1. Złota jesień
1. Cele lekcji
a) Wiadomości Uczeń:• wie, kiedy zaczyna się jesień,
• zna oznaki jesieni.
i. b) Umiejętności
Uczeń potrafi wykonać zakładkę z liściem do książki.
b. 2. Metoda i forma pracy
Metoda pracy: łańcuch skojarzeń, pogadanka, praktyczne działanie.
Forma pracy: indywidualna, zbiorowa.
c. 3. Środki dydaktyczne
Materiały plastyczne (arkusze papieru, flamastry), koszulka na dokumenty, suche liście, dziurkacz, nożyczki, wełna.
d. 4. Przebieg lekcji
i. a) Faza przygotowawcza
Łańcuch skojarzeń: nauczyciel odczytuje wiersz Tadeusza Kubiaka pod tytułem Jesienny deszcz.
Następnie chętni uczniowie opowiadają, o czym był wiersz. Po wypowiedzi każdy uczeń wypowiada swoje skojarzenia z pojęciem jesień.
ii. b) Faza realizacyjna
Pogadanka na temat zwiastunów jesieni (załącznik 1).
Nauczyciel przeprowadza pogadankę na temat oznak jesieni. Przykładowe pytania do uczniów:
• Kiedy zaczyna się kalendarzowa jesień?
• Jaka jest pogoda jesienią?
• Co robią zwierzęta?
• Co się zmienia w lasach?
• Jakie zmiany zachodzą na polach?
iii. c) Faza podsumowująca
Praktyczne działanie: praca techniczna – zakładka z liściem do książki.
Nauczyciel krok po kroku instruuje, jak wykonać zakładkę. Dla przykładu wykonuje zakładkę wraz z uczniami (załącznik 2).
e. 5. Bibliografia
1. ABECADŁO. Miesięcznik edukacyjny dla najmłodszych, 2005, nr 9.
2. Bober-Pełzakowska M., Małkowska-Zegadło H., Język polski. Chodźmy razem. Klasa 2, Wydawnictwo JUKA, Łódź 1999.
f. 6. Załączniki
i. a) Załącznik 1
Materiały dla nauczyciela do pogadanki na temat zwiastunów jesieni.
Kalendarzowa jesień rozpoczyna się 23 września. Jesienią długość dnia się skraca, a noce stają się dłuższe. Robi się deszczowo i coraz chłodniej. Jesień to czas zbiorów. Czerwienieją pomidory, z tyczek zwisają strąki fasoli. Kwitną rośliny ozdobne takie, jak: aster, róża, bratek. Sadownicy sadzą drzewa i krzewy. Rolnicy wykopują ziemniaki, marchew, buraki. Przygotowują glebę do siewu oziminy, orają ziemię. Liście na drzewach zmieniają kolor i opadają. Liście mienią się wieloma kolorami, dlatego też na jesienną porę mawia się: piękna złota jesień. W parkach można zbierać jarzębinę, kasztany,
żołędzie. Ptaki odlatują do ciepłych krajów, a zwierzęta, które zapadają w sen zimowy, przygotowują się do odpoczynku. Pozostałe zwierzęta gromadzą zapasy w swoich norkach i dziuplach.
ii. c) Załącznik 3 Zakładka z liściem do książki.
Materiały: celulozowa sztywna koszulka na dokumenty, suchy liść, dziurkacz, wełna, nożyczki.
Wykonanie: z plastikowej koszulki wycinamy prostokąt o wymiarach 5 x 20 cm. Dziurkaczem robimy równomierne otwory wzdłuż niezłączonych krawędzi. Między dwa kawałki koszulki wkładamy suchy liść. Odcinamy kawałek wełny i przekładamy przez otwory, na końcu robimy supełek.
iii. d) Zadanie domowe Uzupełnij i odpowiedz.
• Kalendarzowa jesień rozpoczyna się…
• Jesień to czas…
• Jesienią kwitną rośliny ozdobne takie, jak:…
• Rolnicy jesienią wykopują takie warzywa, jak…
• Jak wyglądają jesienią liście na drzewach?
• Jak przygotowują się do zimy zwierzęta?
g. 7. Czas trwania lekcji
2 x 45 minut
h. 8. Uwagi do scenariusza
Scenariusz jest przeznaczony dla klasy drugiej szkoły podstawowej.
