• Nie Znaleziono Wyników

Widok Wprowadzenie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Widok Wprowadzenie"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Wprowadzenie

Oddajemy do Państwa rąk publikację poruszającą aktualną problematykę badań przestrzenno-ekonomicznych. Procesy urbanizacji, w tym metropolizacja, kryzys demograficzny, zmiany w procesie globalizacji, nierówności rozwoju społeczno--gospodarczego, przełom kulturowo-informacyjny, stanowią wyzwania, przed któ-rymi stoją geografia społeczno-ekonomiczna i gospodarka przestrzenna. Posze-rzanie się pola zainteresowań geografii o nowe problemy poznawcze i praktyczne współczesności oraz dążenie do ich efektywnego rozwiązania wiąże się ze zmianą dotychczasowych podejść w zakresie diagnozowania, wyjaśniania oraz progno-zowania zjawisk społeczno-gospodarczych w wymiarze przestrzennym. Badanie tych problemów z jednej strony oparte jest na poszukiwaniu nowych koncepcji, a z drugiej na fundamencie ugruntowanych teorii i podejść. Niniejszy tom pró-buje ukazać rolę obu we współczesnych badaniach przestrzenno-ekonomicznych. Tematyka tomu obejmuje dwie części problemowe. Pierwsza część poświęcona jest przedstawieniu dorobku naukowego prof. Zbyszka Chojnickiego i jego wkła-du w rozwój geografii społeczno-ekonomicznej i gospodarki przestrzennej. Prof. Zbyszko Chojnicki należy do grona znakomitych współczesnych polskich geogra-fów. Dokonania naukowe Profesora w  dziedzinie teorii i  metodologii geografii oraz metod analizy przestrzennej i regionalnej nadały polskiej geografii nowy kie-runek badawczy. Przyczyniły się one także do wzrostu jej znaczenia w geografii światowej. Dziedzictwo naukowe Profesora stało się źródłem inspiracji badaw-czych oraz zaowocowało nowymi i twórczymi osiągnięciami w realizacji zadań przedmiotowych i metodologicznych. Stąd pierwsze trzy prace podejmują próbę syntezy dorobku i dziedzictwa naukowego prof. Zbyszka Chojnickiego. J. Pary-sek przedstawia wkład Profesora do teorii i metodologii gospodarki przestrzen-nej. Artykuł jest prezentacją dorobku Profesora, który zaproponował oryginalny, systemowy sposób rozumienia i ujmowania gospodarki przestrzennej. Poprzez sformułowanie koncepcji terytorialnego systemu społecznego, autor w podejściu tym zaproponował systemowe, a  zatem całościowe i  funkcjonalne ujmowanie przedmiotu gospodarki przestrzennej, jakim są jednostki terytorialnego podziału kraju (zwłaszcza gminy), traktowane jako terytorialne systemy społeczne. Z kolei A.  Lisowski prezentuje rolę prof. Zbyszka Chojnickiego w  kształtowaniu pro-gramu metodologicznego polskiej geografii społeczno-ekonomicznej i dokonuje oceny ewolucji jego autorytetu naukowego w okresie paradygmatycznym i post-paradygmatycznym rozwoju dyscypliny. Natomiast W. Maik w  swoim artykule przybliża nowatorski i  interdyscyplinarny charakter twórczości naukowej prof. Zbyszka Chojnickiego na przykładzie wybranych nurtów jego działalności. Wska-zuje przy tym na źródła i podstawy tego nowatorstwa i przedstawia wpływ Profe-sora na rozwój powojennej geografii w Polsce.

Druga część tomu dotyczy nowych problemów badawczych geografii społecz-no-ekonomicznej i  gospodarki przestrzennej, które ujawniają się w  kontekście

Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna 43: 5–6 2018

(2)

6 Wprowadzenie

współczesnych przemian społeczno-ekonomicznych Polski i Europy oraz wyzwań odnoszących się do rekonceptualizacji uprzednio funkcjonujących programów ba-dawczych. V. Mihaylov i J. Runge przedstawiają aplikacyjny potencjał badań nad tożsamością terytorialną. W artykule autorzy prezentują zarys aktualnych proble-mów teoretycznych i praktycznych w geograficznych badaniach nad tożsamością terytorialną w wybranych krajach Europy Środkowo-Wschodniej po 1990 r. Ilu-strują to za pomocą studium przypadku konurbacji katowickiej traktowanej jako przykład stosunkowo niewielkiej przestrzeni, w której krzyżuje się i współistnieje szereg tożsamości regionalnych i lokalnych. M. Czornik zastanawia się nad miej-skością dóbr wspólnych w kontekście koncepcji common-pool resources E. Ostrom, laureatki Nagrody Banku Szwecji im. Alfreda Nobla w dziedzinie ekonomii. Au-torka krytycznie przygląda się wykorzystaniu tej koncepcji w realiach miejskich, argumentując, że specyfika miast ogranicza możliwości zastosowania jej najważ-niejszych elementów. E. Lechowska przedstawia pieszą dostępność wybranych przestrzeni miasta w dobie starzejącego się społeczeństwa. W artykule zwraca uwagę, że zachodzący w wielu miastach w Polsce proces starzenia się społeczeń-stwa wymaga nowego spojrzenia na organizację przestrzeni w  mieście i  może być elementem polityki przestrzennej poszczególnych jednostek osadniczych. Właściwe dostosowanie zagospodarowania przestrzennego miast do potrzeb osób starszych może stanowić bowiem istotną przewagę ich konkurencyjności i osłabiać negatywne skutki ekonomiczne depopulacji oraz kurczenia się miast. Studium miasta Poznania wykorzystane zostało w pracy jako empiryczna ilustra-cja tego problemu. W artykule zamykającym niniejszy tom M. Walaszek przybliża zagadnienie dostępności przestrzennej w badaniach usług edukacyjnych. Autorka omawia wyniki badań ankietowych w aglomeracji poznańskiej dotyczące moty-wacji wyboru szkoły z uwzględnieniem jej typu (szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadpodstawowa) oraz odległości i sposobu dotarcia do szkoły z uwagi na jej lokalizację (miasto i strefa podmiejska).

Redaktor tomu Krzysztof Stachowiak

Cytaty

Powiązane dokumenty

Prace administracyjno-organizacyjne na rzecz Instytutu i jego pracowników określone i wyznaczone przez Dyrekcję Instytutu.. Kompleksowa obsługa sekretariatu Instytutu, w

Zgodnie z wytycznymi przestawionymi w załączniku 2 Porozumienia w sprawie zasad przyznawania rocznego wynagrodzenia motywacyjnego (pełna treść porozumienia uzgodnionego w

krótkie formy kształcenia powinny być postrzegane jako możliwość podzielenia się wynikami badań lub wdrożeń; e- learning powinien wspomagać istniejące kursy,

Wykaz upoważnionych pracowników naukowo-dydaktycznych do prowadzenia prac inżynierskich wraz z proponowaną ogólną problematyką tych prac podawany jest studentom

System planowania i ewaluacji wyników działalności naukowej pracowników Instytutu opiera się na wskazanym poniżej kanonie dobrych praktyk (wykonywanych zadań) stosowanym

 Stworzenie wewnętrznej platformy wymiany informacji, pomysłów (poszukiwanie chętnych do współpracy), danych, prac, publikacji, wykorzystując stronę internetową

Zapraszanie studentów na zebrania Instytutu, na których prezentowane są wyniki badań naukowych realizowanych przez pracowników Instytutu (w szczególności studentów

Działania na rzecz promocji oferty studiów II stopnia – celem grupy działań jest zachęcenie absolwentów studiów I stopnia realizowanych na Wydziale Nauk Geograficznych i