Temat: Czy reklama może ograniczać wolność?

 uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia, wyraża swoje opinie, zgadza się lub nie zgadza się z opiniami, wyraża swoje upodobania, zaprasza i odpowiada na

 nawiązuje kontakty towarzyskie; rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę, uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia, zaprasza, proponuje, zachęca, wyraża prośbę, stosuje

 opisuje ludzi, przedstawia fakty z przeszłości i teraźniejszości, przedstawia intencje, marzenia, nadzieje i plany na przyszłość, stosuje formalny lub nieformalny styl

(nagranie do zadania znajdziesz na stronie www.macmillan.pl w zakładce Strefa ucznia. Dalej proszę wejść w Szkoła podstawowa klasy 4-8 – wyświetli się lista podręczników.

1.Proszę porozmawiać z kimś z domu na temat pracy dziennikarzy i cech, którymi powinien się odznaczać dziennikarz(ćw.1.).. Można sobie zrobić notatkę graficzną w

Cele wynikające z podstawy programowej: po lekcji powinieneś umieć: wskazać co różni reklamę od innych komunikatów; rozpoznać i rozróżnić środki perswazji i manipulacji

Cele wynikające z podstawy programowej: uczeń doskonali ciche czytanie ze zrozumieniem, wyszukuje w tekście informacje, dokonuje selekcji, Doskonali różne formy zapisywania

Cele wynikające z podstawy programowej: uczeń rozpoznaje w wypowiedziach części mowy, rozpoznaje część zdania – okolicznik, określa części mowy pełniące funkcje