PLASTYKA
szczegółowe warunki i sposób oceniania,
wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania
poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych
Opracowała: Anna Jankowska
o Podstawa prawna: Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2007 r. Nr 83, poz. 562 z późn. zm.)
o Statut Szkoły
o Wewnątrzszkolny System Oceniania
o Podstawa programowa dla szkoły podstawowej
1. Każdy uczeń na początku roku szkolnego zostaje zapoznany z systemem oceniania z plastyki.
2. Formy podlegające ocenie:
- sprawdzian wiadomości - praca domowa
- prace plastyczne
- przygotowanie do zajęć
- aktywność artystyczna w szkole i poza nią - zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń 3. Charakterystyka poszczególnych form:
Sprawdzian wiadomości- obejmuje materiał teoretyczny półroczny i roczny. Jest on zawsze zapowiedziany przez nauczyciela z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem. Zawiera zadania testowe otwarte i zamknięte ,a także opis dzieła sztuki.
Praca domowa- obejmuje przygotowanie przez ucznia w domu wiadomości dotyczących jednostki lekcyjnej, może mieć formę pisemną lub dotyczyć wyszukania pewnych informacji z dostępnych źródeł.
Prace plastyczne- dotyczą działań praktycznych związanych z teoretycznymi
wiadomościami nabytymi na lekcji, nauczyciel ocenia prace pod względem kompozycji, perspektywy, barwy, sposobu wykończenia pracy, estetyki wykonania, ale przede wszystkim brany jest pod uwagę wkład pracy ucznia , zaangażowanie, pomysłowość i samodzielność.
Przygotowanie do zajęć - ocenianie jest semestralnie przez nauczyciela za pomocą + i – Obejmuje systematyczne przynoszenie zeszytu przedmiotowego, uzupełnianie notatek, przynoszenie materiałów potrzebnych do wykonywania prac plastycznych. Uczeń ma prawo zgłosić 1 raz nieprzygotowanie w ciągu półrocza.
Aktywność artystyczna w szkole i poza nią- oceniana jest na celujący lub bardzo dobry w zależności od stopnia zaangażowania ucznia. Nauczyciel bierze pod uwagę udział w konkursach plastycznych i wykonywanie dodatkowych prac, dekoracji, aktywny i
systematyczny udział w zajęciach pozalekcyjnych. Uczeń niewykazujący żadnej aktywności na lekcji i w szkole otrzymuje ocenę dostateczną.
Zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń -w zeszycie uczniowie zapisują temat lekcji oraz krótką notatkę lub pojęcia do zapamiętania. systematycznie prowadzony jest przez ucznia, na bieżąco powinien być uzupełniany. Może być przez ucznia dowolnie ozdabiany, powinie być
kompletny, czytelny i estetyczny. Zeszyt ćwiczeń zawiera plastyczną działalność ucznia, dotyczącą poszczególnych tematów lekcji. Powinien być kompletny i estetyczny.
4. Obowiązuje skala ocen 1-6 1- niedostateczny
2- dopuszczający 3- dostateczny 4- dobry
5- bardzo dobry 6- celujący
5. Formy podlegające ocenie na lekcji plastyki:
Nazwa formy Ilość form
Sprawdzian Prace plastyczne Praca domowa
Aktywność artystyczna na terenie szkoły i poza nią:
- aktywny udział w zajęciach poza lekcyjnych - udział w konkursach - wysokie wyniki w konkursach
- pomoc w tworzeniu dekoracji na rzecz szkoły, klasy, wykonywanie dodatkowych prac plastycznych na potrzeby szkoły.
1 8 1
Systematycznie Każdorazowo Każdorazowo
Systematycznie
(co najmniej 3 razy w ciągu półrocza)
- przygotowanie do zajęć
- zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń
Semestralnie
1
6. Za udział w konkursach, zajęciach pozalekcyjnych i życiu artystycznym szkoły uczeń może otrzymać ocenę celującą, bardzo dobrą w zależności od stopnia zaangażowania.
7. Wymagania na poszczególne oceny z plastyki:
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
- nie opanował podstawowych umiejętności i wiadomości i nie wykazuje chęci poprawy - jest notorycznie nieprzygotowany do zajęć
- nie korzysta z szansy poprawy
- nie wykonuje ćwiczeń zalecanych przez nauczyciela - pracuje niesystematycznie
- nie prowadzi zeszytu przedmiotowego i zeszytu ćwiczeń Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
- poprawnie wykonuje pracę plastyczną
- wykazuje małe zaangażowanie z zakresu rozwoju swych umiejętności - nie opanował w stopniu zadowalającym minimum wiedzy plastycznej - jest mało aktywny na lekcji
- posiada nieuzupełniony zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
- poprawnie wykonuje prace plastyczną
- wykazuje małe zainteresowanie w zakresie rozwoju swych umiejętności - w dostatecznym stopniu opanował wiedzę plastyczną
- wykazuje niewielki stopień aktywności
- prowadzi zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń na poziomie dostatecznym Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
- dobrze wykonuje pracę plastyczną
- wykazuje realne osiągnięcia z zakresu rozwoju swych umiejętności - wykazuje się znajomością wiedzy plastycznej
- rzetelnie prowadzi zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń - aktywnie uczestniczy w lekcji
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
- wykonuje pracę plastyczną na wysokim poziomie
- wykazuje realne osiągnięcia w zakresie rozwoju swych umiejętności
- wykazuje się znajomością wiedzy muzycznej i samodzielnie rozwiązuje powierzone mu zadania
- rzetelnie prowadzi zeszyt przedmiotowy zeszyt ćwiczeń - aktywnie uczestniczy w lekcji
- wkłada duży wysiłek w pracę na lekcji - dba o estetykę i wystrój klasy, szkoły - wykonuje dodatkowe prace plastyczne
- aktywnie uczestniczy w życiu artystycznym szkoły
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz wykazuje się pracą w zajęciach nadobowiązkowych – gdzie zdobywa umiejętności
wykraczające poza program, aktywnie włącza się w życie szkoły, reprezentując ją na konkursach.
8. Ocenianie uczniów z opiniami lub orzeczeniami poradni psychologiczno- pedagogicznej:
W przypadku posiadania przez ucznia opinii lub orzeczenia poradni psychologiczno- pedagogicznej, uczniowie:
- mogą mieć wydłużony czas pracy na sprawdzianach
- nie muszą głośno czytać poleceń
- mają prawo do powtórzenia przez nauczyciela polecenia
- mają prawo do dłuższego oczekiwania na odpowiedź po zadanym pytaniu - należy stosować wiele pochwał jako czynnik motywujący
- nie należy porównywać prac uczniów z innymi - należy stosować indywidualizację
- uczeń w każdej chwili może liczyć na pomoc nauczyciela
9. Inne ustalenia:
- uczeń na każde zajęcia przynosi zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń;
- uczeń może zgłosić 1 razy w półroczu zgłosić nieprzygotowanie do zajęć;
- w razie nieobecności uczeń zobowiązany jest nadrobić zaległości w ciągu 2 tygodni w terminie dogodnym dla obu stron;
- uczeń może poprawić prace pisemne tylko raz, pod uwagę będzie brana lepsza ocena;
- prace plastyczne są wykonywane przez ucznia samodzielnie na zajęciach;
- w ocenie umiejętności praktycznych takich jak wykonywanie prac plastycznych brany jest pod uwagę przede wszystkim wkład pracy ucznia , zaangażowanie, pomysłowość i
samodzielność.
- deklarując udział w konkursach lub wykonując dodatkowe prace, uczeń zobowiązany jest stosować się do zaleceń i wskazówek nauczyciela związanych ze sposobem wykonania pracy.
Tylko prace wykonane na ocenę bardzo dobrą i celującą będą kwalifikowały się do konkursu lub na wystawę.
- uczeń zobowiązany jest zachować dyscyplinę pracy na lekcjach.
