HISTORIA, KLASY 4
Praca zlecona przy założeniu, że szkoła będzie zamknięta od 12 marca do 14 kwietnia, przepada pięć lekcji.
1. Uczniowie czytają temat z podręcznika: „Warszawa stolicą Polski”, str. 91.
Uczniowie zapisują temat w zeszycie (pamiętajcie o podkreślaniu tematów i starannym pisaniu, estetyka zeszytu też podlega ocenie). Praca domowa do tematu: zad. 3, str. 92.
2. Uczniowie czytają temat z podręcznika: „Potop”, str. 93.
Uczniowie zapisują temat w zeszycie. Praca domowa do tematu: zad. 1, str. 94; zad. 3, 4, 5, 6, str.
95; zad. B, str. 97. Sześć zadań.
3. Uczniowie czytają temat z podręcznika: „Bitwa pod Wiedniem”, str. 98.
Uczniowie zapisują temat w zeszycie. Praca domowa do tematu: zad. 2 i 3, str. 99.
4. Uczniowie czytają temat dodatkowy z podręcznika: „W czasach Stanisława Augusta”, str. 103 i temat właściwy „Powstanie kościuszkowskie”, str. 106.
Uczniowie zapisują OBA tematy w zeszycie. Praca domowa do tematów:
a) Napisz, kim był Stanisław August Poniatowski.
b) Napisz, co to: Łazienki Królewskie, obiady czwartkowe.
c) Napisz, co się wydarzyło w roku:
1764 - Stanisław August Poniatowski został królem Polski.
1772 - 1791 - 1793 - 1794 - 1795 -
d) Wykonaj polecenia do map w podręczniku:
-str. 107, Kto i w którym rozbiorze zagarnął miasta: Gdańsk, Lwów, Mińsk, Witebsk.
-str. 110, Kto w III rozbiorze zagarnął miasta: Kraków, Warszawę, Wilno.
5. Uczniowie czytają temat z podręcznika: „Jak powstał Mazurek Dąbrowskiego?”, str. 112.
Uczniowie zapisują temat w zeszycie. Praca domowa:
a) Napisz, co to: Legiony Polskie we Włoszech, Mazurek Dąbrowskiego.
W obu klasach odwołuję zapowiedziany sprawdzian z tematów 11-14. Sprawdzian nie zostaje przełożony na późniejszy termin, po prostu nie odbędzie się, bo realizujemy kolejne tematy.
Co z ocenianiem? Czwarte klasy nie mogą historii pisać na komputerze, mają pisać w swoich zeszytach.
Jeśli ktoś ma taką możliwość, kiedy już dziecko odrobi pracę domową, możecie Państwo zrobić zdjęcia lub skan zeszytu i wysłać mi to do oceny na adres: k.w.struminska@op.pl. Prace oceniam 1-2 dni od odczytania.
Ale jeśli technicznie to problem, proszę się nie denerwować. Dzieci, których prac nie dostanę e-mailem, po prostu oddadzą mi zeszyty ze wszystkim, już po powrocie do szkoły. I też dostaną oceny, tylko później. Co do zaliczania / poprawiania zaległych sprawdzianów / kartkówek, proponuję rozmowę telefoniczną. Kiedy dziecko będzie przygotowane, proszę napisać przez Librus, ja podam mój numer i umówimy się na konkretną godzinę. Oczywiście możliwe jest też napisanie zaległej pracy na konsultacjach, już po powrocie do szkoły.
PRACE DLA CHĘTNYCH, DODATKOWE
-Przygotuj plakat o Łazienkach, formatu A3. Znajdź w Internecie i wydrukuj zdjęcia z Łazienek lub sam/-a narysuj tamtejsze ogrody, pawie, budynki itd. Obrazki / zdjęcia podpisz. Ale uwaga! Twój plakat ma pokazywać Łazienki wiosną. Na ocenę.
-Obrazek A4, farba, papier kolorowy lub kredki - spróbuj jak najdokładniej przepisać („przepisać” bo ikon się nie maluje, nie rysuje, tylko „pisze” - tak się poprawnie mówi) ikonę Matki Boskiej Częstochowskiej - to ta, którą chcieli zdobyć Szwedzi, atakując Częstochowę. Na ocenę.
-Na kartce A4 lub A3 przepisz ładnie i starannie tekst polskiego hymnu, a obok każdej zwrotki i refrenu narysuj mały obrazek, ilustrujący opisane w tekście wydarzenia lub osoby (np. szabla przy pierwszej zwrotce, mapka Włoch przy refrenie...) Na ocenę.
-Poczytaj sobie informacje o Tadeuszu Kościuszce, polskim bohaterze (encyklopedia, Internet). Wybierz najważniejsze wydarzenia z jego życia (około 8, może być więcej) i przedstaw je obrazkowo. Podziel kartkę A3 na 8 pól, w każdym polu narysuj scenkę z życia Kościuszki (ołówek lub kredki), bez podpisów! Na ocenę.
MATERIAŁY DODATKOWE, POMOCE NAUKOWE
-GWO udostępnia za darmo materiały, polecam krótkie filmiki do obejrzenia i lepszego zrozumienia:
https://liblink.pl/8KcOcSz0AB https://liblink.pl/LWahnmSVrK
Z klasy szóstej kilka tematów też nam pasuje, ale język jest już ambitniejszy:
https://liblink.pl/eN6YHqRNjT https://liblink.pl/DSzpiyw7zd
Można też wejść przez: GWO - Platforma GWO do nauki w domu - Materiały otwarte - Historia - Historia na ekranie.
-Również na stronie GWO jest ciekawa gra edukacyjna: GWO - Platforma GWO do nauki w domu - Materiały otwarte - Historia - Gra Postaci i wydarzenia. To dobre powtórzenie informacji i przy okazji - zabawa. Za którą proponuję piątkę, jeśli zameldują Państwo, że dziecko ułożyło prawidłowo karty do wszystkich poznanych w tym roku postaci historycznych i poznanych wydarzeń, nawet, jeśli stało się to po dziesięciu próbach:-)
https://postaci.gwo.pl/#/
-Nie ma to wiele wspólnego z tegoroczną historią, ale świetna jest seria „Byli sobie odkrywcy”, „Byli sobie wynalazcy”, „Były sobie Ameryki”, „Był sobie człowiek” - wiele odcinków dostępnych na YouTube.
Bardzo przystępnie zrobione, ciekawe, pouczające, przydadzą się na kolejne lata historii...
Pozdrawiam,
Katarzyna Strumińska.
Pierwsze prace domowe zlecono przez Librus 12 marca, drugą partię zlecono 21 marca.
