl.Vd N

48. Joanna Miller „Omnibus matematyczny” kl. IVa K

49. Joanna Miller „Polubić matematykę” kl. IVa K

Cytaty

Powiązane dokumenty

Świat – zdaniem Abbagnano – kształtuje się jako konkretna, absolutna całość, z którą człowiek, w swym byciu egzystuje, jednocześnie stanowi część tego świata,

Przebieg gry: nauczyciel losuje jeden kartonik i odczytuje, uczniowie sprawdzają na swoich tablicach czy znajduje się na nich dane wyrażenie.. Pierwszy uczeń, który

Tabela 1 Charakterystyki prób i zadania, jakie wykorzystano do pomiaru kompetencji matematycznych w poszczególnych badaniach nad skutecznością interwencji z wykorzystaniem

Diehl, awebox: modelling and optimal control of single- and multiple-kite systems for airborne wind energy. Available

[r]

It consists of 24 items and allows the calculation of the overall rate of such health behaviors and behavioral categories as positive attitude to life, behavior related to

Proszę obejrzeć filmik, który zawiera gry i zabawy wykorzystywane do doskonalenia umiejętności koszykarskich Proszę te zabawy obejrzeć, zapamiętać gdyż w przyszłości będziemy

Proszę obejrzeć filmik, który zawiera gry i zabawy wykorzystywane do doskonalenia umiejętności koszykarskich Proszę te zabawy obejrzeć, zapamiętać gdyż w przyszłości będziemy