Temat: Nasz teatr
Na dzisiejszych zajęciach odegracie scenki do baśni Królewna Śnieżka. Przygotujecie
przedstawienie na wybrany przez siebie temat.
Wykonacie dekoracje, wybierzecie rekwizyty i przygotujecie się do występu. Wypowiecie się na temat swojej pracy .
1. Nasz teatr - przygotowanie przedstawienia.
• Audiobook Królewna Śnieżka.
Audiobook - Królewna Śnieżka.mp3
Dzieci wymieniają nazwy postaci oraz najważniejsze wydarzenia.
• Rysują postaci, przyklejają do wykałaczek i wraz z rodziną tworzą teatrzyk, może być również
teatrzyk cieni. Odgrywają jedną z poniższych scenek:
– Śnieżka u krasnoludków;
– Odwiedziny złej królowej;
Uratowanie Śnieżki.
• Za wykonanie teatrzyku dzieci mogą dostać 6+.
2. Przed występem - gimnastyka buzi i języka.
• Dzieci naśladują parsknięcie konia (zamykają wargi i lekko zaciskają zęby). Otwierają szeroko i zamykają usta, jakby wymawiały samogłoski: a, o, u, e, i, y. Otwierają usta,
dolną szczęką zataczają koła w lewą i prawą
stronę. Wysuwają szczękę na przemian do przodu
i do tyłu. Zaciskają zęby, układają usta na przemian w szeroki uśmiech i wąziutki
dziobek. Zamykają usta. Językiem dotykają po kolei wszystkich zębów. Otwierają usta.
Wysuniętym językiem krążą po wargach w prawą i lewą stronę.
Mówię ładnie
Ćwiczenia rozgrzewające narządy mowy (jak w powyższym ćwiczeniu), rozluźnienie całego ciała (np. przez bieg w miejscu, wymachy kończynami, kręcenie głową), wyciszenie (np. kilka głębokich wdechów i długich, spokojnych wydechów) mają bardzo korzystny wpływ na nasze samopoczucie podczas publicznych wystąpień.
3. Po występie – ćwiczenia w mówieniu i pisaniu.
• Dzieci wypowiadają się na temat przygotowań do występu i odegranych scenek. Mówią, co im się udało, co sprawiło trudność. Wskazują na role, które odegrały w przedstawieniu.
Oceniają swoją grę aktorską.
• Dzieci przepisują do zeszytów zdania:
Dziś bawiliśmy się w teatr. Wykonaliśmy
dekoracje i wybraliśmy rekwizyty. Uczyliśmy się ról. Odegraliśmy scenki. Otrzymaliśmy duże
brawa.
4. Kolory niestandardowe - praca w programie Paint.
Dzisiaj poznacie opcję Kolory niestandardowe w programie Paint oraz dowiecie się, jak ją
wykorzystywać.
W programie Paint można używać o wiele więcej kolorów niż te, które znajdują się w Polu koloru.
Omawia sposób wykorzystania opcji Kolory
niestandardowe. Aby wykorzystać opcję Kolory niestandardowe, należy: kliknąć lewym
przyciskiem myszy w opcję Kolory, znajdującą się na pasku Narzędzia, potem kliknąć w polecenie Edytuj kolory, w oknie Edytowanie kolorów
kliknąć lewym przyciskiem myszy w pole Definiuj kolory niestandardowe wybrać kolor, klikając w odpowiednie miejsce wielobarwnego pola,
następnie kliknąć w pole Dodaj do kolorów niestandardowych, na końcu kliknąć w pole z napisem OK.
Filmik:
https://www.youtube.com/watch?
v=dvmQu7tBoO0
5. Dzisiaj wykonacie ćwiczenia, które pomagają w śpiewaniu. Nauczycie się śpiewać piosenkę o
mamie i tacie. Wykonacie ilustrację do wysłuchanej muzyki.
Mamo – muz. M. Ziółkowska, sł. R. Ragan, śpiewa M. Zięba
1. Gdy wracasz do domu, gdy śpiewasz piosenkę. Gdy razem sprzątamy, gdy trzymasz za rękę.
Ref. Mamusiu ty moja, mam kwiatki dla ciebie! Jesteś mi potrzebna, jak słońce na niebie!
2. Gdy czytasz bajeczkę, gdy w deszczu przemoknę.
Gdy trzeba do szkoły, gdy księżyc za oknem.
3. Gdy cieszysz się ze mną, gdy smutno się zrobi. Gdy mocno przytulasz... Niech uśmiech cię ozdobi!
Głos 011.m4a
Spacer z tatą – muz. M. Ziółkowska, sł. R. Ragan, śpiewają W. Dykacz i A. Pszonak
1. Kiedy tata skończy pracę, wybierzemy się na spacer.
Będzie miło i ciekawie, dzień nam minie na zabawie.
Ref. Tato, tato – chodźmy razem, na rowery – pełnym gazem! Lub do parku, do wiewiórki, później z górki na pazurki!
2. Z tatą nigdy się nie nudzę, nie rozrabiam, nie marudzę.
Z tatą bawię się bajecznie, zawsze mądrze i bezpiecznie.
Głos 012.m4a
6.Kolorowe trasy - mierzenie, porównywanie długości (ćw. mat.-przyr. s. 52).
Pozdrawiam �
