• Nie Znaleziono Wyników

Ćwiczenia ortograficzne dla klas II-III - Beata Guzowska - pdf, ebook – Ibuk.pl

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Ćwiczenia ortograficzne dla klas II-III - Beata Guzowska - pdf, ebook – Ibuk.pl"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

h

h h

h h

h h h h

h h h h h

h h h h

h

h

h h

h h h

h h h h

h h h

h

h h

h

h

h h h h

h h h h h h h

h

h h h h

h h h h

h

h h h h h h

h h

h

h h h h

h h h

h h h h

h h

h

h h h h h

h

h h

h h h h

h h h h

h

h h

h h h

h h h h h

h

h h

h h

h h h h

h h h

h h

h

h

h h

h

h h h

h h h

h h h h

h h h

h

h h

h

h

h h h h

h h h h h h h h

h h h

h h h

h

h h h h h h

h h

h

h h h h

h h h

h h

h h

h h

h

h h h h h

h

h h

h h h h

h h h h h

h h h h

h h h h

Ch czy h

1. Rozwiąż krzyżówkę obrazkową.

9

(2)

2. Uzupełnij zdania wyrazami z „h” lub „ch”.

3. Dopasuj przymiotniki do rzeczowników.

4. Z ćwiczenia 3 wybierz 3 pary wyrazów i ułóż z nimi zdania.

ch ch ch ch ch ch

ch

ch

ch ch ch

ch ch ch ch

ch

ch ch

ch

ch ch ch

ch ch ch ch

ch

ch

ch ch ch ch ch ch ch ch ch ch

ch ch

ch ch

ch ch

ch ch ch ch

ch

ch ch

ch ch ch ch ch

ch

ch ch ch ch

ch ch ch ch

ch

ch ch ch

ch ch

ch ch

ch ch

ch

ch

ch

ch

ch ch

ch ch ch ch ch ch ch

ch ch ch

ch

ch ch ch ch ch ch ch

ch

ch ch ch

ch ch ch ch

ch

ch ch

ch

ch ch ch

ch ch ch ch

ch

ch

ch ch ch ch ch ch ch ch ch ch

ch ch

ch ch

ch ch

ch ch ch ch

ch

ch ch

ch ch ch ch ch

ch

ch ch ch ch

ch ch ch

ch ch

ch ch ch ch

ch

ch ch

ch ch

ch

ch

ch

ch

ch ch

ch ch ch ch ch ch ch

ch ch ch

ch

Silny ___________________________________________ zrywał dachy i łamał drzewa.

Wysoko w górach na _______________________________________________ pasą się owce.

Angina to nieprzyjemna _________________________________________________________ . Adam chciałby skonstruować ____________________________________________ czasu.

Nina zbiegała ze _____________________ , dlatego przewróciła się i złamała rękę.

Gdy są chmury, nie możemy podziwiać _________________________________ słońca.

W czasie wakacji często mam dobry _____________________________________________ .

__________________________________________________________ naprawił cieknący kran.

ruch suchy

marchewka higieniczna

herbatniki wahadłowy

chusteczka chrupiąca

chomik samochodowy

chłopiec chudy

hamulec ruchliwy

chleb kruche

10

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

(3)

h

h h

h h

h h h h

h h h h h

h h h h

h

h

h h

h h h

h h h h

h h h

h

h h

h

h

h h h h

h h h h h h h

h

h h h h

h h h h

h

h h h h h h

h h

h

h h h h

h h h

h h h h

h h

h

h h h h h

h

h h

h h h h

h h h h

h

h h

h h h

h h h h h

h

h h

h h

h h h h

h h h

h h

h

h

h h

h

h h h

h h h

h h h h

h h h

h

h h

h

h

h h h h

h h h h h h h h

h h h

h h h

h

h h h h h h

h h

h

h h h h

h h h

h h

h h

h h

h

h h h h h

h

h h

h h h h

h h h h h

h h h h

h h h h

ch

5. Do kogo należą te przedmioty? Podpisz obrazki wyrazami z ramki.

6. Skreśl co drugą literę. Odczytaj i przepisz zdania.

7. Ułóż zdania z wyrazami: „hop”, „hura”, „hip, hip, hurra”.

Cahdyrtyroaa Hwapnqixac ngihek lyuwbaia sauscdhratryóuwi.

Hqoansodrfagthkjak hlozdxucjveb hpioaicuyynttrye iw cqhd

rfygzhajnhtjeymdya. hydraulik, chirurg, historyk, archeolog, kucharz

11

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Zsuecrhtwyagłjya cwhkolmjigkb hnamrvcbupjlea n

aae sttyruyicthwuq.

___________________________ ___________________________

___________________________

___________________________ ___________________________

(4)

8. Nadaj tytuły ilustracjom. Użyj wyrazów z „h” lub „ch”.

9. Przepisz wyrazy z ramki w odpowiednie miejsca.

10. Ułóż śmieszny wierszyk z wykorzystaniem rymów:

ch ch

ch ch ch

h ch ch ch

ch ch

ch ch ch ch ch

ch

ch ch ch ch

ch ch ch ch

ch

h ch ch

ch ch

ch ch

ch ch

ch

ch

ch

ch

ch

ch ch ch ch ch ch

ch ch ch ch

ch

ch ch

ch ch

ch ch

h ch ch ch

ch

ch ch

ch ch

ch ch ch ch ch

ch ch ch ch ch ch ch

ch ch

ch

ch

ch

ch

ch ch ch ch ch ch

ch ch

ch

ch ch ch

ch ch ch ch

ch

ch ch

ch ch ch ch ch ch

ch

ch

ch ch ch ch

ch ch ch ch

ch

ch ch ch

ch ch

ch ch

ch ch

ch

ch

ch

ch

ch

ch ch ch ch ch ch

ch ch ch ch

ch

ch ch

ch ch

ch ch

ch ch ch ch

ch

ch ch

ch ch

ch ch ch ch ch

ch ch ch ch ch ch

ch ch

ch

ch

ch

ch

ch ch ch ch ch

ch

o o

Hiszpania, Chiny, Hel, Hrubieszów, Holandia, Chorwacja, Chorzów, Chełm

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

PAŃSTWA MIASTA

chomika – hydraulika harcuje – hoduje

herbatka – chatka

hokejowy – wahadłowy

_____________________ _____________________ _____________________

12

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

_____________________

(5)

ch

om on

om on

om om

om

om om on

om

on

om on

on om

on

om

on

om on on

om om om om

on

m on

om om

om om

om on

on on

on on

om

om om on

om om

om

om om on

om

on

om on

on om

on

om

on

om on n

om om

om om on

on

om

om om on

om om

om on

n on

om on

Wyrazy z ą , om , on

1. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki.

2. Utwórz rodziny wyrazów.

3. Odczytaj i zapisz wyrazy.

4. Podpisz obrazki.

Wczoraj odbył się __________________________________________________ matematyczny.

Dziadek Dionizy lubi ogórki _______________________________________________________. Leon uczy się grać na _______________________________________________________________. Ciocia kupiła kolorowe gąbki do ___________________________________________________. W czasie sprawdzianu trzeba się ___________________________________________________. Na ______________________________________ pasą się ____________________________________.

gąski, konkurs, kąpieli, łące, konserwowe, skoncentrować, trąbce

konserwa – ___________________________________________________________________________

włączać – _____________________________________________________________________________

bombka – _____________________________________________________________________________

gołąb – _________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

kompo zyc

ja

_______________________________________________________________________________________

trą ba

_________________________________________________________________________________

kon trabas

___ ___

___

_____

___

___

___

___

___

___

___

___

___

____

____

___

___

___

___

___

___

___

____

____

___

kąt omi erz

_______________________________________________________________________________

koncepcja

13

______________________ ______________________ ______________________ ______________________

Cytaty

Powiązane dokumenty

Papuga ta jest dużym ptakiem, może mierzyć aż 100 cm, z czego blisko połowę

Wkłuj igłę przy brzegu materiału i przewlecz nitkę tak, aby supełek oparł się na materiale.. Za każdym następnym razem wkłuwaj igłę przy brzegu po tej samej stronie

[r]

Gdy dojdziesz do miejsca wskazanego na fotografii w punkcie 10, rozchyl warstwy szyi i nałóż ją na przód

Wyjmij z pudełeczka fioletową, białą i czerwoną masę piankową oraz przygotuj dwa plastikowe oczka samoprzylepne... Ponownie zacznij

Uzupełnij luki w wyrazach, wpisując głoski miękkie: si, ci, ni, zi,

Uformuj „trąbkę”, która będzie muszelką, i ozdobne wałeczki, tak jak pokazuje to fotografia.. Zwiń „trąbkę” tak, aby

Spis