• Nie Znaleziono Wyników

Rozkłady wyników i parametry statystyczne

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Rozkłady wyników i parametry statystyczne"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

Rodzaj dokumentu: Rozkłady wyników i parametry statystyczne

Egzamin: Egzamin ósmoklasisty

Przedmioty:

Język polski Matematyka

Języki obce nowożytne

Termin egzaminu: Termin główny – maj 2021 r.

Data publikacji

dokumentu: 2 lipca 2021 r.

(2)

Na wykresach A–G zostały przedstawione rozkłady wyników uczniów bez dysfunkcji oraz uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.

R

OZKŁAD WYNIKÓW UCZNIÓW

JĘZYK POLSKI

R

OZKŁAD WYNIKÓW UCZNIÓW

MATEMATYKA 0

1 2 3 4 5 6

0 2 4 7 9 11 13 16 18 20 22 24 27 29 31 33 36 38 40 42 44 47 49 51 53 56 58 60 62 64 67 69 71 73 76 78 80 82 84 87 89 91 93 96 98 100

proc en t uc zni ów

wynik procentowy

1 2 3 4 5 6 7

proc en t uc zni ów

WYKRES A

WYKRES B

(3)

Strona 3 z 6

R

OZKŁAD WYNIKÓW UCZNIÓW

JĘZYK ANGIELSKI

ROZKŁAD WYNIKÓW UCZNIÓW JĘZYK FRANCUSKI 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 2 4 5 7 9 11 13 15 16 18 20 22 24 25 27 29 31 33 35 36 38 40 42 44 45 47 49 51 53 55 56 58 60 62 64 65 67 69 71 73 75 76 78 80 82 84 85 87 89 91 93 95 96 98 100

proc en t uc zni ów

wynik procentowy

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

0 2 4 5 7 9 11 13 15 16 18 20 22 24 25 27 29 31 33 35 36 38 40 42 44 45 47 49 51 53 55 56 58 60 62 64 65 67 69 71 73 75 76 78 80 82 84 85 87 89 91 93 95 96 98 100

proc en t uc zni ów

wynik procentowy

WYKRES C

WYKRES D

(4)

R

OZKŁAD WYNIKÓW UCZNIÓW

JĘZYK HISZPAŃSKI

R

OZKŁAD WYNIKÓW UCZNIÓW

JĘZYK NIEMIECKI

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41

0 2 4 5 7 9 11 13 15 16 18 20 22 24 25 27 29 31 33 35 36 38 40 42 44 45 47 49 51 53 55 56 58 60 62 64 65 67 69 71 73 75 76 78 80 82 84 85 87 89 91 93 95 96 98 100

proc en t uc zni ów

wynik procentowy

0 1 2 3 4 5

0 2 4 5 7 9 11 13 15 16 18 20 22 24 25 27 29 31 33 35 36 38 40 42 44 45 47 49 51 53 55 56 58 60 62 64 65 67 69 71 73 75 76 78 80 82 84 85 87 89 91 93 95 96 98 100

proc en t uc zni ów

wynik procentowy

WYKRES F

WYKRES E

(5)

Strona 5 z 6

R

OZKŁAD WYNIKÓW UCZNIÓW

JĘZYK ROSYJSKI

0 1 2 3 4 5

0 2 4 5 7 9 11 13 15 16 18 20 22 24 25 27 29 31 33 35 36 38 40 42 44 45 47 49 51 53 55 56 58 60 62 64 65 67 69 71 73 75 76 78 80 82 84 85 87 89 91 93 95 96 98 100

proc en t uc zni ów

wynik procentowy

WYKRES G

(6)

Liczba uczniów

Średnia (%)

Minimum (%)

Maksimum (%)

Mediana (%)

Dominanta (%)

Odchylenie standardowe

(%)

Język polski 342 797 60 0 100 62 67 19

Matematyka 342 702 47 0 100 44 20 26

Język angielski 335 131 66 0 100 73 100 29

Język francuski 95 79 11 100 95 100 27

Język hiszpański 113 69 7 100 91 100 35

Język niemiecki 9 391 49 0 100 42 100 27

Język rosyjski 1 115 57 9 100 55 98 28

Język włoski 11 77 38 100 85 38* 22

* Istnieje wiele wartości modalnych. Podano wartość najmniejszą.

Parametry statystyczne rozkładu wyników – egzamin ósmoklasisty 2021

Cytaty

Powiązane dokumenty

ło w ostatnich sześciu latach niejeden kryzys, związany przede wszystkim z kosz- tami jego wydawania. Problemów przysparzał również poziom tekstów, które trzeba było w

Na wykresach A–D zostały przedstawione rozkłady wyników uczniów bez dysfunkcji oraz uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.. Podano

Na wykresach A–G zostały przedstawione rozkłady wyników uczniów bez dysfunkcji oraz uczniów ze specyficznymi trudnościami w

WYNIKI UCZNIÓW BEZ DYSFUNKCJI I UCZNIÓW ZE SPECYFICZNYMI TRUD- NOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ ……….. Wyniki ogólne uczniów

Wygotskiego (1971) zadanie zalicza się do strefy możliwości, jeśli uczeń potrafi je wykonać samodzielnie. Zadanie zalicza się do strefy najbliższych możliwości

Jednak mogą one stanowić sytuację, nie tylko trudną intelektualnie; rozwiązywanie zadań staje się (dla dzieci mających trudności w uczeniu się matematyki)

Ta interdyscyplinarność jest konieczna, aby kształtować integralnie człowieka zdolnego do promowania prawdziwego postępu, którego oczekuje dzisiejszy świat” (s. Rozdział

Jednym z naukowych programów Mariana Szarmacha, profesora zwyczajnego Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, jest udost!pnienie polskiemu czytelni- kowi