Rok akademicki: 2018/2019 Kod: HUX-1-208-s Punkty ECTS: 2 Wydział: Humanistyczny
Kierunek: Informatyka Społeczna Specjalność: ―
Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne Język wykładowy: Polski Profil kształcenia: Praktyczny (P) Semestr: 2 Strona www: —
Osoba odpowiedzialna: dr Żuchowska-Skiba Dorota (zuchowska@agh.edu.pl) Osoby prowadzące: dr Żuchowska-Skiba Dorota (zuchowska@agh.edu.pl)
mgr Gałuszka Damian (d.a.galuszka@gmail.com)
Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Powiązania z EKK
Sposób weryfikacji
efektów kształcenia (forma zaliczeń)
Wiedza
M_W001 Student ma podstawową wiedzę o typowych rodzajach struktur komunikacyjnych i perswazyjnych w sieciach społecznych
UX1P_W02 Prezentacja, Projekt
M_W002 Student ma elementarną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i prawidłowościach, którym podlegają oraz o zjawiskach i procesach charakterystycznych dla różnorodnych grup społecznych
UX1P_W05 Prezentacja, Projekt
Umiejętności
M_U001 Student potrafi prognozować praktyczne skutki konkretnych procesów i zjawisk z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi właściwych dla komunikacji społecznej w sieciach społecznych
UX1P_U03 Projekt
M_U002 Student potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu zmian procesów komunikacyjnych.
UX1P_U07 Prezentacja, Projekt
M_U003 Student ma umiejętność samokształcenia się i rozwoju swoich kompetencji komunikacyjnych
UX1P_U08 Aktywność na zajęciach
Kompetencje społeczne
M_K001 Student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z komunikacją
UX1P_K05 Aktywność na zajęciach
M_K002 Student rozumie potrzebę kształcenia się i rozwijania swojej wiedzy w odniesieniu do kwestii związanych z podnoszeniem swoich kompetencji komunikacyjnych
UX1P_K04 Aktywność na zajęciach
Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć
Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi
Forma zajęć
Wykład Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia projektowe Konwersatori um Zajęcia seminaryjne Zajęcia praktyczne Zajęcia terenowe Zajęcia warsztatowe Inne E-learning Wiedza
M_W001 Student ma podstawową wiedzę o typowych rodzajach struktur komunikacyjnych i perswazyjnych w sieciach społecznych
+ - - - + - - - - - -
M_W002 Student ma elementarną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i
prawidłowościach, którym podlegają oraz o zjawiskach i procesach
charakterystycznych dla różnorodnych grup społecznych
+ - - - - - - - - - -
Umiejętności
M_U001 Student potrafi prognozować praktyczne skutki
konkretnych procesów i zjawisk z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi właściwych dla komunikacji społecznej w sieciach społecznych
+ - - - + - - - - - -
M_U002 Student potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą
szczegółowych zagadnień z zakresu zmian procesów komunikacyjnych.
- - - - + - - - - - -
M_U003 Student ma umiejętność samokształcenia się i rozwoju swoich kompetencji
komunikacyjnych
+ - - - - - - - - - -
Kompetencje społeczne
M_K001 Student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z komunikacją
+ - - - + - - - - - -
M_K002 Student rozumie potrzebę kształcenia się i rozwijania swojej wiedzy w odniesieniu do kwestii związanych z podnoszeniem swoich
kompetencji komunikacyjnych
- - - - + - - - - - -
Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć)
Wykład
Podstawowym celem wykładów jest wskazanie studentom poziomów komunikowania od interpersonalnego do sieciowego aby zapoznać ich z pełnią zachodzących dziś zjawisk w komunikacji społecznej. Ważnym elementem będzie omówienie
poszczególnych elementów procesu komunikowania wraz z przykładami, aby ukazać ich znaczenie współcześnie.
1. Komunikacja społeczna – pojęcie i poziomy komunikacji, społeczne źródła procesu komunikacji, bariery w komunikacji.
2. Komunikacja niewerbalna.
3. Mowa ciała – aspekty praktyczne, zastosowanie (film).
4. Perswazja – czyli budowa skutecznego komunikatu 5. Komunikacja w internecie
6. Język komunikacji w Internecie
7.W sieci. Komunikacja w dobie nowych mediów
Konwersatorium
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z charakterystyką komunikacji społecznej zapośredniczonej cyfrowo, a także przekazanie im umiejętności praktycznych niezbędnych do efektywnej komunikacji realizowanej poprzez nowe media.
Zajęcia będą realizowane dwutorowo, w dużej mierze na podstawie pracy własnej studentów. W pierwszej kolejności będą oni przygotowywać krótkie notatki tekstowe (około 1-strona; nie dotyczy ostatnich zajęć, na których będą prezentowane projekty zaliczeniowe; informacja o konieczności sporządzenia notatek na pierwsze spotkanie zostanie rozesłana studentom mailowo/przez media społecznościowe), w których umieszczą odpowiedzi na pytania dotyczące tematu danych zajęć. Następnie część zajęć będzie przeznaczona na dyskusje: w zespołach zadaniowych oraz na forum – studenci powinni odnieść się do informacji przygotowanych na potrzeby zajęć.
Ostatnia część zajęć będzie przeznaczona na pracę grupową nad projektem zaliczeniowym. Poszczególne spotkania będą poświęcone następującym zagadnieniom:
1.Jak mówić by nas słuchano? Podstawy efektywnej komunikacji bezpośredniej i zapośredniczonej cyfrowo. Zajęcia wprowadzające: zapoznanie się z grupą, przedstawienie planu spotkań i wymogów zaliczeniowych, podział na zespoły zadaniowe, dyskusja o zasadach efektywnej komunikacji (na podstawie
przygotowanych notatek, moderowana przez prowadzącego).
2.Storytelling i content marketing czyli jak wykorzystać opowieść w budowaniu efektywnej strategii komunikacyjnej.
3.Komunikacja w Internecie na przykładzie stron internetowych.
4.Blogosfera i komunikacja na blogach.
5.Komunikacja w mediach społecznościowych
6.Czas się pokazać! Obraz, video marketing i ich znaczenie dla komunikatu.
7.Zaliczenie, podsumowanie zajęć.
Przygotowywane na każde zajęcia notatki będą stanowiły punkt wyjścia i teoretyczną podstawę dla warsztatowej pracy w grupach. Zespoły zadaniowe będą pracowały nad przygotowaniem strategii komunikacyjnej dla:
•Profilu facebookowego stowarzyszenia,
•prywatnego bloga internetowego,
•kanału wideo firmy na portalu YouTube,
•strony internetowej korporacji w taki sposób, aby tworzone strategie wypełniały cele społeczne, biznesowe czy marketingowe tego rodzaju podmiotów. Ocena postępów będzie częściowo oparta na debacie nad efektami pracy poszczególnych grup, które zostaną poddane opiniowaniu w trakcie ostatniego spotkania.
Sposób obliczania oceny końcowej
Ocena kocowa: 50% ocena kolokwium i 50% ocena z projektu Projekt grupowy:
80% projekt prezentowany na zajęciach 20% ocena aktywności na zajęciach Projekty grupowe będą ocenianie:
oryginalność tematu 20%
zawartość merytoryczna 80%
sposób prezentacji 20%
Wymagania wstępne i dodatkowe
Nie podano wymagań wstępnych lub dodatkowych.
Zalecana literatura i pomoce naukowe
Podstawowa literatura:
J. Hall, M.L. Knapp, 2008, Komunikacja niewerbalna w interakcjach międzyludzkich, Wrocłasw:
Wydawnictwo Astrum
J. Grzenia, Komunikacja językowa w Internecie. Warszawa:PWN:2013
P. Thompson, Sposoby komunikacji interpersonalnej, Zysk i S-ka, Poznań 1998 Literatura dodatkowa dla zainteresowanych:
Z. Nęcki, Komunikacja międzyludzka, Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków , 2006, Z. Nęcki, Komunikacja niewerbalna, w: Z. Nęcki, Negocjacje w biznesie, Kraków 2005,
P. G. Zimbardo, F. L. Ruch, Komunikowanie się bez słów, w: P. G. Zimbardo, F. L. Ruch, Psychologia i życie, PWN, Warszawa 1988.
J. Stewart, (red.).Mosty zamiast murów. Warszawa:PWN:2000
W. Gustowski.Komunikacja w mediach społecznościowych.Gdynia: Novae Res:2012 M. Bugajski. Język w komunikowaniu.Warszawa:PWN. 2007
M. Marcjanik. Grzeczność w komunikacji językowej. Warszawa:PWN. 2014
Katherine Adams, Gloria J. Galanes. Komunikacja w grupach. Warszawa:PWN. 2007 Cheryl Hamilton. Skuteczna komunikacja w biznesie. Warszawa:PWN. 2011
Mitręga Anna, Jagoszewska Iwona. Komunikacja jako narzędzie porozumienia we wspólnotach społecznych. Toruń: Adam Marszałek. 2012
Zimnol Adam. Komunikacja Interpersonalna.Wrocław:Poligrafia 2012
Więckiewicz Marta. Blog w perspektywie genologii multimedial. Toruń: Adam Marszałek. 2012
H. Paluch, K. Czerwiński, W. J. Maliszewski (red.)Komunikacja społeczna w zarządzaniu. Proces komunikowania w relacjach międzyosobowych. Toruń: Adam Marszałek 2012
Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu
Dorota Żuchowska-Skiba. 2011. Marketing w praktyce socjologicznej, w: Komunikowanie i zarządzanie w
101–122).
Dorota Żuchowska-Skiba, Maria Stojkow. 2007. Blog – nowa forma przekazu politycznego w społeczeństwie informacyjnym, w: Od społeczeństwa industrialnego do społeczeństwa informacyjnego, pod red. Anny Siwik. Kraków: Wydawnictwa Naukowe Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie, (s. 345–356).
Informacje dodatkowe
brak
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma aktywności studenta Obciążenie
studenta
Udział w wykładach 15 godz
Udział w konwersatoriach 15 godz
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem 3 godz
Przygotowanie do zajęć 10 godz
Wykonanie projektu 10 godz
Sumaryczne obciążenie pracą studenta 53 godz
Punkty ECTS za moduł 2 ECTS
