• Nie Znaleziono Wyników

ze względu na zróżnicowanie glebowe rozróżniamy nieużytki słabe (na glebach piaszczystych) i dobre (na glebach gliniastych)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ze względu na zróżnicowanie glebowe rozróżniamy nieużytki słabe (na glebach piaszczystych) i dobre (na glebach gliniastych)"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Klasyfikacja nienadzorowana ISODATA, obrazy ASTER, kanały Gl, RL, NA

DATA REJESTRACJI

OBRAZU OPERATOR

POWIERZCHNIA TYP DANYCH

WEJŚCIOWYCH 16-BITÓW, SRFI PARAMETRY KLASYFIKACJI – procedura doboru parametrów klasyfikacji

LICZBA KLAS

LICZBA ITERACJI

MAX

ODCHYLENIE STAND

MINIMALNY DYSTANS DO ŁACZENIA MINIMALNA LICZBA

KOMÓREK

MINIMALNY DYSTANS DO ŁAŃCUCHOWANIA PROCEDURA OKREŚLANIA POSZCZEGÓLNYCH KLAS UŻYTKOWANIA ZIEMI

TYP

POWIERZCHNI

OPIS KODOWANIE /NAZWA

KLAS POWIERZCHNIE

POZBAWIONE ROŚLINNOŚCI

Obszary gleb niepokrytych roślinnością od jasnych do ciemnych zależnie od stopnia uwilgotnienia, tereny betonowe i asfaltowe na terenach zurbanizowanych, na kompozycji barwnej CIR RGB (ASTER 321, Landsat 432) obszary pozbawione odcienia czerwieni, ndvi między 0,2 – 0,3, wzrost współczynnika odbicia wraz z długością fali; w tej klasie znajda się również grunty orne, na których wegetacja nie została rozpoczęta lub udział roślin w pokryciu nie przekracza 10%

glb1, glb2, glb3, glb4 (cyfra wyższa wyższe uwilgotnienie)

zurb1, zurb2 dl obszarów

zurbanizowanych;

WODA Zwarte obszary wodne, w niższe odbicie w podczerwieni niż w czerwieni i w zieleni, w przypadku charakteru eutroficznego zbiornika wodnego lub trwania rozwoju roślin wodnych charakterystyka spektralna zbliżona do roślinności ( wyższe odbicie w podczerwieni), ale bardzo niskie wartości współczynnika odbicia 2-6%); często woda może być w jednej klasie z obszarami cienia obiektów (cienie drzew, dużych budowli); wskazanie rodzaju nieużytku na podstawie powierzchni testowych

w1, w2;

NIEUŻYTKI - ODŁOGI

Obszary nieuprawiane rolniczo, pozostawione naturalnej sukcesji (obecnie przeorywane raz w roku ze względu na dopłaty do produkcji rolniczej jako ziemi utrzymywane w gotowości); ze względu na zróżnicowanie glebowe rozróżniamy nieużytki słabe (na glebach piaszczystych) i dobre (na glebach gliniastych);

ods1, ods2,…;

odd1, odd2,…;

ZADRZEWIENIA,

LASY Powierzchnie porośnięte przez drzewa, drzewa rosnące przy drogach, zadrzewienia śródpolne (wzdłuż kanałów), zarośnięte stare drogi polne); generalnie dla zwartych powierzchni zadrzewionych rozróżniamy lasy liściaste i lasy iglaste; drzewa iglaste mają niższe odbicie w podczerwieni, na kompozycji CIR mają kolory ciemno czerwone często w tej samej klasie mieści się woda; lasy liściaste przez wyższe odbicie w podczerwieni mają barwę czerwoną mocno wysyconą;; zadrzewienia przy drogach mają niższe ndvi,

Lsi1, Lsi2 (iglaste);

Lsl1, Lsl2 (lisciaste) lsm1; (mlodnik) zdrz1 (srodpolne) zdrzdr (przy drogach);

UPRAWY ROLNICZE

Powierzchnie zajęte pod uprawy rolnicze; na obrazach wiosennych (kwiecień-czerwiec) uprawy ogólnie można podzielić na ozime i jare ze względu czas wysiewu;

rośliny posiane na zimę, mają dużą biomasę

ozm1, ozm2, …;

jar1, jar2, …;

Użytki zielone

(2)

Za

Cytaty

Powiązane dokumenty

Należy jednak pamiętać, że do tego typu zabiegu pielęgnacyjnego nadają się tylko wierzby biała oraz krucha i nie powinno się ogławiać innych gatunkach drzew. Sarny

Lasy losowe (random forests) b˛ed ˛ ace uogólnieniem idei drzew decyzyjnych zalicza si˛e do procedur agreguj ˛ acych (ensemble method). Działanie lasów losowych polega na

przykładów skonstruuj drzewo, przykładów skonstruuj drzewo, które najlepiej przybliża proces które najlepiej przybliża proces podejmowania decyzji dla tych podejmowania

Drzewa iglaste mają igły i są zielone przez cały rok ( wyjątek stanowi MODRZEW, który zrzuca igły na zimę ).. Na podstawie wiadomości z

Wenn man allerdings die Situation aus größerem Abstand be­ trachtet, sieht man, dass das (noch immer unreformierte) öffentliche Hochschulsystem Polens Gefahr läuft, die

W trakcie w klejania okazuje się, że jej początek pasuje doskonale, natom iast kilkanaście centym etrów dalej kształt łatki nie pasuje do kształtu ubytku, jest

Zdania pięcio- i sześciolatków były podzielone, przy czym nieznaczna większość (18 dzieci) uważała, że człowiek mądry nie może być zły. Ich

Moim zdaniem szczegó- łowego opracowania wymaga jednak problem zarysowania ogólnego modelu kształcenia pedagogów-muzyków w regionalnych ośrodkach edukacji muzycz- nej