• Nie Znaleziono Wyników

Ocena efektywności zarządzania nadwyżkami finansowymi (laboratorium)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ocena efektywności zarządzania nadwyżkami finansowymi (laboratorium)"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Ocena efektywności zarządzania nadwyżkami finansowymi (laboratorium) - 2019/2020 Opis zajęć

Informacje ogólne

Prowadzący: dr Robert Pankiewicz

Organizator: Wydział Nauk Społecznych - Instytut Ekonomii i Finansów Liczba godzin tydzień/semestr: 1/15

Język wykładowy: Język polski Cele przedmiotu

C1 - połączenie i praktyczne wykorzystanie wiedzy zdobytej przez studentów na innych

przedmiotach studiów ekonomicznych w celu poprawnej interpretacji wykorzystania nadwyżki finansowej

C2 - zapoznanie studentów z miernikami analitycznymi stosowanymi przy ocenie nadwyżki finansowej.

Wymagania wstępne

Znajomość zagadnień z zakresu:

Rachunkowości finansowej Analizy finansowej

Efekty kształcenia dla przedmiotu WIEDZA

UMIEJĘTNOŚCI Absolwent potrafi:

- wykorzystać wiedzę teoretyczną do obliczenia nadwyżki finansowej oraz oceny efektywności w różnych obszarach

- obliczyć, analizować, interpretować i wyjaśniać różnice i korzyści wynikające z alokacji nadwyżki finansowej w różnych obszarach

- samodzielnie zdobywać wiedzę, planować działania kierunkowane celowo i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności w zakresie analizy inwestycji nadwyżki finansowej, włączając w to podejmowanie wyzwań zawodowych i projektowanie rozwoju kariery w jednostkach gospodarczych

KOMPETENCJE SPOŁECZNE (POSTAWY) Absolwent jest gotów do:

- podnoszenia poziomu swojej wiedzy i umiejętności na temat optymalizacji wykorzystania nadwyżki finansowej, ciągłego zawodowego dokształcania się i planowania rozwoju osobistego, krytycznej oceny zarówno pozyskanych z otoczenia informacji, jak też własnych kompetencji

- współdziałania i pracy w zespole, w zgodzie z normami etycznymi, rozwiązując problemy z zakresu finansów i praktyki gospodarczej

Metody dydaktyczne Dyskusja

Ćwiczenia praktyczne Ćwiczenia laboratoryjne Treści programowe przedmiotu

1. Przepływy pieniężne z działalności operacyjnej, inwestycyjnej i finansowej, 2. Metody wyliczania nadwyżki finansowej,

3. Przeznaczenie nadwyżki finansowej - finansowanie rozwoju przedsiębiorstwa, - wypłaty z zysku dla właścicieli przedsiębiorstwa, - spłata zadłużenia,

(2)

- inwestowanie.

4. Analityczne mierniki oparte na nadwyżce finansowej, 5. Nadwyżka finansowa w projektach inwestycyjnych, 6. Efektywność wykorzystania nadwyżki finansowej,

Kryteria oceny i sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia Wagi oceny końcowej:

aktywność 30%

obecność 10%

opracowanie projektu 60%

Oceny

94% - 100% bdb 84% - 93% db+

74% - 83% db 64% - 73% dst+

54% - 63% dst

Literatura podstawowa i uzupełniająca Literatura podstawowa

1. Lachmirowicz M., Rachunek przepływów pieniężnych w praktyce (wyd. II), CeDeWu, Warszawa 2017/2018

2. Czerwonka L. Zarządzanie finansami. Wprowadzenie, przykłady i zadania, Wyd. C.H. Beck, Warszawa 2018

3. Sierpińska M., Jachna T., Ocena przedsiębiorstwa według standardów światowych, PWN, Warszawa 2018, (copyright 2006)

Literatura uzupełniająca

1. Rogowski W., Rachunek efektywności inwestycji. Wyzwania teorii i potrzeby praktyki Wolters Kluwer Busines, Wyd. 3, Kraków 2013

Cytaty

Powiązane dokumenty

Badania opublikowane w 2012 roku, przeprowadzone w USA przez pracow- ników Urzędu Edukacji Inwestorów (Office of Investor Education) i Amerykań- skiej Komisji Papierów Wartościowych

Dla metody złotego podziału określić liczbę wywołań funkcji niezbędną do osiągnięcia przedziału po- szukiwań równego odpowiednio 0.1, 0.01, 0.001 i 0.0001 długosći

Krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbierania treści, analizowania swojej wiedzy i umiejętności; ciągłego dokształcania się i rozwoju osobistego; krytycznej oceny

Według 67,33% respondentów melanoma może rozwinąć się na skórze wcześniej niezmienionej chorobowo, 62,33% – w miejscu, które nie było eksponowane na promieniowanie UV,

(K) student ma świadomość poziomu swojej wiedzy metodologicznej i umiejętności badawczych, lecz nie zawsze odnosi ją do ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego, student

K01 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się - podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych, potrafi określić

K01 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się - podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych, potrafi

K01 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się - podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych, potrafi określić