Pełen tekst
Utrwalamy słownictwo odnoszące się do nazw dzikich zwierząt (str. 51 pdr.) + wykonujemy ćwiczenia z ćwiczeniówki str. 50 – 51 (dzieci zaczęły je już robić na lekcji) + robimy wyklejankę i piszemy po śladzie nazwy zwierząt (ćwicz. str. 79)
Ćwiczenia utrwalające Nagranie do ćwiczenia 1 Nagranie do ćwiczenia 2
Powiązane dokumenty
Wykonujemy ćwiczenia utrwalające (załącznik) i przynosimy je na zajęcia.. Uczymy się nazw dzikich
Następnie każdy (lub kilku uczniów) czyta na głos i wyjaśnia swoje wyrazy. Metoda frontalna, nauczyciel wskazuje do odpowiedzi wybranych uczniów. Nauczyciel rozdaje zdjęcia
Powinni też pomyśleć nad innymi wyrazami, które mogą dodać od siebie (ćwiczenie 1/54). Nauczyciel pilnuje, żeby uczniowie nie przepisywali odpowiedzi z klucza, pomaga przy
Nauczyciel chodzi po klasie, pomaga w trudnościach i sprawdza, czy uczniowie nie przepisują odpowiedzi z klucza (nie powinni zaglądać do klucza, chyba że są bardzo słabi).
Jakie trzy typy operacji na równaniach układu liniowego, prowadzą- cych do układu równoważnego, rozpatrywaliśmy?. Jakie trzy typy operacji na wierszach
Moi drodzy podczas zajęć w szkole otrzymaliście ode mnie, do ćwiczeń w domu, zestaw ćwiczeń do właściwej realizacji głoski „r”.. Przypominam, że ważne jest , aby
przez jej adresatów oraz na rzecz stosowania normy przez organy państwowe i inne
Celem norm jest skłonienie określonych osób do określonego zachowania się. Normy prawne określają reguły przeprowadzania czynności performatywnych i
