Technika w najbliższym otoczeniu

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu technika w klasie 6

Temat Ocena Wymagania edukacyjne Liczba godzin

Technika w najbliższym otoczeniu

1. Na osiedlu 2 ^ rozpoznaje obiekty na planie osiedla

 współpracuje z grupą i podejmuje różne zadania w zespole

 projektuje idealne osiedle i uzasadnia swoją propozycję 2 3  wymienia nazwy instalacji osiedlowych

4  świadomie i odpowiedzialnie używa wytworów technicznych 5  przyporządkowuje urządzenia do instalacji, których są częścią 6 planuje działania prowadzące do udoskonalenia osiedla mieszkalnego

2. Dom bez tajemnic 2 ^ rozpoznaje osiągnięcia techniczne, które przysłużyły się rozwojowi postępu technicznego i komfortowi życia

2

3  zawody związane z budową domów

 podaje nazwy zawodów związanych z budową domów 4  rodzaje budynków mieszkalnych

 etapy budowy domu

 wymienia nazwy elementów konstrukcyjnych budynków mieszkalnych 5  klasyfikuje budowlane elementy techniczne

 posługuje się słownictwem technicznym

 omawia kolejne etapy budowy domu

 elementy konstrukcyjne budynków mieszkalnych

 posługuje się rysunkiem technicznym budowlanym

 omawia zalety inteligentnego domu

 wskazuje zalety i wady poszczególnych rodzajów budynków mieszkalnych

6  projektowanie i budowa domu

 dokumentacja techniczna

3. W pokoju nastolatka 2 ^ omawia zasady funkcjonalnego urządzenia pokoju

 dostosowuje wysokość biurka i krzesła do swojego wzrostu

2

3  planowanie umeblowania i wyposażenia pokoju ucznia zasady funkcjonalnego urządzenia pokoju

4

 planuje kolejność działań

 właściwie dobiera narzędzia do obróbki drewna

 sprawnie posługuje się podstawowymi narzędziami do obróbki ręcznej

 kreatywne urządzanie i dekorowanie pokoju 5  rysuje plan swojego pokoju

 renowacja mebli

 wyróżnia w pokoju strefy do nauki, wypoczynku i zabawy 6 projektuje wnętrze pokoju swoich marzeń

4.To takie proste! - Kokarda na Święto Niepodległości

2 ^ prawidłowo organizuje stanowisko pracy

 planowanie etapów pracy

 organizacja miejsca pracy

2

3 przygotowywanie dokumentacji rysunkowej

4  wypisuje kolejność działań i szacuje czas ich trwania

 właściwie dobiera narzędzia do obróbki papieru i tkanin

 wykonuje prace z należytą starannością i dbałości 5

dokonuje montażu poszczególnych elementów w całość

 narzędzia do obróbki papieru i tkanin

 dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy

 formułuje i uzasadnia ocenę gotowej pracy

5 ocenia swoje predyspozycje techniczne w kontekście wyboru przyszłego kierunku

kształcenia

6  zainteresowania techniczne

 montaż poszczególnych części w całość 5. Instalacje i opłaty

domowe

2 ^ wymienia nazwy elementów poszczególnych instalacji

 nazywa elementy obwodów elektrycznych

 określa funkcję poszczególnych instalacji występujących w budynku



4

3 ^ terminy: instalacja, elektrownia, tablica rozdzielcza, bezpieczniki, ergonomia

 prawidłowo odczytuje wskazania liczników

 budowa i zasady działania poszczególnych instalacji domowych

 wykrywa, ocenia i usuwa nieprawidłowości w działaniu instalacji 4 ^ rozróżnia symbole elementów obwodów elektrycznych

 rodzaje obwodów elektrycznych

• elementy obwodu elektrycznego obliczanie zużycia poszczególnych zasobów 5 ^ omawia zasady działania różnych instalacji

 rozpoznaje rodzaje liczników

 charakterystyka urządzeń pomiarowych stosowanych w gospodarstwie domowym

 zasady oszczędnego gospodarowania energią

 zasady odczytywania wskazań liczników wody, gazu i energii elektrycznej

• podaje praktyczne sposoby zmniejszenia zużycia prądu, gazu i wody oblicza koszt zużycia poszczególnych zasobów

6 ^ dokonuje pomiaru zużycia prądu, wody i gazu w określonym

 przedziale czasowym

 konstruuje z gotowych elementów elektrotechnicznych obwód elektryczny według schematu

6.To takie proste! -

Dekoracyjna kula świetlna

2 _ prawidłowo organizuje stanowisko pracy

 rozpoznawanie potrzeby wykonania wytworu technicznego

2

3 ^ wypisuje kolejność działań i szacuje czas ich trwania

 właściwie dobiera narzędzia

 planowanie etapów pracy

 organizacja miejsca pracy

 narzędzia do obróbki tkanin

4 ^ wykonuje prace z należytą starannością i dbałością

 dokonuje montażu poszczególnych elementów w całość

 dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy

5  ocenia swoje predyspozycje techniczne w kontekście wyboru przyszłego kierunku kształcenia

 sprawnie posługuje się podstawowymi narzędziami do obróbki ręcznej

 formułuje i uzasadnia ocenę gotowej pracy 6 ^ montaż poszczególnych części w całość

 przestrzeganie zasad BHP na stanowisku pracy 7. Domowe urządzenia

elektryczne

2 ^ określa funkcje urządzeń domowych 4

3 ^ budowa i bezpieczna obsługa podstawowych urządzeń gospodarstwa domowego

 wymienia zagrożenia związane z eksploatacją sprzętu AGD 4 ^ wyjaśnia zasady działania wskazanych urządzeń

 zasady działania kuchenki elektrycznej, gazowej i mikrofalowej, chłodziarko- zamrażarki, zmywarki oraz pralki automatycznej

 zastosowanie sprzętu gospodarstwa domowego



5

6

 instrukcja obsługi sprzętu gospodarstwa domowego

 czyta ze zrozumieniem instrukcje obsługi i bezpiecznego użytkowania wybranych sprzętów gospodarstwa domowego

 wyszukuje i interpretuje informacje techniczne na urządzeniach i opakowaniach

 omawia budowę wybranych urządzeń

 reguluje sprzęt gospodarstwa domowego

 sprawnie i bezpiecznie posługuje się urządzeniami elektrycznymi 8. Nowoczesny sprzęt na

co dzień

2 ^ potrafi sklasyfikować nowoczesny sprzęt elektryczny

 czyta i interpretuje informacje zamieszczone w instrukcjach obsługi urządzeń

 potrafi sklasyfikować nowoczesny sprzęt elektryczny

2

3 ^ czyta i interpretuje informacje

 omawia zastosowanie wybranych urządzeń elektronicznych

 reguluje urządzenia techniczne

4 ^ omawia zasady obsługi wybranych urządzeń

 wyszukuje informacje na temat nowoczesnego sprzętu domowego

 śledzi postęp techniczny

5 ^ interpretuje informacje dotyczące bezpiecznej eksploatacji urządzeń technicznych i ich bezawaryjności

 rozwojowi postępu technicznego, a tym samym człowiekowi 6 ^ wie, jak postępować ze zużytymi urządzeniami elektrycznymi

 rozpoznaje osiągnięcia techniczne, które przysłużyły się

 reguluje urządzenia techniczne

To umiem-podsumowanie 2 ^ nazywa instalacje zasilające poszczególne urządzenia 1

rozdziału 3 ^ przyporządkowuje urządzenia do poszczególnych instalacji

4 ^ wyjaśnia do czego służy określony sprzęt audio-wideo

5 ^ omawia zastosowanie instalacji znajdujących się na terenie osiedla w poszczególnych budynkach

6 ^ aktywnie i z zaangażowaniem uczestniczy w lekcji

9. Rodzaje rysunków technicznyh

2 ^ rozróżnia rysunek techniczny wykonawczy i złożeniowy 2 3 ^ zna zastosowanie dokumentacji technicznej

4 ^ rozumie potrzebę przygotowania dokumentacji technicznej 5-6 ^ przygotowanie i zastosowanie dokumentacji technicznych

 zastosowanie rysunku technicznego 10. Rzuty prostokątne 2

 wyjaśnia, na czym polega rzutowanie prostokątne

2 3 ^ terminy: rzutowanie prostokątne, rzutnia, rzut główny, rzut boczny, rzut z

góry

 rozróżnia poszczególne rzuty: główny, boczny i z góry 4 ^ omawia etapy i zasady rzutowania

 stosuje odpowiednie linie do zaznaczania konturów rzutowanych brył 5 ^ rzutowanie prostych brył geometrycznych, posługując się układem osi

 rozpoznaje prawidłowo narysowane rzuty prostokątne określonych brył 6  przygotowuje dokumentację rysunkową w rzutach

 zasady przedstawiania przedmiotów w rzutach prostokątnych 11.Rzutyaksonometrycze 2 ^ określa, na czym polega rzutowanie aksonometryczne

 terminy: rzutowanie aksonometryczne, izometria, dimetria ukośna

2

i prostokątna

3 ^ wymienia nazwy rodzajów rzutów aksonometrycznych

4 ^ omawia kolejne etapy przedstawiania brył w rzutach aksonometrycznych

 podstawy rzutowania przestrzennego

5 ^ odróżnia rzuty izometryczne od rzutów w dimetrii ukośnej

 uzupełnia rysunki brył w izometrii i dimetrii ukośnej

6 ^ kreśli rzuty aksonometryczne bryły przedstawionej w rzutach prostokątnych

 wykonuje rzuty izometryczne i dimetryczne ukośne brył

 przedstawia wskazane przedmioty w izometrii i dimetrii ukośnej

12. Wymiarowanie rysunków technicznych

2

 nazywa wszystkie elementy zwymiarowanego rysunku technicznego 2 3 ^ zasady wymiarowania rysunków technicznych

4 ^ prawidłowo stosuje linie, znaki i liczby wymiarowe

 linie, liczby i znaki wymiarowe 5 ^ rysuje i wymiaruje rysunki brył

 rysuje i wymiaruje wskazany przedmiot 6 ^ czyta rysunki wykonawcze i złożeniowe

 przygotowuje dokumentację rysunkową

13.Elementy elektroniki 2 • rozpoznaje elementy elektroniczne (rezystory, diody, tranzystory, kondensatory, cewki)

3 • określa właściwości elementów elektronicznych 4

5-6

• zna zasady segregowania i przetwarzania odpadów oraz materiałów elektrotechnicznych

 wyszukuje w okolicy punkty prowadzące zbiórkę zużytego sprzętu

elektronicznego

14.To takie proste! - Sekrety elektroniki

2  dobiera uzgodniony w zespole zestaw konstrukcyjny zgodnie z zainteresowaniami

 instrukcja montażowa zestawów mechanicznych i elektronicznych

2

3 ^ współpracuje z grupą i podejmuje różne role w zespole

 podstawowe narzędzia do montażu modeli 4

 czyta rysunki schematyczne i instrukcje montażowe

 rozpoznaje materiały elektrotechniczne oraz elektroniczne (rezystory, diody, tranzystory, kondensatory, cewki)

 urządzenia do pomiaru podstawowych wartości elektrycznych 5 ^ wybiera i dostosowuje narzędzia do montażu modeli

 stosuje różnorodne sposoby połączeń

6  ocenia swoje predyspozycje techniczne w kontekście wyboru przyszłego kierunku kształcenia

 projektuje i konstruuje modele urządzeń technicznych

 dokonuje montażu poszczególnych części w całość 15. Nowoczesny świat

techniki

2 ^ postrzega środowisko techniczne jako dobro materialne stworzone przez człowieka

 wpływ postępu technicznego na funkcjonowanie współczesnego człowieka 3 ^ identyfikuje elementy techniczne w otoczeniu

 zagrożenia współczesnej cywilizacji wynikające z postępu technicznego

 zna różne przykłady zastosowania mechatroniki w życiu codzienny

4 ^ rozpoznaje osiągnięcia techniczne, które przysłużyły się człowiekowi

 przykłady i zastosowanie mechatroniki

5 ^ wyjaśnia zasady współdziałania elementów mechanicznych, elektrycznych i elektronicznych

 zastosowanie nowoczesnych urządzeń i robotów w przemyśle

6 ^ charakteryzuje współczesne zagrożenia cywilizacji spowodowane postępem technicznym

 zasady współdziałania elementów mechanicznych, elektrycznych i elektronicznych

 zna zasady bezpiecznego posługiwania się dronem To takie proste-Mostek

dla chomika

2 ^ Właściwa organizacja miejsca pracy

 Wymienia kolejność działań operacji technologicznych

 Bezpiecznie i prawidłowo posługuje się narzędziami do obróbki drewna 3 ^ Wykonuje pracę według przyjętych założeń

 Dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy

 Szacuje czas kolejnych działań

4 ^ Samodzielnie posługuje się narzędziami

5 ^ Dba o zgodność z projektem i estetyką wykonania

6 ^ Wprowadza do projektu drobne zmiany funkcjonalne bądź wyglądu Takie proste-kolorowy

kalendarz

2 Właściwa organizacja miejsca pracy

Wymienia kolejność działań-operacji technologicznych

Bezpiecznie i prawidłowo posługuje się narzędziami do obróbki papieru

 Dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy

Posługuje się narzędziami z zachowaniem zasad bezpieczeństwa

2

3  Wykonuje pracę według przyjętych założeń

 Szacuje czas kolejnych działań

4 Pracę wykonuje estetycznie i zgodnie z założeniami 5 Formułuję ocenę gotowej pracy

6 Wykonuje pracę w sposób twórczy