Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach
Nazwa programu kształcenia
(kierunku)
Pielęgniarstwo Poziom i forma studiów studia I stopnia stacjonarne
Specjalność: Ścieżka dyplomowania:
Nazwa
przedmiotu: Zdrowie publiczne cz. 2 Kod przedmiotu: NS-ZP
Rodzaj
przedmiotu: 0) obowiązkowy Semestr: I 2
Liczba godzin w
semestrze 20 – wykłady 20- ćwiczenia 10 – godziny bez udziału nauczyciela
Przedmioty
wprowadzające Wpisz przedmioty lub "-"
Założenia i cele przedmiotu:
Zapoznanie studenta z zasadami racjonalnego żywienia w świetle najnowszych badań naukowych.
Wykształcenie umiejętności projektowania pielęgniarskich działań prozdrowotnych w środowisku zamieszkania, edukacji i pracy. Zapoznanie z pojęciem jakości opieki zdrowotnej i pielęgnowaniu oraz z kryteriami opieki zdrowotnej. Wykształcenie umiejętności przeprowadzenia oceny jakości opieki pielęgniarskiej dla potrzeb doskonalenia pielęgnowania. Zapoznanie z definicją obciążenia pracą, choroba zawodową i wypadkiem przy pracy. Wykształcenie umiejętności kontrolowania czynników obciążających w pracy pielęgniarki oraz sprzyjających występowaniu chorób zawodowych.
Zapoznanie studenta z pojęciami: stanowisko pracy, odpowiedzialność, obowiązki, i uprawnienia, czas pracy, praca zmianowa, rozkład czasu pracy, standard opieki, procedura. Wykształcenie umiejętności różnicowania uprawnień, obowiązków zawodowych i powinności moralnych w zindywidualizowanej sytuacji podmiotu opieki.
Forma zaliczenia
Wykład: egzamin pisemny Ćwiczenia audytoryjne:
1. Zaliczenie na ocenę w formie testu
2. Oceny przygotowania się do ćwiczeń oraz aktywność na zajęciach Godziny bez udziału nauczyciela: opracowanie działań prozdrowotnych.
Treści programowe:
Wykład: Zasady racjonalnego żywienia w świetle najnowszych badań naukowych. Założenia modeli edukacji zdrowotnej, w tym model medycyny rodzinnej, rola i i zadania pielęgniarki podstawowej opieki zdrowotnej. Stanowisko pracy, odpowiedzialność, obowiązki i uprawnienia, czas pracy, praca zmianowa, rozkład czasu pracy, standard opieki,procedura, algorytm. Charakterystyka podstawowych metod organizacji opieki pielęgniarskiej i rodzaje dokumentacji obowiązującej na pielęgniarskich stanowiskach pracy. Definicje pojęć: obciążenie pracą, choroba zawodowa i wypadek przy pracy.
Etapy procesu poszukiwania pracy. Etapy planowania pracy własnej i ich znaczenie w rozwoju zawodowym. Definicje pojęcia jakości w opice zdrowotnej i pielęgnowaniu, kryteria opieki zdrowotnej oraz pielęgniarskiej. Ćwiczenia:Opracowywanie projektów pielęgniarskich działań prozdrowotnych w środowisku zamieszkania, edukacji i pracy.Kontrola czynników obciążających w pracy pielęgniarki oraz sprzyjających występowaniu chorób zawodowych i wypadków przy pracy. Przeprowadzenie oceny jakości opieki pielęgniarskiej dla potrzeb doskonalenia pielęgnowania. Zakres uprawnień, obowiązków zawodowych i powinności moralnych w zindywidualizowanej sytuacji podmiotu opieki.
Godziny bez udziału nauczyciela:Profilaktyka chorób nowotworowych.Metody poszukiwania pracy.Wpływ rozwoju zawodowego pielęgniarek na jakość opieki nad pacjentem.Obciążenie systemu pracy zmianowej na pielęgniarkę. Aktywność fizyczna jako czynnik wzbogacający osobowość człowieka. Udział pielęgniarki w profilaktyce uzależnień.Autoprezentacja,list
motywacyjny.Pielęgniarskie działania prozdrowotne zapobiegające szerzeniu się narkomanii i paleniu papierosów.
Efekty kształcenia
Zapisać minimum 4, maksimum 8 efektów zachowując kolejność: wiedza-umiejętności-kompetencje. Stosować czasowniki2) z podanego niżej zbioru. Każdy efekt kształcenia musi być weryfikowalny.
Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia3)
EK1 Posiada wiedzę z zakresu racjonalnego żywienia. BW28
EK2
Wyjaśnia założenia modeli edukacji zdrowotnej w tym model medycyny rodzinnej, rolę i zadania pielęgniarki podstawowej
opieki zdrowotnej. BW31
EK3 Definiuje pojęcia: obciążenie pracą, choroba zawodowa i
wypadek przy pracy. BW37
EK4
Posiada wiedzę z zakresu jakości w opiece zdrowotnej i pielęgnowaniu, różnicuje kryteria opieki zdrowotnej oraz
pielęgniarskiej. BW40
EK5
Omawia pojęcia: stanowisko pracy, odpowiedzialność, obowiązki i uprawnienia, czas pracy, praca zmianowa, rozkład
czasu pracy, standard opieki, procedura, algorytm. BW35
EK6
Charakteryzuje podstawowe metody organizacji opieki pielęgniarskiej i rodzaje dokumentacji obowiązującej na
pielęgniarskich stanowiskach pracy. BW36
Ek7 Wskazuje typowe etapy procesu poszukiwania pracy. BW38
EK8 Opisuje etapy planowania pracy własnej i ich znaczenie w
rozwoju zawodowym. BW39
EK9 Opracowuje zestawienia podstawowych determinantów zdrowia BU 01
EK10 Opracowuje projekty pielęgniarskich działań prozdrowotnych w
środowisku zamieszkania, edukacji i pracy. BU19
EK11 Projektuje metody i formy profilaktyki i prewencji chorób oraz kształtowania prawidłowych zachowań zdrowotnych wobec
różnych grup społecznych BU 23
EK12
Kontroluje czynniki obciążające w pracy pielęgniarki oraz sprzyjające występowaniu chorób zawodowych i wypadków przy
pracy. BU24
EK13 Rozwija umiejętności aktywnego poszukiwania pracy(curriculum
ita, list motywacyjny, rozmowa kwalifikacyjna, autoprezentacja). BU25
EK14 Przeprowadza ocenę jakości opieki pielęgniarskiej dla potrzeb
doskonalenia pielęgnowania. BU26
EK15
Różnicuje zakres uprawnień, obowiązków zawodowych i powinności moralnych w zindywidualizowanej sytuacji podmiotu
opieki. BU27
Bilans nakładu pracy studenta (w godzinach)
Udział w wykładach 20 h 20
Udział w ćwiczeniach audytoryjnych 20 h 20
Przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych /zaliczenie 10 h 10
Przygotowanie do egzaminu z wykładu 20x1h 20
Godziny bez udziału nauczyciela 10 10
RAZEM: 1) 80
Wskaźniki
ilościowe Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela
ECTS 4,5) 40h
Literatura podstawowa:
1. Zdrowie publiczne- podręcznik dla studentów i absolwentów wydziałów pielęgniarstwa i nauki o zdrowiu akademii medycznych.
Red.Teresa Bernadetta Kulik i Maciej Latalski. Wyd. Czelej, Lublin 2002r.
2. Zarządzanie w pielęgniarstwie- podręcznik dla studentów i absolwentów wydziałów pielęgniarstwa i
nauki o zdrowiu akademii medycznych.
Red.Anna Dorota Ksykiewicz. Wyd. Czelej, Lublin 2002r.
3.Podstawy organizacji pracy pielęgniarskiej- podręcznik dla studentów i absolwentów wydziałów
pielęgniarstwa i nauki o zdrowiu akademii medycznych.
Red. Anna Ksykiewicz –Dorota, Lublin 2002r.
nr efektu
kształcenia metoda weryfikacji efektu kształcenia forma zajęć (jeśli jest więcej niż jedna), na której zachodzi
weryfikacja
EK1 egzamin z wykładu, kolokwium zaliczające ćwiczenia W
EK2 egzamin z wykładu, kolokwium zaliczające ćwiczenia W
EK3 egzamin z wykładu, zaliczenie ćwiczeń W, ćw.
EK4 zaliczenie ćwiczeń dyskusja W, ćw.
EK5 Egzamin, zaliczenie ćwiczeń W
EK6 Kolokwium, dyskusja W
EK7 Egzamin, zaliczenie ćwiczeń W, ćw.
EK8 Zaliczenie ćwiczeń W, ćw
EK9 Zaliczenie działań prozdrowotnych, dyskusja W
EK10 Egzamin, zaliczenie ćwiczeń W, ćw.
EK11 Zaliczenie ćwiczeń W, ćw.
EK12 Egzamin, zliczenie ćwiczeń W, ćw.
EK13 Kolokwium zaliczające ćwiczenia W, ćw.
EK14 Zaliczenie ćwiczeń, egzamin W, ćw.
EK15 Zaliczenie, egzamin W
Jednostka
realizująca: Osoby prowadzące: mgr Marianna Urbanowicz
Data opracowania
programu: 20.09.2014r Program opracował(a): mgr Marianna Urbanowicz
ZASADY OCENIANIA
Forma zajęć: Wykład Weryfikowane
efekty kształcenia
Opis metody
weryfikacji W I semestrze studenci piszą egzamin z wykładów oraz wskazanych lektur.
Otrzymują 5 pytań otwartych. Za każde pytanie można uzyskać 3 punkty tj. 15 pkt.
Kryteria oceny
2- student nie osiągnął wymaganych efektów kształcenia
punktacja
poniżej 7.5 pkt 3- student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 7.5-9.0 pkt 3+-student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym plus 9.5-10.5 pkt 4- student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym 11-12.5 pkt 4+- student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym plus 13-13.5 pkt 5- student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym 14-15 pkt
Forma zajęć: Ćwiczenia audytoryjne
Opis metody weryfikacji
Studenci piszą sprawdzian zaliczający ćwiczenia w formie testu wielokrotnego wyboru. Otrzymują 15 pytań, za które można otrzymać po 1 punkcie. Liczy się również aktywność na zajęciach i oceny cząstkowe za kolokwia 2pkt.
EK1, EK2, EK3, EK4, EK5, EK7, EK8, EK9, EK10,
EK11, EK12, EK13,EK14,EK15
Kryteria oceny
2- student nie osiągnął wymaganych efektów kształcenia
punktacja
poniżej 7.5 pkt
3-student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 7.5-9 pkt 3+- student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym plus 9.5-10.5 pkt 4-student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym 11-12.5 pkt
5-student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym 13-17 pkt
