Krzysztof Dybciak
"Czy literaturoznawca może pomóc
szkolnej polonistyce?", Aleksander
Labuda, "Teksty" nr 3 (1976) :
[recenzja]
Biuletyn Polonistyczny 20/1 (63), 163
(I) LABUDA Aleksander W it: Czy literaturoznaw ca może pomóc szkolnej polonistyce. "T ek sty" 1976 n r 3 s . 1 5 1 -1 7 1 .
Autor rozw aża, czy w spółczesne literaturoznaw stw o może pomóc nau czaniu lite ra tu ry w sokole - w ambitnym zam ierzeniu zbudowania nowego modelu lite ra ck ie g o k ształcen ia młodzieży. Dotychczasowe próby, dość chaotyczne i niekonsekwentnie realizow an e, zadowalały s ię m inim alistycz- nym programem wykonywania p ra c popularyzacyjnych i m ateriałow ych. Nauczanie lite ra tu ry pełni jedną z najw ażniejszych ró l w p ro c e sie wy chowawczym: buduje kulturową tożsam ość sp ołeczeństw a, a zarazem in teg ru je osobow ość i podtrzymuje indywidualną n iepow tarzalność. Autor postuluje w iększe w ykorzystanie tra d y cji re to ry k i w p ro c e sie k ształcen ia kom petencji komunikacyjnej u cznia.
B P /6 3 /3
K .D .
(l) LEW ICKI Bolesław W .: Obrazowość poetycka. Uwagi z pograni
cza te o rii poezji i filmu. "P ra c e P olonistyczn e". S . XX XII: 1976, s . 2 8 7 -2 9 5 .
Autor rozpatruje związek między filmem a poezją w trz e ch aspek tach : a ) teoretycznym , b) genologicznym, c ) historycznym. Dzieli się kłopotami badawczymi, wynikającymi głównie z niesamodzielności filmo-znawstwa. Próbuje zanalizować, głównie w oparciu o film francuski, r o lę obrazu filmowego rodzącego filmową poetyckość. Pokazuje przemiany filmu, który bądź wiąże s ię , bądź programowo zrywa z "lite ra c k o ś cią ". B P / 6 3 / 4
