SPRAWOZDANIE ZE SZKOLEŃ U PRACOWNIKÓW BIBLIOTEKI UMCS w r . 1961
W B i b l i o t e c e UMCS p o s i a d a j ą c e j duży p r o c e n t m łodych pracow ników , p rz y c h o d z ą c y c h do p ra c y b e z p o ś re d n io po u k o ń c z e n iu s t u d ió w , k o n ie c z n o ś ć s z k o l e n i a w y s tę p u je dośó o s t r o .
Z a sa d n ic z o s t o s u j e s i ę dwie form y p r z e s z k a l a n i a :
1 . s z k o le n ie p ra k ty c z n e p o le g a ją c e na tym , że nowy p raco w n ik p r z e c h o d z i k o le jn o p r z e z w s z y s tk ie d z i a ł y B i b l i o t e k i ,
2* s z k o le n ie o c h a r a k te r z e b a r d z i e j te o re ty c z n y m , t j . o r g a n iz o w anie z e b r a ń , na k tó r y c h w y g łaszan e są r e f e r a t y d o ty c z ą c e
p o sz c z e g ó ln y c h d z ia łó w p r a c y .
P ie rw s z a form a s z k o le n ip p ra k ty c z n e g o , z r e s z t ą n a j p r o s t s z a , w n a s z e j B i b l i o t e c e n a p o ty k a duże t r u d n o ś c i ze w zg lęd u na sz c z u p ły p e r s o n e l B i b l i o t e k i . Każdy nowy p ra c o w n ik d o s t a j e od r a z u w o d d z ia le duży p r z y d z i a ł p r a c y , k t ó r y m usi w y p e łn ia ć } n i c t e ż d ziw n e g o , że k ie ro w n ic y o d d ziałó w fcro n ią s i ę p rz e d pracow nikam i n ie w y sz k o lo n y m i, a tym b a r d z i e j n ie są z a d o w o le n i z t a k zwanej
" r o t a c j i " i c ią g ły c h zm ian p e r s o n a ln y c h , gdyż p r a c a o d d z i a łu na tyra c i e r p i .
U regulow anie ustawowo spraw y b i b l i o t e k a r z y i w prow adzenie egzaminów s t a ł o s i ę bodźcem d l a m łodych b i b l i o t e k a r z y do d r u g i e j form y p z k o le n ia te o r e ty c z n e g o na z e b r a n ia c h . Na o g ó ł p r a
cow nicy c h ę tn ie z g ł a s z a j ą s i ę do r e f e r o w a n ia cz a so p ism i o p ra cowywania r e f e r a tó w . W ro k u 1961 o d b y ło s i ę '5 z e b ra ń s z k o le n io w ych; r e f e r a t y b y ły n a s tę p u ją c e ! "D ary ja k o je d n a z form groma
d z e n ia z b io r ó w " ," K a ta lo g i b i b l i o t e c z n e , ic h ro d z a je i z a d a n ia " ,
" P r z e p is y k a ta lo g o w a n ia wydawnictw z w a rty c h " , " K a ta lo g p rzed m io to w y ", " I n w e n ta r y z a c ja i przechow yw anie zb io ró w b i b l i o t e c z n y c h " . Sposób opracow yw ania r e f e r a tó w b y ł r a c z e j s z k o ln y , o p a r ty głów
n ie na ź r ó d ła c h p o l s k i c h . N ie wywoływały one w ię k s z e j d y s k u s j i z te g o w z g lę d u , że d l a w ię k s z o ś c i u c z e s tn ik ó w spraw y b i b l i o t e k a rs tw a są nowe*
Na każdym z e b r a n iu b y ło ró w n ież re fe ro w a n e c o ra z to in n e c z a - sopism o zawddowe - w r . 1961 z cz a so p ism p o l s k i c h ^ B i b l i o t e k a r z " ,
" P rz e g lą d B i b l i o t e c z n y " , " B iu le ty n B i b l i o g r a f i c z n y " ', a z obcych
" Z e n t r a l b l a t t f u r B ib lio th e k s w e s e n " , " S o v e ts k a ja B i b l i o g r a f i j a "
N i e s t e t y , obce c z aso p ism a są w w ie lu w ypadkach n ie d o s tę p n e d l a m łodych pracow ników , w ś r ó d 'k tó r y c h znajom ość obcych języków j e s t n ie w y s ta r c z a ją c a .
Dodatkowym sposobem r o z s z e r z a n i a h o ry zo n tó w n a s z y c h pracow ników są organizow ane w y c ie c z k i do in n y ch m i a s t , W r , 1961 od
b y ła s i ę w ię k sz a w y c ie c z k a do Krakowa, g d z ie zw iedzano B i b l i o te k ę J a g i e l l o ń s k ą , C z a r to r y s k ic h , PAN i ACH
Pomimo pewnych może n ie d o c ią g n ię ć w a k c j i s z k o le n io w e j, za
czyna ona p r z y n o s ić r e z u l t a t y . M łodzi p raco w n ic y w ię c e j t e r a z i n t e r e s u j ą s i ę spraw am i ogólnym i b i b l i o t e k a r s t w a * p rz e z porów
n a n ie p ra c y w in n y ch b i b l i o t e k a c h z a c z y n a ją w id z ie ć w łasn e b ł ę dy , c h ę t n i e j n i ż p o p rz e d n io z a b i e r a j ą s i ę do c z y ta n i a k s ią ż e k z z a k re s u swego zawodu.
« M aria' J a s ie n o w ic z
