• Nie Znaleziono Wyników

Jak będziemy kształcić? Geograficznie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Jak będziemy kształcić? Geograficznie"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Studia I stopnia (licencjackie) Kierunek: geografia

Specjalność: geografia z przyrodą (studia nauczycielskie)

GEO ETOS: nowatorski program kształcenia przyszłych nauczycieli geografii i przyrody

Jak będziemy kształcić?

Geograficznie – Empirycznie – Osobowo – Ekspercko – Terenowo – Otwierająco - Specjalistycznie (GEO ETOS)

Geograficznie: studia w Instytucie Geografii Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, w którym pracuje kadra wybitnych naukowców i specjalistów z zakresu geografii społecznej, fizycznej oraz dydaktyki przedmiotowej.

Empirycznie: silne powiązanie wiedzy naukowej z praktyką życia szkolnego przez problemowo-kompleksowe moduły kursów i stałą współpracę ze szkołami ćwiczeń (praktyki śródroczne, ciągłe i całoroczna asystentura). Zajęcia w laboratorium edukacji geograficzno-przyrodniczej, symulującym rzeczywiste warunki pracy w szkole.

Osobowo: kształcenie odbywa się w małych grupach (max. 8 osób). Każdy student ma swojego opiekuna-mentora, którym jest pracownik naukowy. Każdy student objęty jest doradztwem zawodowym i profesjonalną diagnozą predyspozycji zawodowych.

Ekspercko: kursy zawodowe prowadzi specjalistyczna kadra naukowa (trzech doktorów habilitowanych i jeden doktor).

Terenowo: bogaty program zajęć terenowych. Warsztaty, m.in.; z geologii, topografii, geografii społecznej w województwie małopolskim. Kilkudniowe regionalne ćwiczenia terenowe, m.in.: Wyżyna Małopolska i Śląsko-Krakowska; Karpaty; Pojezierza i Pobrzeża Bałtyku oraz bezpłatny zagraniczny wyjazd studyjny.

Otwierająco: dominacja zajęć warsztatowych, zindywidualizowanych i „uszytych na miarę” dla konkretnego studenta.

Specjalistycznie: zapraszamy na wybrane zajęcia specjalistów – pracowników różnorodnych instytucji edukacyjnych, tj.: dyrektorów szkół, ekspertów OKE, pracowników kuratorium, wydziałów edukacji organów administracji, nauczycieli.

Co oferujemy?

 Kwalifikacje do nauczania geografii i przyrody, zdobyte na najlepszym uniwersytecie kształcącym nauczycieli w Polsce

 Nowatorskie kursy prowadzone przez doskonałą kadrę naukowo-dydaktyczną

 Zajęcia prowadzone w nowoczesnym laboratorium edukacji geograficzno-przyrodniczej symulującym rzeczywiste warunki pracy dydaktyczno-wychowawczej w szkole

 Praktyki zawodowe w formie asystentury u najlepszych nauczycieli geografii i przyrody  Bezpłatną zagraniczną wizytę studyjną

 Rozmaite rodzaje zajęć terenowych

(2)

 Spotkania – konwersatoria z ekspertami i praktykami LIMIT MIEJSC: 16 osób

Kierownicy merytoryczni:

Cytaty

Powiązane dokumenty

W tym seminarium zostaną przedstawione badania efektu Ramanowskiego rozpraszania światła w warunkach wysokich cisnień w antyferroelektrycznym krysztale PbHfO 3 w

Metoda ta jest bardzo czuła, jednak analiza uzyskanych rezultatów wymaga zastosowania modelu teoretycznego umożliwiającego uzyskanie wartości przenikalności

Jedną z metod otrzymania plazmy jest zogniskowanie promieniowania laserowego o dużej mocy na tarczy (w postaci stałej, cieczy lub gazowej) w wyniku czego powstaje

W ramach zawartego porozumienia dotyczącego praktyki zawodowej Studentów Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie Instytut Fizyki prosi o przyjęcie w okresie od:..

Nazwa zakładu, w którym pisana była praca Kierunek: kierunek studiów. Specjalność: nazwa specjalności

Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie w formie zdalnej warsztatów w tematyce: Python w machine learning I, Python w machine learning II, Excel+VBA oraz projektowania

Wreszcie należy wspomnieć, że była ona członkiem komitetów organizacyjnych 3-ech konferencji naukowych o międzynarodowym (Konferencje Wschód-Zachód, 2005, 2007) lub

Czynnie włącza się Ona w prace ośrodków doskonalenia nauczycieli w Częstochowie; prowadzi warsztaty i wykłady dla nauczycieli oraz uczniów; wygłasza odczyty podczas