• Nie Znaleziono Wyników

Rozkłady wyników i parametry statystyczne

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Rozkłady wyników i parametry statystyczne"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Egzamin ósmoklasisty – termin główny 2020 r.

Strona 1 z 4

Rodzaj dokumentu: Rozkłady wyników i parametry

statystyczne

Egzamin: Egzamin ósmoklasisty

Przedmioty:

Język polski Matematyka

Języki obce nowożytne

Termin egzaminu: Termin główny – czerwiec 2020 r.

Data publikacji

dokumentu: 31 lipca 2020 r.

Województwo dolnośląskie

(2)

Strona 2 z 4

Na wykresach A–G zostały przedstawione rozkłady wyników uczniów bez dysfunkcji oraz uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.

R

OZKŁAD WYNIKÓW UCZNIÓW

JĘZYK POLSKI

R

OZKŁAD WYNIKÓW UCZNIÓW

MATEMATYKA

0%

1%

2%

3%

4%

5%

0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60 64 68 72 76 80 84 88 92 96 100

p ro ce n t u czn iów

wynik procentowy

0%

1%

2%

3%

4%

5%

6%

0 3 7 10 13 17 20 23 27 30 33 37 40 43 47 50 53 57 60 63 67 70 73 77 80 83 87 90 93 97 100

p ro ce n t u czn iów

wynik procentowy

WYKRES A

WYKRES B

(3)

R

OZKŁAD WYNIKÓW UCZNIÓW

JĘZYK ANGIELSKI

R

OZKŁAD WYNIKÓW UCZNIÓW

JĘZYK NIEMIECKI

0%

1%

2%

3%

4%

5%

0 5 8 12 15 18 22 25 28 32 35 38 42 45 48 52 55 58 62 65 68 72 75 78 82 85 88 92 95 98

p ro ce n t u czn iów

wynik procentowy

0%

1%

2%

3%

4%

5%

3 8 12 15 18 22 25 28 32 35 38 42 45 48 52 55 58 62 65 68 72 75 78 82 85 88 92 95 98

p ro ce n t u czn iów

wynik procentowy

WYKRES C

WYKRES F

(4)

Strona 4 z 4

Liczba uczniów

Średnia (%)

Minimum (%)

Maksimum (%)

Mediana (%)

Dominanta (%)

Odchylenie standardowe

(%)

Język polski 23076 59 0 100 62 68 20

Matematyka 23076 45 0 100 40 27 24

Język angielski 21257 55 0 100 53 93 29

Język niemiecki 2172 44 3 100 38 25 22

Parametry statystyczne rozkładu wyników – egzamin ósmoklasisty 2020

Cytaty

Powiązane dokumenty

Jednak mogą one stanowić sytuację, nie tylko trudną intelektualnie; rozwiązywanie zadań staje się (dla dzieci mających trudności w uczeniu się matematyki)

Wygotskiego (1971) zadanie zalicza się do strefy możliwości, jeśli uczeń potrafi je wykonać samodzielnie. Zadanie zalicza się do strefy najbliższych możliwości

Jednym z naukowych programów Mariana Szarmacha, profesora zwyczajnego Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, jest udost!pnienie polskiemu czytelni- kowi

If scatter of actual strength did not exit the ultimate load for which the aircraft had to be designed should be chosen such, that the probability of exceeding this load in flight

Table 2 shows a comparison of the alignment kernel exe- cution times of NVBIO and GASAL2. The times listed in the table represent the total time spent in the GPU.. These times do

Na wykresach A–D zostały przedstawione rozkłady wyników uczniów bez dysfunkcji oraz uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.. Podano

Na wykresach A–G zostały przedstawione rozkłady wyników uczniów bez dysfunkcji oraz uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.. Podano

WYNIKI UCZNIÓW BEZ DYSFUNKCJI I UCZNIÓW ZE SPECYFICZNYMI TRUD- NOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ ……….. Wyniki ogólne uczniów