• Nie Znaleziono Wyników

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . data . . . . . . . . . . . . . . . IMIĘ NAZWISKO (WIELKIMI LITERAMI) Test określający własny styl zachowania w grupie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share ". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . data . . . . . . . . . . . . . . . IMIĘ NAZWISKO (WIELKIMI LITERAMI) Test określający własny styl zachowania w grupie"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

. . . data . . . IMIĘ NAZWISKO (WIELKIMI LITERAMI)

Test określający własny styl zachowania w grupie

W celu znalezienia własnego stylu zachowania, proszę wypełnić poniższy formularz.

Wypełniać należy samemu, bez dłuższego zastanawiania się, na podstawie pierwszego skojarzenia (odpowiedzi nie będą ujawniane do publicznej wiadomości).

Przykład: ekspresywny 1, 2, 3, 4, 5 powściągliwy = „2”. Należy wpisać jedną wartość w skali 1, 2, 3, 4, 5. Jeśli osoba określa siebie jako bardziej ekspresyjną niż pozostającą w rezerwie, ale nie skrajnie ekspresywną, to zaznacza liczbę „2”.

Proszę podać odpowiadać na pytania według tego jakim się jest, a nie jakim chciałoby się być, ani jakim otoczenie chciałoby daną osobę widzieć.

CZĘŚĆ A

1. Samowolny 1, 2, 3, 4, 5, schematyczny =

2. Spontaniczny 1, 2, 3, 4, 5, rozważny =

3. Zuchwały 1, 2, 3, 4, 5, ugodowy =

4. Przywódczy 1, 2, 3, 4, 5, nieśmiały =

5. Hałaśliwy 1, 2, 3, 4, 5, spokojny =

6. Usposobiony towarzysko 1, 2, 3, 4, 5, zorientowany zadaniowo =

7. Przewodzący 1, 2, 3, 4, 5, zwolenniczy =

8. Ekspresywny 1, 2, 3, 4, 5, powściągliwy =

9. Entuzjastyczny 1, 2, 3, 4, 5, zamknięty =

10. Rozmowny 1, 2, 3, 4, 5, słuchający =

11. Poszukiwawczy 1, 2, 3, 4, 5, wstrzymujący się =

12. Uprzejmy 1, 2, 3, 4, 5, zachowuje dystans =

13. Argumentujący 1, 2, 3, 4, 5, aprobujący =

14. Elastyczny 1, 2, 3, 4, 5, formalny =

15. Dominujący 1, 2, 3, 4, 5, uległy =

16. Postępowy 1, 2, 3, 4, 5, konserwatywny =

17. Towarzyski 1, 2, 3, 4, 5, nieśmiały =

18. Dostępny 1, 2, 3, 4, 5, niedostępny =

19. Poszerzający 1, 2, 3, 4, 5, ograniczający =

20. Niekonwencjonalny 1, 2, 3, 4, 5, konwencjonalny = SUMA cz. A ============

(2)

CZĘŚĆ B

1. Bezzwłoczny 1, 2, 3, 4, 5, wahający się =

2. Niezorganizowany 1, 2, 3, 4, 5, zorganizowany =

3. Serdeczny 1, 2, 3, 4, 5, powściągliwy =

4. Ekstrawertyczny 1, 2, 3, 4, 5, introwertyczny =

5. Rozmowny 1, 2, 3, 4, 5, małomówny =

6. Podejmuje inicjatywę 1, 2, 3, 4, 5, czeka na dyrektywy =

7. Impulsywny 1, 2, 3, 4, 5, rozważny =

8. Zaangażowany 1, 2, 3, 4, 5, bezstronny =

9. Odprężony 1, 2, 3, 4, 5, kontrolujący się =

10. Bez struktury 1, 2, 3, 4, 5, ze strukturą =

11. Wyjaśnia 1, 2, 3, 4, 5, pyta =

12. Szczery 1, 2, 3, 4, 5, zamknięty =

13. Bezkompromisowy 1, 2, 3, 4, 5, ustępliwy =

14. Nonszalancki 1, 2, 3, 4, 5, układny =

15. Dominujący 1, 2, 3, 4, 5, uległy =

16. Uczuciowy 1, 2, 3, 4, 5, racjonalny =

17. Spokojny 1, 2, 3, 4, 5, bezzwłoczny =

18. Bajerant 1, 2, 3, 4, 5, uchylający się =

19. Chaotyczny 1, 2, 3, 4, 5, zdyscyplinowany =

20. Aktywny 1, 2, 3, 4, 5, pasywny =

SUMA cz. B ============

Cytaty

Powiązane dokumenty

Skoro się powiedziało A, to trzeba po- wiedzieć B i przy tworzeniu sieci pamiętać o tym, aby była ona funkcjonalna także w aspekcie finansowym.. Tematy,

To zrozumiałe, że zjawisko antyklerykalizmu może mieć bardzo różne źródła, że jest ono niekiedy „produkowane” przez ludzi i dla ludzi, którzy mają

Zaczynając od ulicy Kapucyńskiej, przy której rogu stał spory dom partero- wy z facjatą mieszkalną i obszernym podwórzem, ciągnącym się przez całą dłu- gość uliczki aż

— Postacie lekooporne — risperidon lub bupropion są dodawane alternatywnie do terapii lekami z grupy SSRI; w Stanach Zjednoczonych, według FDA [1], najpowszechniej stosowaną

Inne niesteroidowe leki przeciwzapalne (NLPZ) i kortykosteroidy: jednoczesne stosowanie innych niesteroidowych leków przeciwzapalnych lub kortykosteroidów o działaniu ogólnym

Przeczytaj przymiotniki i podkreśl te, które wskazu- ją na cechy wybranego przez ciebie zwierzaka.?. Zaznacz drugą kreską w zadaniu dru- gim te, które

„– Spodnie nie dotyczą kota, messer – niezmiernie godnie odpowiedział kocur, – Może polecisz mi, messer, włożyć jeszcze buty? Koty w butach występują jedynie

Chociaż model ten, nazwany konstruktywistycznym, zakłada współpracę wielu specjalistów, to każdy z nich powinien być wyposażony w takie przymioty charakteru, które