• Nie Znaleziono Wyników

Wprowadzenie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Wprowadzenie"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Piotr Tomasik

Wprowadzenie

Studia Katechetyczne 7, 15

2010

(2)

W prow adzenie

W roku 1979, czyli 30 lat temu, z inicjatywy ks. prof. Jana Charytańskiego, ówczesnego kierownika Sekcji Katechetyki na Wydziale Teologicznym ATK, rozpoczęto wydawanie „Studiów Katechetycznych”, zeszytów naukowych Sek­ cji. Celem tej inicjatywy było stworzenie forum upowszechniania wyników ba­ dań naukowych, prowadzonych przez pracowników Sekcji, a także dzielenie się osiągnięciami, których autorami byli doktoranci i magistranci. „Studia Kateche­ tyczne” wyszły w sześciu tomach, a ich wydawania zaprzestano w roku 1987. Po ponad dwudziestu latach na Sekcji Katechetyki UKSW powrócił pomysł, by po­ wrócić do tej cennej, choć przerwanej z różnych powodów, inicjatywy.

Powrót do wydawania „Studiów Katechetycznych” wiąże się ze zm ianą for­ muły pisma. Redaktorzy pragną najpierw, by „Studia” stały się rocznikiem, na łamach którego pracownicy i doktoranci katechetyki mogliby podzielić się swoi­ mi dokonaniami. Nie tylko zresztą pracownicy UKSW, ale również uznane auto­ rytety katechetyczne z innych ośrodków. Ponadto zamiarem, ciekawe czy do zrealizowania, jest wydawanie corocznie numeru tematycznego, który mógłby posłużyć w pogłębianiu systematycznej wiedzy, z różnych, reprezentowanych obecnie przez cztery katedry Sekcji, działów katechetyki.

Niniejszy tom poświęcony jest nauczaniu religii w szkole. Artykuły dzielą się na trzy działy. W pierwszym dziale podjęty został temat nauczania religii w szkołach europejskich, naświetlony od strony historycznej i prawnej, a także przez opisanie dwóch modeli lekcji religii (włoskiego i niemieckiego) i wiele tematów znaczących dla polskiej dyskusji. W dziale drugim następuje przybli­ żenie polskiego modelu nauczania religii, wyznaniowego, oryginalnie łączące­ go wypełnianie funkcji katechezy z wymogami instytucji szkoły publicznej. Dział trzeci poświęcony jest formacji katechetów, z uwzględnieniem wymogów stawianych osobowości katechety i wynikających stąd zadań nauczyciela religii w szkole.

Wypada wyrazić nadzieję, że ten nowy tom wznowionych po latach „Stu­ diów Katechetycznych” rozpocznie regularne wydawanie rocznika i że w tę pra­ cę będą się włączać Koleżanki i Koledzy z innych ośrodków, tak chętnie i życz­ liwie współpracujący z Sekcją Katechetyki UKSW na innych polach.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Na ocenę końcową ma wpływ ocena semestralna, oceny uzyskane w tym semestrze przed nauką zdalną, oceny uzyskane podczas nauki zdalnej, systematyczność i terminowość

Kąt nachylenia przekątnej ściany bocznej graniastosłupa prawidłowego trójkątnego do sąsiedniej ściany bocznej przedstawiono na

Treści zadań nie trzeba przepisywać, ale należy zapisać numer karty, tematykę i numer zadania.. Rozwiązania muszą być

Lecz rządy, które dotychczas nie przejmowały się ograniczeniami ogromnego deficytu w wydatkach publicznych, nie dokonały też oceny negatywnych skutków wprowadza- nia

Oprócz informacji, które zamieściłam z e-podręcznika, proszę zapoznajcie się rysunkami które macie w swoim podręczniku na stronie 232 „schemat odbicia promienia światła

Abyście się zbytnio nie nudzili, pomyślałam, że ten czas warto byłoby wykorzystać na podszlifowanie waszej polszczyzny od strony gramatyki.. Zacznijcie od powtórzenia wiadomości

A czy wiesz, że w języku Słowian „leto” było nazwą całego roku i dlatego mówi się „od wielu lat” a nie „od wielu roków”..

SoftServe oczekuje, że jego Dostawcy będą w pełni przestrzegać wszystkich przepisów dotyczących zatrudnienia, podzielają zobowiązanie do poszanowania praw