Opis karty pracy
Poniższy materiał jest częścią scenariusza o tym samym tytule. Realizuje podstawę programową Wiedzy o kulturze. Tworząc ćwiczenia, skupiłam się głównie na określeniu różnych funkcji sztuki. Wychodzę od przykładów, by dojść do wniosków ogólnych. W ten sposób kształcę w uczniach umiejętność abstrahowania.
Pozostawiam nauczycielom dowolność w doborze przykładów, co wyraźnie widać w scenariuszu. Uwzględniam także wytwory kultury masowej. Ostatnie ćwiczenie przeznaczone jest do pracy w domu.
KARTA PRACY – FUNKCJE SZTUKI
Imię i nazwisko: Data:
Klasa:
1. Wpisz słownikową definicję pojęcia SZTUKA.
SZTUKA –
2. Po obejrzeniu poszczególnych obrazów określ, w jakim celu powstały.
a) obraz religijny –
b) obraz impresjonistyczny – c) obraz historyczny – d) martwa natura –
3. Po wysłuchaniu poszczególnych utworów muzycznych określ, w jakim celu powstały.
a) muzyka klasyczna – b) pop –
c) jazz –
4. Wymień inne dziedziny sztuki i spróbuj określić ich funkcje.
5. Uzupełnij poniższy tekst (na początku ołówkiem). Po dyskusji w klasie nanieś ewentualne poprawki. Podaj przykłady dzieł pełniących poszczególne funkcje.
Jeśli dzieło pozornie niczemu nie służy i przedstawia np. tylko piękny kwiat, to pełni funkcję ………np. ………
Jeśli dzieło przedstawia ważne zdarzenie lub sławną postać, to pełni funkcję
………np. ………….
Jeżeli dzieło ma wyciszać, zmuszać do refleksji, to pełni funkcję ………
np. ………
Jeżeli dzieło przekazuje treści duchowe, sprzyja modlitwie, to pełni funkcję
………np. ……….
Jeżeli dzieło sztuki ma sprzyjać zabawie i relaksowi, to pełni funkcję ………np.
……….
Sztuka pełni także funkcję ………, gdyż jednoczy ludzi wokół tych samych wartości, tradycji itp. Każde z dzieł może pełnić ……… funkcji.
6. Przyporządkuj poszczególnym funkcjom wybrane dzieła literackie.
FUNKCJA ESTETYCZNA – FUNKCJA POZNAWCZA –
FUNKCJA EMOCJONALNO-TERAPEUTYCZNA – FUNKCJA RELIGIJNA –
FUNKCJA ROZRYWKOWA –
PRACA DOMOWA:
Określ funkcje swojego ulubionego dzieła sztuki.
Notatki ucznia:
Uwagi nauczyciela:
