• Nie Znaleziono Wyników

Zjazd Towarzystwa Literackiego w Gdańsku (Sprawozdanie).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Zjazd Towarzystwa Literackiego w Gdańsku (Sprawozdanie)."

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Wiesław Rzońca

Zjazd Towarzystwa Literackiego w

Gdańsku (Sprawozdanie).

Rocznik Towarzystwa Literackiego imienia Adama Mickiewicza 26-27, 147-148

1991-1992

(2)

— 147 —

R. Handke z UW (prof. Z. Uryga objął godność rektora krakowskiej WSP). W r. 1991, m.in. ze względu na zaangażowanie większości członków Komisji w różnych aktualnych pracach związanych z dydaktyką szkolną, postanowiono cza­ sowo zawiesić działalność samej Komisji (bez jej rozwiązywania), skupiając pra­ cę w r. 1992 nad przeprowadzeniem publicznej dyskusji w różnych ośrodkach o perspektywach kształcenia ogólnego w szkołach i tzw. „minimum programo­ wym”.

Warszawa, 8 września 1992 roku Barbara Kryda

ZJAZD TOWARZYSTWA LITERACKIEGO W GDAŃSKU

W dniach 21-22 września 1992 roku w Gdańsku odbył się Zjazd Delegatów Oddziałów Towarzystwa Literackiego im. Adama Mickiewicza. Spośród 34 Od­ działów na Zjeździe reprezentowanych było 27 Oddziałów (Oddziały w Bielsku- Białej, Pabianicach, Płocku, Opolu, Sosnowcu, Zamościu i Zielonej Górze dele­ gatów nie wysłały). Obrady Zjazdu odbywały się w Sali Senatu Uniwersytetu Gdańskiego. Otworzył je Prezes Towarzystwa, prof. dr Zdzisław Libera.

W części naukowej Zjazdu referaty wygłosili: prof. dr Roman Wapiński - „Polska i ojczyzny prywatne Polaków u progu niepodległości” i prof. dr Józef Borzyszkowski - „Mała ojczyzna Kaszubów i jej perspektywy rozwojowe”. Obydwa wykłady wzbudziły żywą dyskusję.

Popołudniowa część obrad skupiona była na sprawach organizacyjnych. Na przewodniczącego obrad powołano prof. dra Józefa Bachorza. W dalszej kolej­ ności nastąpiło odczytanie protokołu z poprzedniego Zjazdu, który trzy lata wcześniej odbył się w Tarnowie. Po tym Zarząd Główny przedstawił sprawozda­ nie z działalności Towarzystwa w latach 1990-1992, a Komisja Rewizyjna pro­ tokół oceniający pracę Zarządu. Po dyskusji i udzieleniu absolutorium ustępują­ cemu Zarządowi przystąpiono do wyborów Prezesa Towarzystwa oraz nowego Zarządu na kolejną kandencję. W tajnym głosowaniu na stanowisko Prezesa wy­ brano ponownie prof. dra Zdzisława Liberę.

Wieczorem uczestnicy Zjazdu wysłuchali koncertu organowego w katedrze oliwskiej.

W drugim dniu Zjazdu przewidziano wycieczkę autokarową po Kaszubach. Rozpoczęła się ona złożeniem kwiatów pod pomnikiem Adama Mickiewicza w parku oliwskim. Następnie zwiedzono gotycki klasztor norbertanek z czasów książąt pomorskich w Żukowie. Stąd delegaci udali się do Będomina - miejsca urodzin Józefa Wybickiego. Tutaj w odrestaurowanym osiemnastowiecznym pa­ łacu Wybickich zwiedzono Muzeum Hymnu Narodowego. Kolejnym punktem wycieczki były Wdzydze. W miejscowości tej, położonej nad jeziorami, istnieje

(3)

— 148 —

od 1906 roku muzeum kaszubskie a obecnie Kaszubski Park Etnograficzny. Na przestrzeni kilkudziesięciu hektarów zgromadzono tu wiele, liczących niejedno­ krotnie ponad dwieście lat, budynków mieszkalnych i elementów zabudowy go­ spodarskiej, które świadczą o specyfice i swoistym bogactwie dawnej architektu­ ry Szwajcarii Kaszubskiej.

Po obiedzie w miejscowej restauracji wznowiono obrady. Wybrano członków honorowych Towarzystwa (lista w załączeniu) oraz uchwalono wnioski przedło­ żone przez Komisję Wnioskową.

Powrót Delegatów do Gdańska prowadził trasą przez Szwajcarię Kaszubską oraz Kartuzy z dawnym klasztorem kartuzów

Wiesław Rzońca

WNIOSKI PRZYJĘTE PRZEZ ZJAZD DELEGATÓW ODDZIAŁÓW TOWARZYSTWA LITERACKIEGO IM. ADAM A MICKIEWICZA W GDAŃSKU

W DNIACH 21 I 22 WRZEŚNIA 1992 ROKU

Komisja wnioskowa w składzie: prof. dr Stanisław Frybes, dr Irena Szypo- wska i dr Zbigniew Bąk po zapoznaniu się ze sprawozdaniem ustępującego Za­ rządu Towarzystwa i Komisji Rewizyjnej oraz po wysłuchaniu dyskusji nad działalnością Towarzystwa przedstawiła wnioski zaakceptowane następnie przez uczestników Zjazdu:

1. W związku z ukształtowaniem się nowych warunków życia literackiego Zjazd podejmuje uchwałę o rozwiązaniu Komisji Krytyki Literackiej i składa przewodniczącemu Komisji, prof. drowi Januszowi Maciejewskiemu i jej człon­ kom podziękowanie za dotychczasową pracę.

2. Ponieważ przyszłość polskiej kultury rozstrzyga się we współczesnej szko­ le, Towarzystwo winno w szerszym niż dotąd zakresie włączyć się ze swoim gro­ nem polonistycznych autorytetów w sprawę przemian zachodzących w systemie edukacji narodowej.

3. Zjazd zwraca się do Zarządu Głównego Towarzystwa oraz Zarządów Od­ działów o jak najszybsze nawiązanie bezpośredniej współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej, Kuratoriami Oświaty i Wojewódzkimi Ośrodkami Metody­ cznymi w celu wspólnego organizowania działalności odczytowej, powiązanej z nowymi założeniami programowymi i metodami nauczania języka i literatury. Finanse na rzecz tej akcji należy starać się uzyskiwać z różnych źródeł (np. oświatowych, samorządowych). Spośród polonistów różnych typów szkół - od uczelni wyższych do szkół podstawowych - należy rekrutować nowych człon­ ków i działaczy Towarzystwa. Akcja ta powinna być niezależna od działalności Komisji Dydaktycznej.

4. W związku z przygotowywaną zasadniczą reformą programową szkoły po­ trzebne jest wystąpienie przez Zarząd Główny TLiAM z inicjatywą zwołania Zjazdu Polonistów poświęconego zagadnieniom edukacji polonistycznej.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Celem tych zabiegów jest poznanie studentów (ich edukacyjnych potrzeb oraz kompetencji językowych i ogólnych) przez kadrę kursu, a także wzajemne poznanie się

przyzwyczajenie do wyjaśniania teraźniejszości z wykorzystaniem przeszłości oraz postrzegania wydarzeń bieżących jako jednego z ogniw całości procesu dziejowego.

polskich przedsiębiorstw (w grupie małych firm wskaźnik ten wynosi 97%) wykorzystuje w swojej działalności sprzęt komputerowy i zasoby Internetu. Prawie połowa

Powodem jest dominujący model lekcji, oparty na zapamiętywaniu z góry określonych informacji dostępnych w podręcznikach oraz na aktywności nauczyciela, duża

Takie trudne edukacyjnie środowisko uczenia się powoduje luźne nakładanie się kolejnych warstw nowych wiadomości, które nie tylko nie sprzyjają samodzielnemu

SB (ten typ podległości istniał przed reformą administracyjną w 1975 r.). Dużą grupę funkcjonariuszy SB przesunięto w teren, do RUSW i MUSW. Stan etatowy SB w kraju

Autor niniejszego artykułu postawił sobie za cel sprawdzenie, które rozwiązania zaliczane do Nauki 2.0 dostępne są dla polskich badaczy oraz na ile

Od kilku lat rozwija się w polskiej humanistyce zjawisko polegające na ocenie dorobku badacza na podstawie IF czasopism, w których opublikował swoje artykuły oraz na