• Nie Znaleziono Wyników

Dziecko, rodzina i szkoła w okresie przemian oświatowych i społecznych w Galicji doby autonomicznej

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Dziecko, rodzina i szkoła w okresie przemian oświatowych i społecznych w Galicji doby autonomicznej"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Paweł Juśko

stanowisko: adiunkt w Katedrze Badań Szkoły ORCID: 0000-0002-8474-604X

Kontakt:

Instytut Pedagogiki UR Katedra Badań Szkoły ul. ks. J. Jałowego 24 35-010 Rzeszów

e-mail: pjusko@ur.edu.pl; pjusko.tarnow@gmail.com

Konsultacje: środa, od 10.00 do 11.30 (Katedra Badań Szkoły, pok. 231)

Zainteresowania badawcze

Historia oświaty w okresie PRL ze szczególnym uwzględnieniem szkolnictwa podstawowego

Szkoła w II Rzeczypospolitej - aspekty organizacyjne, praca dydaktyczno- wychowawcza, społeczność nauczycielska i uczniowska, wymiar społeczny Dziecko, rodzina i szkoła w okresie przemian oświatowych i społecznych w Galicji doby autonomicznej

Muzeum jako przestrzeń edukacji i wychowania oraz instytucja komunikacji społecznej

Wykształcenie

2014-2015 - Uniwersytet Jagielloński, Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej, Studia podyplomowe w zakresie Public Relations

2011-2012 - Uniwersytet Jagielloński, Wydział Nauk Humanistycznych, studia podyplomowe w zakresie muzealnictwa

2007-2008 - Samorządowe Centrum Edukacji w Tarnowie, kurs kwalifikacyjny z zakresu organizacji i zarządzania oświatą

2003-2008 - Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie, Wydział Nauk

(2)

Humanistycznych, doktor nauk humanistycznych w zakresie historii

2003 − Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie, Wydział Nauk Humanistycznych, magister historii z przygotowaniem pedagogicznym i archiwalnym

Przebieg pracy zawodowej na uczelni wyższej

od lutego 2021 - Uniwersytet Rzeszowski w Rzeszowie, Kolegium Nauk Społecznych, Instytut Pedagogiki, adiunkt w Katedrze Badań Szkoły

2011 - Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie, Wydział Nauk Społecznych, Instytut Pedagogiki, zastępstwo za innego pracownika naukowo- dydaktycznego

Publikacje (wybór)

Z problematyki działalności bibliotek szkolnych szkół podstawowych Tarnowa i powiatu tarnowskiego w latach 1945-1975, [w:] Edukacja i wychowanie od XI wieku do współczesności. Wybrane zagadnienia w kontekście badań historycznych i pedagogicznych, red. P. Juśko, Tarnów 2020, s. 155-173.

Wpływ wydarzeń politycznych na działalność szkół podstawowych miasta Tarnowa i powiatu tarnowskiego w latach 1945-1975, „Społeczeństwo i Rodzina.

Stalowowolskie Studia Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II” 2018, nr 54, s. 133-150.

Przegląd najważniejszych form doszkolenia zawodowego kadr nauczycielskich szkół podstawowych w latach 1945-1975. Praktyka szkół miasta Tarnowa

i powiatu tarnowskiego, [w:] Studia nad problematyką doskonalenia zawodowego nauczycieli w Polsce i na Słowacji w perspektywie historycznej i współczesnej, red.

E. Juśko, M. Borys, P. Juśko, B. Wolny, B. D. Niziołek, Tarnów - Łapczyca 2015, s.

45-65.

Sto imion uwiecznia ten kamień… Sepulkralne świadectwa Wielkiej Wojny

w krajobrazie powiatu tarnowskiego, (fotografie P. Topolski) Tarnów 2014, ss. 64.

Jak młodzież postrzega współczesne muzeum? Kulturotwórcza rola Muzeum Okręgowego w Tarnowie w opinii uczniów szkół ponadgimnazjalnych Tarnowa i powiatu tarnowskiego, „Społeczeństwo i Rodzina. Stalowowolskie Studia Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II” 2012, nr 32, s. 30-40.

Pomiędzy misją a rzeczywistością. Głos w sprawie szkolnej edukacji

Historycznej, [w:] Żeby dzieje ludzkie nie zatarły się w pamięci… Rozważania o współczesnych problemach edukacji historycznej i roli historyków w XXI wieku, red. P. Juśko, P. Korzeniowski, M. Borys, M. Małozięć, Tarnów 2011, s.

27-42.

(3)

Sytuacja prawna nauczania religii w szkołach podstawowych Polski Ludowej do 1961 roku, „Społeczeństwo i Rodzina. Stalowowolskie Studia Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II” 2011, nr 29, s. 96-111.

Konferencje rejonowe jako forma doskonalenia zawodowego nauczycieli na przykładzie szkół podstawowych Tarnowa i powiatu tarnowskiego w latach 1945-1975, „Krakowskie Studia Małopolskie” 2011, nr 15, s. 422-438.

Rola i znaczenie historii ojczystej w homiliach i przemówieniach Jana Pawła II, wygłaszanych podczas pielgrzymek do Polski Rzeczypospolitej Ludowej, [w:] Jan Paweł II Wielki. Dziedzictwo i Pamięć, red. E. Juśko, B. Wolny, ks. A. Gredkowski, P.

Juśko, Tarnów 2010, s. 124-135.

Działalność Powiatowego Ośrodka Doskonalenia Kadr Oświatowych w Tarnowie w latach 1951-1957, [w:] Instytut Pedagogiki 2004-2011, red. E. Juśko, B. Wolny, Stalowa Wola 2010, s. 123-129.

Nauczyciele szkół podstawowych w Związku Nauczycielstwa Polskiego w Tarnowie i powiecie tarnowskim w latach 1945-1975, [w:] Studia do dziejów Związku

Nauczycielstwa Polskiego w Tarnowie i w powiecie tarnowskim, red. E. Juśko, Cz.

Sterkowicz, Tarnów 2009, s. 43-67.

Szkolenie ideologiczne nauczycieli szkół podstawowych Tarnowa i powiatu tarnowskiego w latach 1949-1956, „Tarnowskie Studia Historyczne” 2009, t. 1, s.

60-76.

Dzieje Towarzystwa Gimnastycznego „Sokół” w Tarnowie w latach

1883-1939, [w:] Tarnów w czasach burmistrza Tadeusza Tertila, red. P. Juśko, Tarnów 2007, s. 85-125.

Problematyka pracy wychowawczo-opiekuńczej szkoły powszechnej im. S.

Staszica w Tuchowie w okresie międzywojennym, „Teka Komisji Historycznej Oddział PAN w Lublinie” 2005, t. 2, s. 114-134.

Historia szkolnictwa powszechnego w Tuchowie w okresie II Rzeczypospolitej, Tuchów 2004, ss. 188.

Redakcja publikacji (wybór)

Edukacja i wychowanie od XI wieku do współczesności. Wybrane zagadnienia w kontekście badań historycznych i pedagogicznych, red. P. Juśko, Tarnów 2020, ss. 258.

Dziedzictwo Wielkiej Wojny w krajobrazie oraz pamięci. Powiat tarnowski i gmina Pleśna - wspólne wyzwanie, red. P. Juśko, R. Stankowski, Tarnów - Pleśna 2016, ss.

232.

Tak Ją chcę zapamiętać… 80 lat tradycji Zespołu Szkół Licealnych i Technicznych im. Jana Pawła II w Wojniczu, red. P. Juśko, Warszawa 2016, ss. 192.

(4)

Studia nad problematyką doskonalenia zawodowego nauczycieli w Polsce i na Słowacji w perspektywie historycznej i współczesnej, red. E. Juśko, M. Borys, P.

Juśko, B. Wolny, B. D. Niziołek, Tarnów - Łapczyca 2015, ss. 217.

Jak mądrze kochać Ojczyznę, jak dziś rozumieć patriotyzm. Pamiętnik projektu edukacyjnego, red. J. Parys, P. Juśko, Tarnów 2014, ss. 86.

Żeby dzieje ludzkie nie zatarły się w pamięci… Rozważania o współczesnych problemach edukacji historycznej i roli historyków w XXI wieku, red. P. Juśko, P.

Korzeniowski, M. Borys, M. Małozięć, Tarnów 2011, ss. 291.

Współczesna polska emigracja. Stracone czy zyskane szanse, red. P. Juśko, M.

Borys, Tarnów 2011, ss. 131.

Jan Paweł II Wielki. Dziedzictwo i Pamięć, red. E. Juśko, B. Wolny, ks. A.

Gredkowski, P. Juśko, Tarnów 2010, ss. 301.

Minęła dekada. Samorząd powiatu tarnowskiego w latach 1999-2009, red. P.

Juśko, Tarnów 2009, ss. 314.

Tarnów w czasach burmistrza Tadeusza Tertila. Osiągnięcia miasta w okresie autonomii galicyjskiej i początkach II Rzeczypospolitej, red. P. Juśko, Tarnów 2007, ss. 287.

Inne prace redakcyjne

od 2020 - członek redakcji periodyku Instytutu Pedagogiki UR „Przemiany - Edukacja - Kultura”

od 2016 - członek redakcji „Rocznika Tarnowskiego” (wydawca Tarnowskie Towarzystwo Kulturalne)

2009-2015 - redaktor naczelny „Tarnowskich Studiów Historycznych” (wydawca PTH Oddział w Tarnowie)

2008-2010 - udział w pracach redakcyjnych „Encyklopedii Tarnowa” (wydawca Tarnowskie Towarzystwo Kulturalne)

Członkowstwo w organizacjach naukowych i społecznych

od 2018 - członek Karpackiego Towarzystwa Naukowego i Oświatowego od 2012 - członek współpracownik Wydziału Nauk Społecznych Towarzystwa Naukowego KUL

od 2007 - członek Polskiego Towarzystwa Historycznego (praca w Zarządzie Oddziału w Tarnowie)

od 2007 - członek Tarnowskiego Towarzystwa Kulturalnego

(5)

od 2003 - członek Polskiego Towarzystwa Gimnastycznego „Sokół - Świat Pracy”

w Tarnowie

Ważniejsze nagrody i wyróżnienia

2014 - Medal za zasługi dla NSZZ „Solidarność” Regionu Małopolskiego 2013 - Złota Odznaka „Za Zasługi dla Związku Żołnierzy Wojska Polskiego”

2011 - Medal Komisji Edukacji Narodowej

2009 - Medal 100-lecia Związku Nauczycielstwa Polskiego

Cytaty

Powiązane dokumenty

Strelau (2008), związek ten jest jeszcze silniejszy, gdy miarą osiągnięć edukacyjnych jest wynik testu osiągnięć szkolnych. Udowodniona relacja pomiędzy wynikami w

Rozpoczyna się warszawski okres jego działalności i twórczości, w tym twórczości naukowej, w której Mirski jawi się wyraziście jako pedagog (aczkolwiek pierwszą

Przyk ładem takiej sytuacji była moja wizyta u fryzjerki G, która strzyg ąc mnie zakomunikowała, e mam: do ć długi, nieco zakrzywiony nos, g łęboko osadzone małe oczy i

Teatralizacja i oralizacja życia religijnego w Kościele rzymskim oraz rozwój form pobożności masowej zdają się przedłużeniem tradycji i świadomą demonstracją

(1) obecność dwóch opowiadań połączonych według sche- matu A-B-A’; (2) pozorny brak powiązań pomiędzy połą- czonymi narracjami; (3) możliwość kontynuacji narracji

Kontakt z papierową odsłoną pisma mógłby być zarówno cennym wsparciem w nawiązywaniu relacji rodzinnych (np. przez wspólną lekturę, rozmowę o zagadnieniach poruszanych

Szczególne wyrazy wdzięczności kieruję do Szanownych Recenzentów – Prof. Mikołaja Krasnodębskiego i Prof. Mariusza Gizowskiego, za przygotowanie recenzji oraz za cenne

Podczas Szczytu NATO głównymi zadaniami Straży Granicznej było: zapewnienie prowadzenia działań kontrolnych w ramach tym- czasowego przywrócenia kontroli granicznej na