• Nie Znaleziono Wyników

39.3. Zjawisko fotoelektryczne

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "39.3. Zjawisko fotoelektryczne"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Przykład 39.1

Lampa sodowa umieszczona jest w środku dużej sfery pochła- niającej całość padającego na nią światła. Lampa emituje energię z mocą 100 W. Załóżmy, że emitowane jest wyłącznie światło o długości fali 590 nm. Z jaką szybkością fotony pochłanianie są przez sferę?

ROZWIĄZANIE:

Zakładamy, że całe światło emitowane przez lampę dociera do sfery (i jest przez nią pochłaniane).

Światło jest emitowane i pochłaniane w postaci fotonów.

Szybkość R, z jaką fotony są pochłaniane przez sferę, jest równa szybkości Remisji, z jaką fotony są emitowane przez lampę. Szyb- kość ta jest równa

Remisji= szybkość emisji energii energia emitowanego fotonu =

Pemisji

E . Mamy zatem z równania (39.2) (E = hν),

R= Remisji= Pemisji

hν .

Korzystając z równania (39.1) (ν = c/λ), zastępujemy częstość ν długością fali λ, a następnie podstawiamy wartości liczbowe.

Otrzymujemy

R= Pemisjiλ hc

= (100 W)(590· 10−9m) (6,63· 10−34J · s)(3,0 · 108 m/s)

= 2,97 · 1020 fotonów/s. (odpowiedź)

39.3. Zjawisko fotoelektryczne

Wiązka światła o wystarczająco krótkiej fali skierowana na czystą powierzchnię metalu powoduje uwolnienie elektronów z tej powierzchni (światło wybija elek- trony z powierzchni). Tozjawisko fotoelektryczne wykorzystywane jest w wielu urządzeniach, m.in. w kamerach telewizyjnych, kamerach wideo i noktowizo- rach. Na poparcie swojej koncepcji fotonu Einstein użył jej do wyjaśnienia tego zjawiska. Zjawiska fotoelektrycznego po prostu nie da się zrozumieć bez fizyki kwantowej.

Rys. 39.1. Aparatura używana do ba- dania zjawiska fotoelektrycznego. Pada- jąca wiązka światła oświetla elektrodę T, uwalniając z niej elektrony, które na- stępnie zbierane są przez kolektor K.

Elektrony poruszają się w obwodzie w kierunku przeciwnym do kierunku prze- pływu prądu zaznaczonego strzałką. Ba- terie i opornik suwakowy służą do wy- tworzenia i zmiany różnicy potencjałów pomiędzy elektrodą T a kolektorem K

Przeanalizujmy dwa podstawowe doświadczenia fotoelektryczne, wykony- wane w układzie przedstawionym na rysunku 39.1. Światło o częstości ν jest w nim kierowane na tarczę T, z której wybija elektrony. Pomiędzy tarczą T a kolektorem K utrzymywana jest różnica potencjałów V , powodująca gromadze- nie elektronów przez kolektor. Zebrane elektrony, nazywane fotoelektronami, tworzą prąd fotoelektryczny i, który mierzony jest galwanometrem A.

Pierwsze doświadczenie fotoelektryczne

Ustalmy różnicę potencjałów V , przesuwając suwak opornika pokazanego na ry- sunku 39.1 tak, żeby kolektor K miał odrobinę mniejszy potencjał niż tarcza T.

Taka różnica potencjałów będzie spowalniać elektrony wybite z tarczy. Następnie zmieniamy napięcie V aż do momentu, gdy prąd fotoelektryczny obserwowany na galwanometrze A przestaje płynąć. Napięcie odpowiadające tej sytuacji nazy- wamypotencjałem hamującym Vstop. Przy napięciu V = Vstop elektrony o naj- większej energii zostają zawrócone tuż przed osiągnięciem kolektora. Energia kinetyczna Ek max tych najszybszych elektronów jest wtedy równa

Ek max= eVstop, (39.4)

przy czym e jest ładunkiem elementarnym.

4 39. Fotony i fale materii

Cytaty

Powiązane dokumenty

Światło monochromatyczne – światło jednobarwne – fala elektromagnetyczna o określonej długości (każdy kolor światła to fala elektromagnetyczna o innej długości, np

polonistycznej zapisy podstawy zachęcają do użycia aplikacji komputerowych do tworzenia różnorodnych tekstów oraz korzystania z różnych źródeł informacji – w

Najsłabszym ogniwem doradztwa edukacyjno-zawodowego wydaje się być – zaskakująco – (nie)znajomość zawodów, które rozważane są przez młodych ludzi jako kierunek i cel

Ośrodek Edukacji Informatycznej i  Zastosowań Komputerów w  Warszawie jest publiczną placówką doskonalenia nauczycieli działającą od  1991 roku, powołaną przez

„Sztuczna inteligencja w planowaniu kariery i rekrutacji”, który rozpoczął się w 2019 roku. Jego kluczowym elementem jest system sztucznej inteligencji, która

W tegorocznej edycji odbywającej się w trakcie edukacji zdalnej, warto zwrócić uwagę przede wszystkim na włożoną olbrzymią pracę uczniów, nauczycieli, także często

Światło emitowane przez takie same atomy w odległej mgławicy dociera do nas jako światło czerwone o fali długości 630 nm. Harry Potter (zakładamy, że podlega prawom

(D) obręcz wiruje jednostajnie w płaszczyznie poziomej wokół pioniowej osi przechodzacej przez jego