Gazeta wydawana przez grupę Comenius i Samorząd Uczniowski Strona 1
GIMBEK
Nr 2/2012
W tym numerze:
Świętujemy Dzień Nauczyciela
Narodowe czytanie „Pana Tadeusza”
Wycieczka do Ogrodzieńca
Wspominamy Papieża Polaka
Zwiedzamy Oświęcim
Targi książki w Krakowie
Wideokonferencja
oraz wiele innych ciekawych Pasowanie na gimnazjalistę artykułów !!!
NOWOŚĆ – PASKI SZCZĘŚCIA
GŁOSUJ CODZIENNIE NA NASZ FILMIK! www.tescodlaszkol.pl Idziemy na wybory- wybieramy Samorząd Szkolny
„My future is up to me ”
Gazeta wydawana przez grupę Comenius i Samorząd Uczniowski Strona 2
Nowy rok szkolny 2012/2013 rozpoczęty Przed nami nowe wyzwania
Jak we wszystkich szkołach w Polsce, tak też w Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie uroczystość rozpo- częcia roku szkolnego 2012/2013 odbyła się 3 września. Aby dobrze rozpocząć kolejny rok nauki, wszyscy uczniowie Zespołu Szkół udali się do Kościoła NSPJ na mszę św. w intencji wszystkich pracowników, ro- dziców i uczniów naszej szkoły. Po zakończeniu nabożeństwa udaliśmy się do szkoły, gdzie odbyła się krótka akademia poświęcona pamięci wybuchu i ofiarach II wojny światowej. Po tym wspomnieniu głos zabrał pan dyrektor oficjalnie rozpoczynając rok szkolny. Życzył nam sukcesów w nauce, wytrwałości w mozole i trudzie zdobywania wiedzy oraz uśmiechu na twarzy na każdy dzień. My, uczniowie Zespołu Szkół zostaliśmy również poinformowani, że pan Adam Małyska będzie naszym dyrektorem przez kolejne lata. Potem wszyscy udaliśmy się do klas na spotkanie ze swoimi wychowawcami. Tym oto optymistycz- nym akcentem wkroczyliśmy w nowy rok szkolny.
Alicja Kampa i Karolina Żułtaszek
Dlaczego wybory do SU są ważne?
Wybory do władz samorządu uczniowskiego decydują o tym, komu powierzasz dbanie o swoje szkolne sprawy. Nie pozwól aby sądził o tym przypadek. Zgodnie z ustawą o systemie oświaty samorząd ma prawo:
Uchwalać swój regulamin i ordynację wyborczą
Organizować pozalekcyjne życie szkolne i działalność
kulturalną, oświatową, sportową oraz rozrywkową
Uzyskiwać informacje w s. ocen i programów nauczania
Wybierać swojego opiekuna
Redagować gazetkę i prowadzić innego rodzaju WEŹ SPRAWY W SWOJE RĘCE!
medium szkolne SAMORZĄDY MAJĄ GŁOS!
Od tego, kto znajdzie się we władzach Twojego samorządu wiele zależy.
Gazeta wydawana przez grupę Comenius i Samorząd Uczniowski Strona 3
Wybory do samorządu szkolnego w Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie
Nowy rok szkolny – nowe „władze”
Dnia 09.10.2012 r. odbyły się wybory na Przewodniczącego Szkoły i członków Rady Uczniowskiej.
Gimnazjaliści wypełniali karty wyborcze przy specjalnie przygotowanych do tego stanowiskach. Następnie w obecności komisji, wybranej przez Panią Katarzynę Janiczek, wrzucali je do urny. W skład tej komisji wchodziły : przewodnicząca komisji wyborczej - Marlena Grządziel, zastępca przewodniczącej - Karolina Żułtaszek, a sekretarzem została Alicja Kampa.
W głosowaniu mogło brać udział 33 nauczycieli, 220 uczniów, z czego możliwość oddania głosu wykorzystało 20 pedagogów oraz 205 gimnazjalistów. Oto lista kandydatów na tegorocznego Przewodni- czącego Szkoły oraz ilość głosów oddanych na poszczególne osoby :
1. Józef Thomalla - 7 2. Adrian Purgol - 27 3. Marlena Garncarz - 20 4. Piotr Bryś - 25 5. Adriana Zwarycz - 45 6. Patrycja Krus - 9
7. Agnieszka Kawałko - 42 8. Sylwia Gajowska - 20 9. Agnieszka Jonczyk - 12 10. Julia Kosmała - 2 11. Martyna Dziembała - 6
Wszyscy oprócz kandydata nr 10 przekroczyli próg wyborczy i tworzą Radę Uczniowską Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie. Przewodniczącą naszej szkoły została Adriana Zwarycz, jej zastępcą Agnieszka Kawałko, a drugim zastępcą Adrian Purgol.
Wszyscy cieszymy się ze sprawnego przebiegu głosowania i mamy nadzieję, że w przyszłym roku pójdzie nam równie dobrze. A nowej radzie życzymy zapału do pracy, wytrwałości w pokonywaniu co- dziennych przeszkód i sukcesów w realizacji planu pracy.
Wiktoria Izdebska Marlena Grządziel
Gazeta wydawana przez grupę Comenius i Samorząd Uczniowski Strona 4
Święto Edukacji Narodowej – czyli potocznie zwany Dzień Nauczyciela
Dzień Edukacji Narodowej popularnie zwany Dniem Nauczyciela jest polskim świętem państwowym oświaty i szkolnictwa wyższego. Zostało ustanowione 27 kwietnia 1972 r. na mocy ustawy — Karta praw i obowiązków nauczyciela (Dz. U. z 1972 r. Nr 16, poz. 114) pod nazwą Dnia Nauczyciela, a następnie w 1982 r. przemianowane na Dzień Edukacji Narodowej (Dz. U. z 1982 r. Nr 3, poz. 19 z poźn. zm.).
Święto to upamiętnia powstanie Komisji Edukacji Narodowej, która była pierwszym ministerstwem oświaty publicznej w Polsce. Komisja ta została powołana z inicjatywy króla polskiego Stanisława Augusta Poniatowskiego na mocy uchwały Sejmu Rozbiorowego z dnia 14 października 1773 r.
Dnia 19 października także w naszej szkole odbyła się akademia z okazji Dnia Nauczyciela, w której wystąpili uczniowie z naszej szkoły. Cała uroczystość miała miejsce w Domu Kultury w Koszęcinie. Pojawili się tam emerytowani nauczyciele, ale również i tacy , którzy wciąż uczą w naszej szkole. Nie zabrakło na widowni wójta Pana Grzegorza Ziaja oraz przewodniczącego Rady Rodziców, pana Zbigniewa Seniów. Nie byłoby takiego miłego i przyjemnego klimatu gdyby nie chór, który doskonale przygotowała pani Iwona Lachowska-Ujma oraz nasi wspaniali uczniowie, którzy przygotowali krótki skecz, aby rozbawić widownię. Każdy widz mile spędził czas i z całą pewnością będzie miło wspominał ten występ.
Anna Kandzia i Kamila Szczygioł
Gazeta wydawana przez grupę Comenius i Samorząd Uczniowski Strona 5
Dzień Papieski w naszej Szkole
Dnia 16 października br. w Zespole Szkół w Koszęcinie odbył się Dzień Papieski. W tym dniu ucz- ciliśmy pamięć Jana Pawła II – polskiego papieża i patrona Szkoły Podstawowej, o którym Pani Klaudia Segeth wraz z uczniami przygotowała krótką akademię. To przedstawienie miało przypomnieć nam postać Jana Pawła II, człowieka niezwykle szlachetnego, którego wizerunek towarzyszy nam wszędzie. Ale czy jest On prawdziwym duchowym autorytetem dla młodych ludzi, czy tylko trendem, ikoną nowej popkultury?
No cóż, na to pytanie powinniśmy sobie sami odpowiedzieć. Jednak wiele faktów przemawia za tą pierwszą tezą.
Karol Wojtyła uwielbiał jeździć na nartach, pływać, wspinać się w górach. Miał też niezłe poczucie humoru, potrafił wspólnie z młodzieżą żartować, śmiać się. Prowadził podobne życie do młodych ludzi, zawsze był blisko nich, stąd doskonale znał ich problemy. To właśnie sprawiło, że miał z młodzieżą świetny kontakt, nawet będąc już papieżem.
Jan Paweł II w swoim nauczaniu nigdy nie krytykował ani nie potępiał młodych. Próbował ich nawracać, ale przedtem dawał im odczuć, że ich potrzebuje i kocha. Jego słowa skłaniały do głębszych refleksji, przemy- śleń nad swoim postępowaniem. Zawsze powtarzał “Wy jesteście nadzieją świata, wy jesteście moją nadzie- ją". Zaufali mu tak, jak i on im zaufał.
A “Światowe Dni Młodzieży” ściągające każdego roku miliony ludzi z całego świata. To kolejny dowód na to, że jednak papież był i wciąż jest liderem młodego pokolenia. Od początku sam im przewodził.
To on był ich pomysłodawcą i największym inicjatorem. Te liczne spotkania pokazały młodym, że papież nie jest niedostępną personą, ale jest im równy, jest blisko nich i jest tam właśnie dla nich. Pozwoliły oby- dwu stronom zbliżyć się do siebie i lepiej poznać. Ojciec Święty zaimponował im swoją wiarą i stał się dla nich duchowym autorytetem.
W dzisiejszych czasach trudno o człowieka podobnego do Jana Pawła II, który mógłby tak jak On być wspaniałym autorytetem. A przecież młodzi muszą mieć jakieś wzory do naśladowania. Młodzież szanuje Go i jeśli nie imponuje on im ogromną wiarą, nie popierają w pełni jego poglądów, to przynajmniej podzi- wiają go za wielką odwagę czy upór w walce o prawa człowieka. To on przekroczył próg synagogi, otwo- rzył się na inne kultury i wyznania. Nie czekał aż przyjdą, ale sam wyszedł do ludzi.
Jan Paweł II to naprawdę wspaniały człowiek, który starał się dotrzeć do młodych ludzi wyłącznie poprzez miłość. Swoją odwagą, otwartością zaimponował im i stał się dla nich prawdziwym autorytetem.
Młodzi kochają go i starają się jego słowa obracać w czyn. Dlatego warto o Nim przypominać i uczestniczyć chociażby w tak krótkich akademiach.
Całość uświetnił chór szkolny aranżacjami utworów pod przewodnictwem pani Iwony Lachowskiej
- Ujmy.
Gazeta wydawana przez grupę Comenius i Samorząd Uczniowski Strona 6
Anna Kandzia i Kamila Szczygioł
Koncert uczniów Szkoły Muzycznej w Koszęcinie
W dniu 16.10.2012r. w naszej szkole odbył się koncert uczniów Niepublicznej Szkoły Muzycznej I i II stopnia im. Adolfa Dygacza w Koszęcinie. Uczniowie tej szkoły zaprezentowali znane nam utwory klasyków wiedeńskich, ale nie tylko. Mogliśmy usłyszeć również dźwięki gitar elektrycznych. Wśród wykonawców znaleźli się nasi szkolni znajomi, m.in. Marlena Garncarz wykonała „Marsz” na flecie poprzecznym, a Basia Ziora utwór na pianinie. Dzięki takiej formie zajęć mogliśmy uwrażliwić się na piękno muzyki i zdobyć informacji na temat nauki na różnych instrumentach. Zachęcono nas też do przyjścia na przesłuchania wstępne i nauki w Studium Muzyczno-Teatralnym mieszczącym się w siedzibie NSM I i II stopnia im. Adolfa Dygacza w Koszęcinie.
Anna Kandzia i Kamila Szczygioł
Gimnazjalne wyczyny sportowe - Biegi przełajoweDnia 28.09.2012r. najlepsi biegacze naszego gimnazjum razem z panem Jarosławem Krychem pojechali na powiatowe biegi przełajowe do Lublińca. Pogoda sprzyjała wszystkim zawodnikom. Bieg rozpoczął się o godzinie 11:00. Sztafeta liczyła 6 osób: na pierwszej zmianie Kamil Krawczyk, drugiej Wojciech Stroba, trzeciej Angelo Korzekwa, czwartej Dominik Pawełczyk, piątej Tomasz Przybyła, szóstej Jakub Kaczor. Po sześciu zmianach utrzymali się na wysokim, drugim miejscu. Pierwsze miejsce zajęli uczniowie z Lublińca.
Obydwie szkoły dostały awans na rejonowe biegi przełajowe w Tarnowskich Górach, które odbyły się dnia 11.10.2012r. o godz. 11:30. Nasza sztafeta pojechała pociągiem pod opieką pana Rafała Kasztelana.
Zabrakło tam Tomasza Przybyła, ale zastąpił go Maciej Pietrek. Zajęliśmy trzecie miejsce i niestety nie przeszliśmy do następnego etapu. Pierwsze miejsce zajęła szkoła z Lublińca i tylko ona dostała się na zawody wojewódzkie. Natomiast drugie miejsce zajęli uczniowie z Tarnowskich Gór. Jesteśmy dumni z naszych kolegów. Relacje zdawał Wojciech Stroba.
Wiktoria Kocyba i Dominika Kraszewska
Gazeta wydawana przez grupę Comenius i Samorząd Uczniowski Strona 7
SZKOLNE PODRÓŻE - MAŁE I DUŻE
Jedziemy na wycieczkę! – tym razem Ogrodzieniec
Dnia 10 października uczniowie klas pierwszych naszego gimnazjum pojechali na wycieczkę do Ogrodzieńca. Nasza podróż trwała mniej więcej 1,5 godziny. Pierwszą atrakcją było zwiedzanie ruin zamku, który został wzniesiony w XIV-XV wieku przez ród Włodków Sulimczyków. Dodam jeszcze, że leży on na najwyższym wzniesieniu Wyżyny Krakowsko - Częstochowskiej, na Górze Zamkowej. Później każdy mógł kupić pamiątki dla siebie i swoich bliskich. Kolejnym punktem naszej wycieczki było zwiedzanie Grodu Drewnianego. Mogliśmy zobaczyć zabudowania z XIII wieku. Następnie uczniowie przeszli do Parku Miniatur, który zbudowany jest w skali 1:25 , a budowle , które się tam znajdują są pomniejszoną repliką rzeczywistych zabytków. W dniu wycieczki pogoda była niezbyt sprzyjająca zwiedzaniu, ale liczne atrakcje i czas spędzony w gronie nowych przyjaciół minął szybko i mimo zimnego dnia nikt nie narzekał i nie zmarzł.
Julia Mucha
Gazeta wydawana przez grupę Comenius i Samorząd Uczniowski Strona 8
Wycieczka do Oświęcimia – wypracowanie ze szkolnego zeszytu
Tradycją uczniów wszystkich trzecich klas gimnazjum jest wycieczka do Oświęcimia. 23.10.2012r.
pojechaliśmy z uczniami klas III a, c i d na wycieczkę do Auschwitz- Birkenau. Nie jechaliśmy tam dla rozrywki, lecz żeby zobaczyć i wyobrazić sobie co przeżywali ludzie, którzy tam zginęli oraz dowiedzieć się więcej na temat obozów śmierci.
Gdy dotarliśmy na miejsce pani opiekunka kupiła nam bilety i weszliśmy na teren obozu. Musieliśmy założyć słuchawki na uszy, żeby słyszeć panią przewodnik, która mówiła do mikrofonu, ponieważ było tam tak dużo ludzi.
Bardzo zaskoczyło mnie to, że Żydzi z Izraela, Japończycy i Francuzi przyjechali z tak daleka, żeby zobaczyć obozy koncentracyjne. Pierwsze co mi się rzuciło w oczy wchodząc do obozu, to znany napis „Arbeit macht frei”. Wreszcie zobaczyłem go na żywo. Potem zaczęliśmy zwiedzać budynki, w których były całe góry rzeczy mordowanych ludzi, np.
buty, ubrania, garnki, bagaże, ale najbardziej przeraziła mnie sterta kobiecych włosów, ważąca cztery tony. Był to okropnie smutny widok. Potem przewodniczka opowiadała o pożywieniu. Ludzie dostawali tam strasznie mało nienadającego się do jedzenia posiłku. Zobaczyłem zdjęcie dorosłej kobiety, która przed przyjazdem do obozu ważyła 75 kg, a po zaledwie 25 kg. Widok był okropny, jej skóra wisiała na samych kościach. Pani przewodnik pokazywała cele więźniów oraz opowiedziała, za co się tutaj trafiało. Gdy ktoś nie miał zapiętego guzika na apelu, musiał przez trzy dni stać na nogach w celi. Dowiedziałem się też, jak wykorzystywano ludzi do męczącej pracy, po której mało osób wracało żywych. Ludzie po męczącej i morderczej pracy musieli spać w dwie albo i więcej osób na jednym łóżku w brudnych pościelach. W pokojach, w których spali, było duszno, ciasno i niewygodnie. Poszliśmy potem do komory gazowej, gdzie zabijano co najmniej ośmiuset ludzi na raz, a potem ich spalano. Było to dla mnie smutne przeżycie.
Następnym punktem zwiedzania był Auschwitz-Birkenau II. Zobaczyliśmy tam baraki, w których spali więźniowie.
Zimą było w nich strasznie zimno, ponieważ nie palono w nich. Śmierdziało tam strasznie, ponieważ ludzie wypróżniali się tam do wiader. Wszyscy więźniowie mieli wszy.
W Oświęcimiu ludzi traktowano gorzej jak zwierzęta. Nie mam ochoty tam wracać, ponieważ dowiedziałem się już wszystkiego. Nie chcę drugi raz tego przeżywać.
Mateusz Zając , klasa III b
Targi Książki w Krakowie
Corocznie członkowie Klubu Ludzi Czytających Książki wyjeżdżają na przełomie października i listopada na Targi Książki do Krakowa. Tak i również w tym roku 27.10. nasze szkolne mole książkowe miały możliwość uczestnictwa w tej wycieczce. Opiekunami, tak jak w latach poprzednich, zostały p. Ewelina Kulik i p. Karolina Kaczmarek. Uczniowie dojechali na miejsce ok. 11:00. Po zakupie biletów mogli udać na halę główną. Można było kupić tam różne ciekawe książki, a także dostać autografy od sławnych ludzi. Spotkali tam m.in. Nergal, Martyna Wojciechowska, Wojciech Cejrowski i Jolanta Kwaśniewska. Członkowie klubu byli zachwyceni organizacją tegorocznych targów. Przywieźli do domów mnóstwo ciekawych pozycji, a także autografy i zdjęcia. Do Koszęcina uczniowie dojechali ok. 19:00. Wszyscy byli bardzo zadowoleni z tego wyjazdu i z pewnością będą chcieli pojechać tam jeszcze raz.
Karolina Żułtaszek
Gazeta wydawana przez grupę Comenius i Samorząd Uczniowski Strona 9
Narodowe Czytanie Pana Tadeusza
‘
„Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza jest epopeją, którą każdy Polak powinien znać. Zespół Pieśni i Tańca
„Śląsk” im. Stanisława Hadyny włączył się do akcji zainicjowanej przez prezydenta Bronisława Komorow- skiego. Czytanie poematu odbyło się w całej Polsce 8 września br. Od godziny 12:00 w sali widowiskowej pawilonu im. Elwiry Kamińskiej rozbrzmiewały słowa „Pana Tadeusza”. Zespół Szkół w Koszęcinie rów- nież został zaangażowany w tę akcję. Zaszczyt czytania przed widownią otrzymali nauczyciele naszej szko- ły oraz jej uczniowie, a także wielu innych gości. Słuchanie epopei urozmaicały utwory wykonywane na fortepianie oraz fragmenty baletu „Tadeusz Pan”. Na widowni zasiadali głównie uczniowie naszej szkoły, pracownicy ZPiT „Śląsk” i podopieczni Ośrodka Rehabilitacyjno-Edukacyjnego dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej p.w. Św. Rafała Archanioła w Rusinowicach. Każdy z czytających otrzymał certyfikat.
Akcją zainteresowała się też Telewizja Polska i przeprowadziła wywiady z czytającymi. Na zakończenie, o godz. 18:00, chętni mogli zatańczyć poloneza na dziedzińcu pałacowym. Miejmy nadzieję, że ta akcja choć trochę przybliżyła treść, tej jakże ważnego dla każdego Polaka utworu.
Alicja Kampa i Karolina Żułtaszek
Szkolne rozterki – CO TO JEST PROJEKT EDUKACYJNY
Projekt edukacyjny jest skuteczną metodą uczenia umiejętności i rozwijania postaw określanych jako kom-
petencje kluczowe. Zgodnie z dokumentami unijnymi kompetencje kluczowe to te, „których wszystkie oso-
by potrzebują do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem, integracji społecznej i
zatrudnienia”. Wśród nich znalazły się kompetencje: „uczenie się uczenia” oraz „rozwijanie przedsiębior-
czości i inicjatywności”, a także kompetencje związane z nauką przedmiotów ogólnokształcących (języka
ojczystego, matematyki, języka obcego) oraz kompetencje, na rozwój których tradycyjne przedmioty nau-
czania wpływają w małym stopniu. I tak, żaden przedmiot ogólnokształcący nie jest nastawiony na rozwija-
nie kompetencji „uczenie się uczenia”, większej uwagi nie poświęca się też rozwijaniu „inicjatywności i
przedsiębiorczości”. W naszej szkole prowadzimy wiele projektów edukacyjnych, a jednym z nich jest pro-
jekt europejski „My Future Is Up To Me” programu Comenius LLP.
Gazeta wydawana przez grupę Comenius i Samorząd Uczniowski Strona 10
„ Moja przyszłość w moich rękach ”
Project Comenius w Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie
Program „Comenius. Uczenie się przez całe życie” corocznie dofinansowuje projekty, które polegają na realizacji założonych działań z partnerskimi szkołami z Europy oraz daje uczniom możliwość wyjazdu do tych szkół. Nauczyciele Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie piąty raz z rzędu złożyli wniosek w ramach tego programu i otrzymali kolejne dofinansowanie w wysokości 20 000 Euro. Wniosek ten znalazł się w czołówce dziewięciu najwyżej ocenionych w skali kraju. Nasz projekt nosi tytuł „My Future Is Up To Me”, a partnerami są szkoły z : Turcji, Hiszpanii, Portugalii, Irlandii, Rumunii.
Poprzez realizację tego projektu uczymy się kreatywności, przedsiębiorczości, autopromocji, a przede wszystkim wyznaczania sobie celu, czyli kim chcę zostać w przyszłości i w jaki sposób mam to osiągnąć. W dzisiejszych czasach jest bardzo trudno dostać dobrą pracę i my jako uczniowie chcemy poznać różne zawody, dobrze się do nich przygotować i zapewnić sobie dobry start w przyszłość. Niestety często spotykamy się tzw. „wyścigiem szczurów”, w którym każdy chce być liderem.
Realizując ten projekt mamy za zadanie: założyć kanały telewizyjne na różnych portalach internetowych, na których będziemy zamieszczać stworzone przez nas filmy dokumentalne. Jednym z naszych produktów końcowych będzie także e-book, zawierający wiadomości dotyczące rynku pracy w Europie, zasady i sposoby autopromocji oraz wskazówki, jak dobrze przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej. „Uważamy, że projekt Comenius daje nam możliwość poznania różnych zawodów nie tylko w Polsce, ale także w Europie oraz pozwoli nam dobrze przygotować się do naszej wymarzonej pracy. Co więcej w czasie wyjazdów zagranicznych poznamy wielu nowych ludzi” – powiedziały uczestniczki projektu.
Zachęcamy również do odwiedzania naszego bloga comeniusgimkosz.wordpress.com Jesteśmy także na wielu serwisach, gdzie można zobaczyć prezentacje multimedialne oraz serie dokumentalne nagrane przez naszych „szkolnych filmowców”:
https://vimeo.com/home/myvideos, http://www.dailymotion.com/MyFutureIsUpToMe
Uczniowie Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie
Grupa Comenius"Projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną."
Pierwszym zadaniem w tym projekcie było wzajemne poznanie się beneficjentów. Jednakże nasi partnerzy pochodzą z różnych krajów, więc musieliśmy skorzystać z nowoczesnych technik komunikacyjnych, dostępnych przez internet. Do przeprowadzenia tego zadania skorzystaliśmy z komunikatora ooVoo, który działa na pdobnej zasadzie znanego wszystkim Skype’a. Połączenia internetowe nie zawsze działają bez zastrzeżeń, toteż nie obyło się bez tego typu problemów. Ale mimo wszelkich przeciwności, z pewnym opóźnieniem, udało się nawiązać połączenie z wszystkimi uczestnikami. A oto relacje:
Gazeta wydawana przez grupę Comenius i Samorząd Uczniowski Strona 11
Wideokonferencja
Dnia 18.10.2012r. w naszej szkole odbyła się wideokonferencja. Uczestnikami tego wydarzenia byli ucz- niowie realizujący projekt Comenius LLP “My Future Is Up To Me. Poznaliśmy naszych kolegów i koleżan- ki ze szkół partnerskich z Hiszpanii, Turcji, Rumunii oraz Portugalii. Wideokonferencja odbyła się na tere- nie SP w sali nr 3 o godz. 12:00. Całe wydarzenie poprzedziły liczne przygotowania nie tylko merytoryczne, ale także logistyczne. Tutaj świetnie sprawdziła się nasza grupa multimedialna w składzie: Przemek Ziaja, Kamil Golis, Kamil Berych i Marcel Wandzel. Korzystaliśmy z komunikatora internetowego i na początku pojawiły się problemy z nawiązaniem kontaktu z wszystkimi uczestnikami, ale po krótkim czasie zostały one rozwiązane. Każda szkoła przygotowała krótką prezentację swojej grupy, tak aby przedstawić wszyst- kie zaangażowane osoby. W naszej prezentacji zamieściliśmy zdjęcia, oczywiście w wersji humorystycznej, oraz krótkie opisy uczestników projektu. Konferencję poprowadzili Agnieszka Jonczyk i Kamil Berych. Na koniec uczniowie powiedzieli kilka słów o sobie. “Jesteśmy zadowoleni, że szkoła umożliwia nam kontakt z ludźmi z innych krajów”- mówią uczestnicy projektu. Szkoda tylko, że wciąż jesteśmy trochę zażenowani, kiedy musimy odezwać się w języku obcym. Ale z pewnością realizacja tego projektu to zmieni. I w przy- szłości na pytanie “Do you speak English?” każdy z nas odpowie “Yes, sure”.
Aby zobaczyć prezentację ( a naprawdę warto ) zapraszam na blog www.comeniusgimkosz.wordpress.com i w zakładce Recent posts znajdziecie link. Można także odwiedzić nasz kanał na Vimeo http://vimeo.com/home/myvideos
Wiktoria Kocyba i Dominika Kraszewska
Gazeta wydawana przez grupę Comenius i Samorząd Uczniowski Strona 12
