Nowy rok szkolny!
Nadeszła jesień, a co za tym idzie rozpoczął się nowy rok szkolny 2020/2021. Choć jest on nieco inny niż zazwyczaj, musimy jakoś przetrwać te trudne dla nas chwile!
Wszystkim uczniom naszej szkoły życzymy samych sukcesów edukacyjnych, a nauczycielom cierpliwości i wytrwałości w krzewieniu wiedzy, życzymy też dużo zdrowia, o które szczególnie powinniśmy teraz dbać.
UWAGA!
Wszystkich uczniów, którzy chcieliby zasilić nasze szeregi i pisać do naszej gazetki - „Infusia” zapraszamy do kontaktu z Panią A. Siudyką lub z Panią J. Pawlik.
Zachęcamy też do kontaktu przez librusa.
Numer 1 (80) JESIEŃ 2020 SP 1 W BUKOWNIE W tym numerze:
Nasi przedstawiciele, czyli nowy Samorząd Uczniów SP1
Relaks na świeżym powietrzu – klasa pod chmurką i szkolny dziedziniec
Wywiad z naszymi nauczycielami Absolwent Szkoły Podstawowej nr 1 w Bukownie
członkiem reprezentacji Polski w piłce nożnej Jak o siebie zadbać jesienią?
Zima w schronisku Książki, które warto przeczytać
Filmy, które mrożą krew w żyłach
NOWY SAMORZĄD UCZNIÓW
W każdym roku szkolnym, wrzesień jest miesiącem, w którym wybieramy swoich przedstawicieli, czyli Samorząd Uczniów.
W tym roku wybraliśmy następujących reprezentantów:
Przewodnicząca: Klaudia Zub Zstępca: Franciszek Chalcarz Członkowie samorządu: Sara
Trzcionkowska, Dudek Jan , Maja Labisko, Oliwia Nawara, Emilia Oleś
Poczet sztandarowy: Martyna Rosa , Dominika Dąbek, Julia Skręt, Aleksandra Gdula, Franciszek Matuszewski, Jakub Litewka
Kronika: Inka Stszewska
Pieczę nad działalnością SU sprawuje opiekun Samorządu: mgr Marcela Kowala – Grybska
Nowym członkom Samorządu serdecznie gratulujemy i życzymy owocnej pracy na rzecz szkoły!
(Z. Korzyńska, klasa 8b)
STREFA RELAKSU – KLASA POD CHMURKĄ I SZKOLNY
DZIEDZINIEC
W tym roku szkolnym do dyspozycji uczniów naszej szkoły zostały udostępnione dwa miejsca, w których można zarówno aktywnie spędzać przerwy oraz prowadzić lekcje na świeżym powietrzu. Klasa pod chmurką:
oraz szkolny dziedziniec:
Funkcjonalna i wygodna strefa relaksu to miejsce aktywnego, kreatywnego odpoczynku młodzieży oraz miejsce, w którym można chłonąć wiedzę na łonie natury. W zagospodarowanych miejscach stanęły: nowe ławki, stół do piłkarzyków, stół do ping – ponga, stół do gry w szachy
zostały rośliny, które dodają uroku.
Mamy nadzieję, że zarówno szkolny dziedziniec oraz klasa pod chmurką posłużą nam przez długie lata, a każdy uczeń, który będzie korzystał z udostępnionych nam stref będzie dbał o miejsca, w których możemy zregenerować siły, odstresować się i zaczerpnąć trochę oddechu.
(Z. Korzyńska, klasa 8b)
Oto Oni – nasi Nauczyciele!
Z okazji Święta Edukacji Narodowej zadaliśmy kilka pytań niektórym nauczycielom naszej szkoły. Pytaliśmy m. in. o pracę w naszej szkole i zapamiętanych uczniów.
Jak długo pracuje Pani w naszej szkole ? Odpowiedzi na to pytanie były różne. Pytani przez nas nauczyciele to doświadczeni
pedagodzy, pracujący od 19 do 31 lat.
swojej pracy?
Pani D. Pacia: Spotykanie się z dziećmi i możliwość przekazywania wiedzy.
Pani M. Lenghart: Kontakt z młodzieżą, przez co zawsze czuję się młodziej i mam więcej energii, poza tym, ciekawi mnie to, że każdy z was jest inny.
Pani B. Borzęcka: Różnorodne charaktery uczniów.
Pani M. Kluza: To, że codziennie dzieje się coś nowego i niespodziewanego.
Pani M. Moszczyńska: Kontakt z młodzieżą i obserwowanie ich postępów w nauce.
Pani J. Zarębczan: Kontakt z młodzieżą.
Pani A. Siudyka: Brak nudy spowodowany towarzystwem nieprzewidywalnych
uczniów.
Pani R. Swoboda: Pracę z dziećmi.
Pani W. Furgalińska i Pani M. Nocoń:
Kontakt z uczniami.
Czy może Pani opowiedzieć o uczniu, który najbardziej zapadł Pani w pamięć?
Pani M. Lenghart: Szczególnie
zapamiętałam Kasię Ćwik, która miała umiejętności plastyczne i talent do nauki języków.
Pani D. Pacia: Dobrze pamiętam pewnego pierwszoklasistę, który w pierwszym dniu nauki przyniósł w tornistrze kota.
Pani B. Borzęcka: Najbardziej zapamiętuję najsłabszych i najlepszych uczniów.
Pani M. Kluza: Zapamiętałam m.in. Alana Czerwińskiego i wielu innych uczniów.
Pani M. Moszczyńska: Zapamiętuję wszystkich uczniów po trochu.
Pani J. Zarębczan: Zapadła mi w pamięć Kasia Szklarczyk
Pani A. Siudyka: Trudno powiedzieć, bo każdy z uczniów ma miejsce w mojej pamięci. Choć wspominam z uśmiechem pewnego chłopca, którego zachowanie spędzało mi sen z powiek. Dziś jest to
bardzo dobry ojciec, którego córka niedługo przyjdzie do 1 klasy w naszej szkole.
Pani R. Swoboda: Zapamiętałam wielu uczniów np. Litewkę
Pani W. Furgalińska i Pani M. Nocoń:
Najbardziej zapamiętuję uczniów którzy dużo czytają oraz wspierają bibliotekę.
Gdyby miała Pani wybrać inny przedmiot do nauczania jaki to by był?
Pani. B. Borzęcka: Nie pracowałabym jako nauczyciel, ale wykształciłabym się jako informatyk i pracowałabym w księgowości lub jako informatyk.
Pani. M. Kluza: Uczyłabym geografii Pani M. Lenghart: Uczyłabym innego języka, najprawdopodobniej był by to angielski.
Pani M. Moszczyńska: Nie uczyłabym nic innego poza angielskim i geografią.
Pani J. Zarębczan: Nie wyobrażam sobie uczyć innego przedmiotu. Mogłabym uczyć innego języka.
Pani A.Siudyka: Mogłabym uczyć muzyki lub plastyki.
Pani R.Swoboda: Nie nauczałabym innego przedmiotu.
Pani W. Furgalińska i M.Nocoń:
Nauczałabym informatyki.
Dlaczego wybrała Pani akurat ten zawód?
Pani D. Pacia: Wybrałam kierunek
nauczanie początkowe, ponieważ marzyłam o pracy z dziećmi.
Pani B. Borzęcka: Dorośli mówili, że
mogłabym być nauczycielką, więc poszłam na ten kierunek.
Pani M. Kluza: Nie pamiętam, ale myślę, że była to spontaniczna decyzja.
Pani M. Moszczyńska: Z powodu zainteresowań postanowiłam zostać nauczycielką geografii.
Pani J. Zarębczan: Na początek wybrałam kierunek studiów, a gdy trafiłam na
praktyki, zdecydowałam, że chciałabym pracować w szkole.
Pani A.Siudyka: Nie wyobrażam sobie siebie w innym zawodzie, nie znoszę nudy, więc praca z młodzieżą jest najlepszym rozwiązaniem. Poza tym, jeżeli ktoś urodził
związany był od pierwszych dni życia, to ten wybór jest chyba oczywisty.
Pani M. Lenghart: Interesowałam się
językiem niemieckim, a ponieważ uważam że języki są ważne postanowiłam go
nauczać.
Pani R. Swoboda: Zawsze chciałam być nauczycielką.
Pani W. Furgalińska: Od zawsze lubiłam czytać i mieć kontakt z książkami.
Dzięki tym rozmowom dowiedzieliśmy się więcej o naszych nauczycielkach. Bardzo dziękujemy naszym rozmówcom, a
wszystkim pracownikom naszej szkoły składamy najserdeczniejsze życzenia.
(Rozmowy przeprowadzili uczniowie klasy 7c: N. Litewka, J. Sroka, K. Zub, M.
Mandecka, A. Baldy )
nr 1 w Bukownie członkiem reprezentacji Polski w piłce nożnej
Piłka nożna jest jedną z najpopularniejszych dyscyplin sportowych na świecie. Jednak czy wiecie o tym, że do Reprezentacji Polski dołączył absolwent naszej szkoły? Nie? To zaraz się dowiecie!
Nazywa się on Alan Czerwiński i ma 27 lat. Aktualnie rozwija swoją karierę grając w klubie Lech- Poznań oraz w Reprezentacji Polski. Obrońca rozpoczął karierę w Bolesławiu Bukowno, później Rekordie Bielsko-Biała.
To właśnie w zespole z województwa śląskiego zadebiutował w seniorach.
2012 rok to transfer do GKS-u Katowice, gdzie spędził aż pięć sezonów. Zawodnik ten został dwukrotnie nagrodzony "Złotym Bukiem" dla najlepszego piłkarza. Ostatni przystanek przed grą w Kolejorzu to Zagłębie Lubin. Przez trzy lata Czerwiński zaprezentował wysokie umiejętności defensywne, pokazując także, że potrafi być wartością dodaną w ataku.
- O moim wyborze zdecydowała determinacja Lecha, żeby mnie pozyskać
oraz chęć walki o najwyższe cele w Polsce.
Chcę wywalczyć miejsce w podstawowym składzie. Wtedy pokażę swoją wartość oraz zaprezentuję się kibicom - tak powiedział Alan Czerwiński.
Jego marzenie stało się rzeczywistością, rozegrał mecz z Finlandią stając w szeregach Reprezentacji Polski. Jesteśmy dumni i trzymamy kciuki, abyśmy mieli drugiego Lewandowskiego!
(J. Waszkiewicz klasa 8b)
Jak zadbać o siebie?
Pytanie to zadaje sobie bardzo dużo osób np. ze względu tego, że chcą poprawić swój wygląd, zdobyć odporność. W okresie jesiennym musimy bardzo o siebie zadbać.
Oto kilka przykładów jak możemy o siebie zadbać:
Wysypiaj się
Zdrowo się odżywiaj
Ćwicz
Zaplanuj dzień
Dostarczaj pozytywnych emocji
Wyjdź na łono natury
Zrób domowe spa
Przeczytaj ciekawą książkę
Posprzątaj w domu
Idź na basen
Akceptuj siebie
Zrób sobie nocny maraton filmów
Uśmiechnij się do siebie
Zadbaj o siebie
Bądź asertywny
Powyższe podpunkty pomogą Ci skoncentrować się na tym, co ważne. Dzięki temu Twoje samopoczucie się poprawi, a twoje życie stanie się lepsze. Staraj się stosować do powyższych punktów, a jakość Twojego życia z pewnością ulegnie poprawie!
(K. Stachurska, klasa 8b)
Śnieg i niska temperatura to oznaki zimy.
Zaczynamy ogrzewać nasze domy, żeby było nam ciepło. Nie wszyscy mają tyle szczęścia.
Tysiące bezdomnych zwierząt zarówno kotów, jak i psów próbuje przeżyć zimne dni. Stworzenia, które znajdują się w schronisku też nie mają łatwo. Niestety powiększa się liczba bezdomnych zwierząt, dlatego brakuje miejsc w schroniskach. Przy tak dużej liczbie zwierząt nie da się, żeby każde z nich miało dobrze. Bardzo często brakuje karmy czy koców.
W schronisku znajduje się bardzo dużo piesków schorowanych, a także starszych.
Takie pieski bardzo rzadko są adoptowane.
Nikt nie chce pieska, który pożyje jeszcze kilka lat albo takiego, którego trzeba leczyć.
Powinniśmy zadbać o te istotki, żeby ich ostatnie lata były wspaniałe i pokazać, że ktoś je kocha.
W ubiegłym roku w naszej szkole była organizowana zbiórka dla schroniska ,,Rafik” w Bolesławiu. Niestety w tym roku taka zbiórka nie może się odbyć przez pandemię. Zachęcam do pomocy. Można zawieść zwierzątkom rzeczy, które pomogą im przetrwać ten ciężki okres, można także wyprowadzić na spacer jakiegoś czworonoga lub zaadoptować kotka czy pieska, dając mu szansę na znalezienie kochającego domu.
Przedstawię swoje pomysły na to, w jaki sposób można pomóc podopiecznym schroniska.
Adoptuj psy i koty ze schroniska. Zamiast kupować można przygarnąć zwierzątko, żeby dać mu lepsze życie;
Niepotrzebne już koce, miski, zabawki, ubranka dla zwierząt, obroże, szelki i smycze podaruj zwierzakom;
Kup karmę oraz smakołyki (pamiętaj jednak, że nie wszystkie karmy są dobrej jakości;
Zostań wolontariuszem, wyprowadzaj pieski na spacery, pomóż czyścić kojce;
Jeśli jest to możliwe zorganizuj zbiórkę pieniędzy, albo najpotrzebniejszych artykułów np. koców, kołder, starych ubrań, karm dla zwierząt albo produktów takich jak makaron, ryż, kasza.
(J. Jedynak, klasa 8a)
Książki, które warto przeczytać
Jesień jest porą roku, w której każdy z nas marzy o kocyku, herbacie i dobrej książce. Ale co ciekawego można przeczytać w te mroźne wieczory?
Gatunków literatury jest pełno.
Przedstawiam kilka propozycji:
„Ponad wszystko” jest książką zarezerwowanych dla miłośników romansów oraz historii o pokonywaniu trudności życiowych. Choroba nastoletniej Macddy jest bardzo rzadka. Ma alergię na cały świat. Od siedemnastu lat jest uwięziona w domu. Kontaktują się z nią wyłącznie mama i pielęgniarka. Pewnego dnia Maddy wygląda przez okno i widzi…
jego. Jest wysoki, szczupły, ubrany na czarno. Ich spojrzenia się spotykają.
Obserwuje go z oddali. Już wie, że jej życie właśnie się zmieniło. Nieodwracalnie. I wie, że to będzie katastrofa.
"Zapisane w wodzie" to wspaniały thriller, który wciąga na długie godziny. Akcja opowieści rozgrywa się w Beckford. W mieście dochodzi do paru tragicznych wypadków, mających miejsce w owianym złą sławą Topielisku - to miejsce pełne tajemnic, o czym wiedzą wszyscy mieszkańcy miasta. Kiedyś w lokalnych wodach topiono kobiety podejrzewane o magię. Własne życie zakończyły tam również cztery mieszkanki Beckford - Anna, Lauren, Katie oraz Nel. Ta ostatnia nie posiadała w mieście zbyt dobrej opinii. Nel Abott postanowiła przelać na papier historię miasta, co wielu osobom się nie spodobało.
Pewnego dnia tajemnice oraz czarne sekrety powoli wychodzą na światło dzienne, a w mieście aż huczy od plotek…Gdy siostra Nel - Julia, dowiaduje się że ta nie żyje, wraca do Beckford, by zająć się jej córką.
Nigdy nie lubiła siostry, ale nie wierzy, że ta popełniła samobójstwo. Co skrywa małe miasteczko i jej mieszkańcy? Przekonajcie się sami!
pierwsza część historii, którą tak wszyscy uwielbiamy. Książka ta podbiła serca tysięcy czytelników. Harry Potter, sierota i podrzutek, od niemowlęcia wychowywany był przez ciotkę i wuja, którzy traktowali go jak piąte koło u wozu. Pochodzenie chłopca owiane jest tajemnicą. Jedyną pamiątką Harry`ego z przeszłości jest zagadkowa blizna na czole. Skąd jednak biorą się niesamowite zjawiska, które towarzyszą nieświadomemu niczego Potterowi?
Wszystko zmienia się w dniu jedenastych urodzin chłopca, kiedy dowiaduje się o istnieniu świata, o którym nie miał dotąd pojęcia.
Wszystkich, którzy lubią czytać zachęcam do sięgnięcia po proponowane pozycje!
Z pewnością nie będziecie rozczarowani!
Mam nadzieję, że moje wywody zachęcą też tych, którzy nie przepadają za literaturą. (N. Piekarz, klasa 8b)
Poniższe propozycje dotyczą filmów, które warto obejrzeć. W tym numerze postawiłam na horrory, ponieważ na przełom października i listopada przypada halloween. Co to jest za dzień? Każdy z nas chyba wie! A Ci, którzy podobnie jak ja uwielbiają poczuć trochę grozy i adrenaliny muszą obejrzeć prezentowane filmy.
Halloween jest do tego idealnym czasem.
Ale jakie horrory warto obejrzeć? Na świecie zostało wyprodukowanych wiele filmów tego typu, jednak niewiele z nich jest godne prawdziwego podziwu. Podzielę się z Wami moimi typami:
Kto nie słyszał o pechowym Piątku 13-go?
Powstał nawet horror o tej nazwie („Piątek 13”). Grupa znajomych wyjeżdża nad malownicze jezioro, Crystal Lake. Jednak beztroski wyjazd zmienia się w prawdziwy koszmar. Nastolatkownie zaczynają być mordowani przez zamaskowanego potwora.
Film do samego końca trzyma w napięciu budując przy tym przerażającą atmosferę.
„Koszmar z ulicy Wiązów”, czyli jeden z najpopularniejszych filmów grozy. Ma wszystko to, co powinien posiadać dobry, klasyczny horror. Grupa nastolatków jest
prześladowana przez Freddy'ego Kruegera - potwornie oszpeconego zabójcę, który poluje na swoje ofiary podczas snu. Dopóki młodzi ludzie czuwają, mogą siebie
ochronić.
Kolejna propozycja to „Laleczka Chucky”.
W filmie poznacie Chucky’ego, uroczą laleczkę opętaną przez ducha seryjnego mordercy. W tym przypadku mamy do czynienia z horrorem wykorzystującym powszechną fobię polegającą na strachu przed lalkami. Dusza umierającego, seryjnego mordercy dzięki mocy Voodoo przechodzi w niewinnie wyglądającą
laleczkę, która staje się zabójczą zabawką i chce zawładnąć duszą małego chłopczyka o imieniu Andy.
„Szczęki” to ostatnia moja dzisiejsza propozycja. Film ten, to świetnie
przygotowana i bardzo realnie opowiedziana historia, traktująca o mieszkańcach Amity Island, nękanych przez rekina ludojada.
Trzech dzielnych mężczyzn – zawodowy łowca rekinów, lokalny szeryf i oceanolog – postanawia podjąć nierówną walkę z
potworem.
(N. Piekarz, klasa 8b) ZESPÓŁ REDAKCYJNY:
J.Waszkiewicz (8b), K. Stachurska (8b), N. Piekarz (8b), Z. Korzyńska (8b), J. Jedynak (8a), N. Litewka (7b), M. Mandecka (7c), K.Zub (7c), A. Baldy (7c)
EDYCJA: J. Pawlik
OPIEKA: A. Siudyka, J. Pawlik
