S Y L A B U S Z A J Ę Ć I n f o r m a c j e o g ó l n e
DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA W DYSFUNKCJACH UKŁADU RUCHU
Rodzaj ZAJĘĆ Obowiązkowy
Wydział PUM Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów Fizjoterapia
Specjalność Nie dotyczy
Poziom studiów jednolite magisterskie X
Forma studiów stacjonarne
Rok studiów /semestr studiów Rok II, semester III i IV Liczba przypisanych punktów ECTS 5 ECTS
Formy prowadzenia zajęć (liczba godzin) Wykłady:20 ćwiczenia:60
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się
- zaliczenie na ocenę:
□ opisowe
□ testowe
□ praktyczne
□ ustne
□ zaliczenie bez oceny - egzamin końcowy:
□ opisowy
X testowy
□ praktyczny
□ ustny
Kierownik jednostki Prof. Anna Lubkowska,
e-mail: anna.lubkowska@pum.edu.pl Adiunkt dydaktyczny lub osoba
odpowiedzialna za przedmiot
mgr Aleksandra Radecka
aleksandra.radecka@pum.edu.pl tel. 91 4800 989
Nazwa i dane kontaktowe jednostki
Katedra i Zakład Diagnostyki Funkcjonalnej i Medycyny Fizykalnej
ul. Żołnierska 54, 71-210 Szczecin tel. 91 4800 914
Strona internetowa jednostki
https://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzial- nauk-o-zdrowiu/zaklad-diagnostyki- funkcjonalnej-i-medycyny-fizykalnej
Język prowadzenia zajęć polski
*zaznaczyć odpowiednio, zmieniając □ na X
Informacje szczegółowe
Cele zajęć Dobieranie badań diagnostycznych dla potrzeb tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji w dysfunkcjach narządu ruchu
Wymagania wstępne w zakresie
Wiedzy Znajomość anatomii i fizjologii człowieka
Umiejętności Umiejętność planowania pracy w grupie i pracy własnej, umiejętność wykorzystania
interdyscyplinarnej wiedzy w praktyce.
Kompetencji społecznych
Umiejętność organizacji i pracy w zespole.
Znajomość zasad etyki w pracy fizjoterapeuty.
EFEKTY UCZENIA SIĘ
lp. efektu uczenia
się
Student, który zaliczył ZAJĘCIA wie/umie/potrafi:
SYMBOL (odniesienie do)
efektów uczenia się dla
kierunku
Sposób weryfikacji
efektów UCZENIA
SIĘ*
W01
Wymienia zasady diagnozowania oraz ogólne zasady i sposoby leczenia najczęstszych
dysfunkcji narządu ruchu w zakresie: ortopedii i traumatologii, medycyny sportowej, reumatologii, neurologii, neurochirurgii oraz pediatrii,
neurologii dziecięcej, w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie środków fizjoterapii;
D.W2. ET, W
W02
Potrafi stosować Międzynarodową Klasyfikację Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (International Classification of Functioning, Disability and Health, ICF)
D.W6. ET, W
W03
Zna założenia i zasady Międzynarodowej Klasyfika cji Funkcjonowania,
Niepełnosprawności i Zdrowia (International Classification of Functioning Disability and Health, ICF)
D.W16. ET, W
U01
Przeprowadza szczegółowe badanie dla potrzeb fizjoterapii i testy funkcjonalne układu ruchu oraz dokonuje zapisu i interpretacji jego wyników.
D.U1 ET, W, S
U02
Przeprowadza analizę biomechaniczną z zakres u prostych i złożonych ruchów człowieka w
warunkach prawidłowych i w dysfunkcjach układu ruchu.
D.U2 ET, W, S
U03
Dokonuje oceny stanu układu ruchu człowieka w warunkach statyki i dynamiki (badanie ogólne, odcinkowe, miejscowe), przeprowadzić analizę chodu oraz zinterpretować uzyskane wyniki.
D.U3 ET, W, O, S
U04 Przeprowadza badanie neurologiczne dla potrzeb fizjoterapii i testy funkcjonalne przydatne w
D.U12 ET, W
fizjoterapii neurologicznej, w tym ocenę napięcia mięśniowego, kliniczną ocenę spastyczności oraz ocenę na poziomie funkcji ciała i aktywności, w szczególności za pomocą skal klinicznych, a także zinterpretować ważniejsze badania dodatkowe (obrazowe i elektrofizjologiczne)
U05
Stosuje Międzynarodową Klasyfikację
Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (International Classification of Functioning, Disability and Health, ICF)
D.U39 ET, W, S
K01 Przestrzega praw pacjenta i zasad etyki
zawodowej K.4 W, S, O
Tabela efektów UCZENIA SIĘ w odniesieniu do formy zajęć
lp. efektu
uczenia się Efekty uczenia się
Forma zajęć
Wykład Seminarium Ćwiczenia
1 W01 X
2 W02 X
3 W03 X
4 U01 X
5 U02 X
6 U03 X
7 U04 X
8 U05 X
9 K01 X
TABELA TREŚCI PROGRAMOWYCH Lp. treści
programowej Treści programowe Liczba
godzin
Odniesienie do efektów uczenia się do ZAJĘĆ Semestr zimowy
Wykłady TK01
Wprowadzenie do przedmiotu (omówienie tematyki, zasad organizacji i warunków zaliczenia przedmiotu, literatura).
1 W01 W02 W03
K01 TK02 Diagnostyka podmiotowa i przedmiotowa
w programowaniu fizjoterapii dla kończyny górnej 3 W01 W02 W03 K01 TK03
Diagnostyka podmiotowa i przedmiotowa w programowaniu fizjoterapii dla klatki piersiowej i powłok brzusznych
3 W01 W02 W03
K01 TK04 Diagnostyka podmiotowa i przedmiotowa
w programowaniu fizjoterapii dla kończyny dolnej. 3 W01 W02 W03 K01 Ćwiczenia
TK01 Badanie funkcjonalne w obrębie kompleksu
barkowego 4 U01 U02 U03
U04 U05 TK02 Diagnostyka funkcjonalna w obrębie kompleksu
barkowego 4 U01 U02 U03
U04 U05
TK03 Diagnostyka i badanie funkcjonalne w obrębie stawu
łokciowego 3 U01 U02 U03
U04 U05 TK04 Badanie funkcjonalne w obrębie przedramienia i dłoni 4 U01 U02 U03
U04 U05 TK05 Diagnostyka funkcjonalna w obrębie przedramienia i
dłoni 4 U01 U02 U03
U04 U05 TK06 Diagnostyka i badanie funkcjonalne dla stawu
nadgarstkowego 3 U01 U02 U03
U04 U05 TK07 Badanie funkcjonalne w obrębie klatki piersiowej i
brzucha 4 U01 U02 U03
U04 U05 TK08 Diagnostyka funkcjonalna w obrębie klatki piersiowej
i brzucha 4 U01 U02 U03
U04 U05 Semestr letni
Wykłady:
TK01
Diagnostyka podmiotowa i przedmiotowa w
programowaniu fizjoterapii dla kręgosłupa w odcinku
szyjnym 3 W01 W02 W03
K01 TK02
Diagnostyka podmiotowa i przedmiotowa w
programowaniu fizjoterapii dla kręgosłupa w odcinku
piersiowym 3 W01 W02 W03
K01 TK03 Diagnostyka podmiotowa i przedmiotowa w
programowaniu fizjoterapii dla kręgosłupa w odcinku lędźwiowo- krzyżowym
4 W01 W02 W03
K01 Ćwiczenia
TK01 Badanie funkcjonalne w obrębie stawu biodrowego i
uda 4 U01 U02 U03
U04 U05 TK02 Diagnostyka funkcjonalna w obrębie stawu
biodrowego i uda 4 U01 U02 U03
U04 U05 TK03 Diagnostyka i badanie funkcjonalne w obrębie stawu
kolanowego 3 U01 U02 U03
U04 U05 TK04 Diagnostyka funkcjonalna w obrębie podudzia i stopy 4 U01 U02 U03
U04 U05 TK05 Diagnostyka funkcjonalna w obrębie stawu
skokowego 3 U01 U02 U03
U04 U05 TK06 Diagnostyka i badanie funkcjonalne w obrębie
kręgosłupa w odcinku szyjnym 4 U01 U02 U03
U04 U05 TK07 Diagnostyka i badanie funkcjonalne w obrębie
kręgosłupa w odcinku piersiowym 4 U01 U02 U03
U04 U05 TK08 Diagnostyka i badanie funkcjonalne w obrębie
kręgosłupa w odcinku lędźwiowym 4 U01 U02 U03
U04 U05 Zalecana literatura:
Literatura podstawowa
1. A. Ronikier, Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii, PZWL 2012 2. J. Nowotny, Podstawy fizjoterapii tom 2, Kasper 2004
3. S. Brotzman, Rehabilitacja ortopedyczna, Tom 1-2, Elsevier 2009
4. K. Buckup, Testy kliniczne w badaniu kości stawów i mięśni, PZWL 2008 Literatura uzupełniająca
1. L. Ombregt, A System of Orthopaedic Medicine, CHURCHILL LIVINGSTONE 2013 Nakład pracy studenta
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, Obciążenie studenta [h]
przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem 80
Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 10 Czytanie wskazanej literatury 5 Napisanie raportu z
laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie
projektu/referatu itp. Nie dotyczy
Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 10
Przygotowanie do egzaminu 15
Inne …..
Sumaryczne obciążenie pracy studenta 120
Punkty ECTS 5 ECTS
Uwagi
*Przykładowe sposoby weryfikacji efektów uczenia się:
EP – egzamin pisemny EU – egzamin ustny ET – egzamin testowy EPR – egzamin praktyczny K – kolokwium
R – referat
S – sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ – raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O – ocena aktywności i postawy studenta SL – sprawozdanie laboratoryjne
SP – studium przypadku
PS – ocena umiejętności pracy samodzielnej W – kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM – prezentacja multimedialna
i inne
