• Nie Znaleziono Wyników

JĘZYK ANGIELSKI – ETAP REJONOWY MODEL ODPOWIEDZI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "JĘZYK ANGIELSKI – ETAP REJONOWY MODEL ODPOWIEDZI"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

JĘZYK ANGIELSKI – ETAP REJONOWY MODEL ODPOWIEDZI

Zadanie 1. (6 pkt) T F

1.1. X

1.2. X

1.3. X

1.4. X

1.5. C 1.6. A

Zadanie 2. (4 pkt) 2.1. E

2.2. D 2.3. F 2.4. B

Zadanie 3. (5 pkt) 3.1. f)

3.2. e) 3.3. a) 3.4. d) 3.5. c)

Zadanie 4. (5 pkt) 4.1. B

4.2. C 4.3. A 4.4. A 4.5. B

Zadanie 5. (8 pkt.)

5.1. needn’t have spent so / didn’t need to spend so 5.2. could hardly see

5.3. two of which / of which two 5.4. have just had

5.5. hate being observed (by people) 5.6. for his coach’s help / but for his coach 5.7. was called off

5.8. did we expect that

(2)

Zadanie 6. (6 pkt) 6.1. encouraged 6.2. competitors 6.3. increasing 6.4. sportsman 6.5. strengthen 6.6. archery Zadanie 7. (6 pkt) 7.1. points

7.2. paddling 7.3. awarded 7.4. League 7.5. shuttlecock 7.6. gathered

Zadanie 8. (2 pkt)

8.1. Wimbledon / The Wimbledon Championships (p 585) 8.2. (large, elegant, unusual) hats

Zadanie 9. (8 pkt)

Wypowiedź pisemną ucznia oceniamy osobno za zawartość treściową (4 pkt), zakres użytych środków językowych (2 pkt) i poprawność językową (2 pkt).

Kryteria oceniania:

TREŚĆ 4 punkty (po 1p za każdą część polecenia –

„kropkę”)

Za każdą całkowicie rozwiniętą część polecenia przyznajemy jeden punkt. Nie uwzględnienie któregokolwiek elementu sprawia, że nie przyznajemy punktu. Nie przyznajemy punktów połówkowych.

ZAKRES SRODKOW JEZYKOWYCH

2 punkty W wypowiedzi wykorzystane jest słownictwo

i struktury swoiste dla danego tematu, umożliwiające precyzyjną realizację polecenia. Rzadko używane są środki językowe o wysokim stopniu pospolitości,

1 punkt W wypowiedzi użyte są głównie środki

językowe o wysokim stopniu pospolitości, ale umożliwiające realizację polecenia

0 punktów W wypowiedzi użyte są wyłącznie środki

językowe o wysokim stopniu pospolitości, czasami utrudniające realizację polecenia.

(3)

POPRAWNOŚĆ JĘZYKOWA

2 punkty Drobne błędy leksykalne, gramatyczne lub

ortograficzne niezakłócające komunikacji.

1 punkt Dość liczne błędy leksykalne, gramatyczne

lub ortograficzne niezakłócające komunikacji.

0 punktów Liczne błędy leksykalne, gramatyczne lub

ortograficzne zakłócające komunikację.

Cytaty

Powiązane dokumenty

1) Model odpowiedzi uwzględnia jej zakres merytoryczny, ale nie jest ścisłym wzorcem. Każdy poprawny sposób rozwiązania przez ucznia zadań powinien być uznawany. 2) Do

[r]

Cape Wrath is also the turning point for the Cape Wrath Marathon, (8) which is billed as the 'Toughest Marathon in the UK', due (9) to its extremely difficult terrain. The final leg

Premier, twórca potęgi Królestwa Prus, którego polityka doprowadziła do zjednoczenia Niemiec. Rocznica jej zdobycia stała się świętem narodowym Francji w czasach

– за неповну відповідь (брак названня або події, або року, або особи, яка видала указ). 18.

Uczeń może inaczej sformułować odpowiedzi, jeżeli są poprawne przyznajemy punkt / punkty.. Jeśli jest poprawna przyznajemy

0 punktów, jeżeli w liście liczba błędnie napisanych wyrazów (zawierających błędy gramatyczne, leksykalne lub ortograficzne) przekracza 25% liczby wszystkich

Mięśnie gładkie kurczą się powoli, ale ich skurcz trwa dłużej niż mięśni poprzecznie prążkowanych. Za podanie właściwej krzywej – 1pkt. Odpowiedź może być sformułowana