• Nie Znaleziono Wyników

RAMOWY PROGRAM TUTORINGU* „Zawód: edukator(ka). Jak pracować, aby nie zwariować” z zakresu m.in. ekologii i ekonomii pracy, pracy z wewnętrznym krytykiem i planowania swojej pracy w przyszłości

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "RAMOWY PROGRAM TUTORINGU* „Zawód: edukator(ka). Jak pracować, aby nie zwariować” z zakresu m.in. ekologii i ekonomii pracy, pracy z wewnętrznym krytykiem i planowania swojej pracy w przyszłości"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

RAMOWY PROGRAM TUTORINGU*

„Zawód: edukator(ka). Jak pracować, aby nie zwariować”

z zakresu m.in. ekologii i ekonomii pracy, pracy z wewnętrznym krytykiem i planowania swojej pracy w przyszłości

W RAMACH PROGRAMU BARDZO MŁODA KULTURA 2019–2021 – MAŁOPOLSKA EDYCJA 2020

Miejsce Termin Tematyka

online

(platforma zoom)

lub

stacjonarnie w przestrzeni otwartej (Park Decjusza okolice

Małopolskiego Instytutu Kultury w Krakowie

ul. 28 Lipca 1943 17C

lub w siedzibie Małopolskiego Instytutu Kultury w Krakowie

9 września 2020 roku Zajęcia w godz. 15.00-19.00

Opowieść o sobie

Jak świadomie opowiadać zawodowe historie? Gdzie szukać pomysłu i planu na tworzenie narracji? Jak zadbać o wewnętrzną spójność i pewność siebie?

Edukacyjne ID w kontekście relacji z samym sobą i odbiorcami.

Prowadzenie: Anna Grajewska i Weronika Idzikowska 23 września 2020 roku

Zajęcia w godz. 15.30-19.30

Dobre relacje z samym sobą

Jakie punkty zawierałby manifest wypoczętego edukatora/edukatorki? Jak pandemia zmieniła nasze postrzeganie czasu wolnego i zarządzania nim? Na jakie potrzeby powinniśmy być bardziej uważni?

Katalog dobrych praktyk pomocny w myśleniu o ekologii pracy.

Prowadzenie: Anna Grajewska i Weronika Idzikowska 7 października 2020 roku

Zajęcia w godz. 15.30-19.30

Trzy stany tworzenia

Jak wyglądają sytuacje edukacyjne naszych marzeń? Gdzie przebiega nasza granica wpływu na rzeczywistość? Jakie mamy mierniki zmiany i satysfakcji zawodowej?

Spojrzenie na własne pomysły z perspektywy Marzyciela, Realisty i Krytyka.

Prowadzenie: Anna Grajewska i Weronika Idzikowska 21 października 2020 roku

Zajęcia w godz. 15.30-19.30

Strategia na siebie

Jak znaleźć swój cel i zrealizować go zgodnie z planem? Jak dzielić duże cele na mniejsze zadania? Jak planować, aby plan był motywujący, i gdzie szukać wsparcia w trudnych momentach?

Wizje siebie za rok, za dwa, za pięć.

Prowadzenie: Anna Grajewska i Weronika Idzikowska

* Ramowy program TUTORINGU może ulec zmianom z przyczyn niezależnych od MIK. MIK zastrzega sobie prawo zmiany w każdym czasie, a zmiana te wejdzie w życie z chwilą publikacji Regulaminu na: bmk.mik.krakow.pl.

Cytaty

Powiązane dokumenty

• umyj higienicznie ręce i załóż środki ochrony osobistej (maseczkę, rękawiczki jednorazowe, okulary ochronne);.. • zajmij miejsce przy fotelu w strefi e pracy asysty

W przypadku realizacji TUTORINGU w formule stacjonarnej w przestrzeni otwartej i/lub w siedzibę MIK, zarówno MIK jako organizator, prowadzący zajęcia warsztatowe jaki i

Kto może wesprzeć mnie tam, gdzie czuję się słabsza/słabszy. Czy mam wokół siebie ludzi, do których mogłabym/mógłbym zwrócić się

Uwaga 4: Na potrzeby trybu regulacji napięcia moduł parku energii musi mieć zdolność do wspierania regulacji napięcia w punkcie przyłączenia poprzez zapewnienie wymiany

FIGURE 8: LIEU PARTICULIEREMENT ATTAQUE PAR LES VAGUES ET COUPES POUR.. LESQUELS LE TRANSPORT LITTORAL A

469 kpc przewiduje, że sąd uzna za niedopuszczalne podjęcie przez powoda pracownika, ubezpieczonego w danej sprawie czynności materialno-dyspozycyjnej obejmującej zawarcie

[51] Jaki jest wymiar urlopu pracownika, którego stosunek pracy zakończył się w danym roku kalendarzowym skróconym okresem wypowiedzenia.. [52] Czy w aktach

śródlekcyjnych lub międzylekcyjnych. Wskazane jest również wietrzenie sali podczas zajęć edukacyjnych.. Założenia ogólne organizacji pracy szkoły. Do szkoły może przyjść