1 | S t r o n a
MIROSŁAW GRZEGÓRZEK nauczyciel języka polskiego
w Szkole Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Mikołajowicach
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEO
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
2 | S t r o n a
I IMIĘ I NAZWISKO: Mirosław Grzegórzek II DATA ROZPOCZĘCIA STAŻU: 01.09.2011 III STAŻ PRACY: 8 lat
IV STOPIEO AWANSU ZAWODOWEGO: nauczyciel mianowany
V POSIADANE KWALIFIKACJE: - studia magisterskie: filologia polska specjalność nauczycielska, - studia podyplomowe: historia i wiedza o społeczeostwie
VI TERMIN ZŁOŻENIA WNIOSKU WRAZ Z PROJEKTEM PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO: 01.09.2011 VII TERMIN ZATWIERDZENIA PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO:
VIII DATA ZAKOOCZENIA STAŻU: 31. 05.2014
IX TERMIN DOKONANIA OCENY DOROBKU ZAWODOWEGO:
X TERMIN ZŁOŻENIA WNIOSKU O PODJĘCIE POSTĘPOWANIA KWALIFIKACYJNEGO:
CELE:
Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego,
Poszerzenie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach pracy zawodowej,
Podniesienie efektywności działao dydaktyczno-wychowawczych.
3 | S t r o n a
CZYNNOŚCI ORGANIZACYJNE
L.p. ZADANIA ROZWOJOWE FORMY REALIZACJI TERMIN DOKUMENTOWANIE EFEKTÓW
1. Poznać procedurę awansuzawodowego i przygotować plan rozwoju.
• wstępna analiza własnych umiejętności; zdefiniowanie potrzeb własnego rozwoju w ramach ogólnego planu rozwoju szkoły,
• zapoznanie się z aktualnymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego,
• złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu,
• sporządzenie planu rozwoju zawodowego,
• śledzenie zmian dokonywanych w Karcie Nauczyciela oraz prawie oświatowym,
• uzyskanie informacji na temat awansu za pomocą Internetu,
• założenie nowej zakładki w teczce Awans zawodowy –
„nauczyciel dyplomowany”.
sierpień 2011
sierpień/wrzesień 2011
1 wrzesień 2011 sierpień/wrzesień
2011 w okresie stażu w okresie stażu wrzesień 2011
Autorefleksja-sprawozdanie z
dotychczasowych osiągnięć zawodowych.
Potwierdzenie dyrektora szkoły, rejestr przyswojonych aktów prawa oświatowego.
Wniosek o rozpoczęcie stażu.
Plan rozwoju zawodowego zatwierdzony przez dyrektora szkoły.
Wydruki z Internetu (MEN, ISAP).
Teczka stażu zawodowego.
2. Dokumentować realizację planu rozwoju zawodowego.
• gromadzenie dokumentacji,
• praca nad spełnieniem wymagań na stopień nauczyciela dyplomowanego,
• uzyskanie oceny dorobku zawodowego.
cały okres stażu cały okres stażu czerwiec 2014
Teczka Awans zawodowy.
Ocena dorobku zawodowego dokonana przez dyrektora szkoły.
3. Opracować sprawozdanie z realizacji planu rozwoju.
• przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju.
czerwiec 2014 Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego.
4 | S t r o n a
WYMAGANIA NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA STOPNIA AWANSU NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
§ 8 ust. 2 pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.
L.p. ZADANIA ROZWOJOWE FORMY REALIZACJI TERMIN DOKUMENTOWANIE EFEKTÓW
1. Doskonalić własny warsztat pracy imetody pracy pedagogicznej.
Współtworzenie dokumentacji szkoły: statut, plan wychowawczy, program profilaktyki, WSO, regulaminy, kalendarz imprez, plany ewaluacji,
Korekty i dostosowania w PSO, Konstruowanie planu pracy zespołu
przedmiotowego (szczególna integracja treści humanistycznych z języka polskiego i historii i WOS ze względu na kwalifikacje),
Przygotowanie uczniów i udział w konkursach humanistycznych, polonistycznych,
recytatorskich, konkursach szkolnych, Organizowanie kółek zainteresowań oraz konkursów wewnątrzszkolnych,
UZYSKANIE DODATKOWYCH
KWALIFIKACJI DO NAUCZANIA HISTORII I WOS,
Aktywny udział w formach doskonalenia (kursy, warsztaty, seminaria) adekwatnych do potrzeb nauczyciela i szkoły,
Przygotowywanie uczniów do sprawdzianu klasy 6. w formie zajęć pozalekcyjnych,
Cały okres stażu
Cały okres stażu Wrzesień każdego
roku
Cały okres stażu
2011/2012
Cały okres stażu Cały okres stażu
Notatki własne, sprawozdania.
Zaświadczenie od dyrektora.
PSO.
Plan, sprawozdania z pracy.
Potwierdzenia i sprawozdania.
Dyplom ukończenia studiów podyplomowych.
Zaświadczenia.
Analityczne zestawienia statystyczne, zaświadczenie dyrektora.
5 | S t r o n a
Prowadzenie zajęć wyrównawczych wynikających z siatki godzin oraz – w razie potrzeb – zajęć dodatkowych dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce, Uczestnictwo w różnych formach
wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego (szkoleniowe rady pedagogiczne)
Cały okres stażu
Wg ustalonego harmonogramu
Sprawozdania,
zaświadczenie dyrektora.
Wpisy w księdze protokołów.
2. Opracowywać narzędzia badawcze do mierzenia jakości i diagnozy edukacyjnej.
Konstruowanie testów polonistycznych i historycznych dla klas IV-VI,
Konstruowanie ankiet do diagnozowania pracy dydaktycznej i wychowawczej.
Cały okres stażu
Druki testów.
Druki ankiet.
3. Brać czynny udział w przeprowadzaniu egzaminów zewnętrznych organizowanych przez OKE.
Udział w przebiegu egzaminu zgodnie z funkcją wyznaczoną przez dyrektora szkoły.
Zgodnie z przydziałem
czynności
Zaświadczenie dyrektora.
4. Pedagogizować rodziców podczas konsultacji i zebrań (specyficzne trudności w uczeniu się, trudności wychowawcze, profilaktyka uzależnień).
Pogadanka, prezentacja multimedialna.
Zgodnie z harmonogramem zebrań z rodzicami
Porządek spotkania z rodzicami.
5. Działać w każdy inny sposób na rzecz doskonalenia swojej pracy i podwyższania jakości pracy szkoły.
Diagnozy wstępne, badania wyników nauczania i inne typy diagnoz.
Zgodnie z harmonogramem
Zestawienie statystyczne, sprawozdania.
Zaświadczenie dyrektora.
6 | S t r o n a
§ 8 ust. 2 pkt 2
Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
L.p. ZADANIA ROZWOJOWE FORMY REALIZACJI TERMIN DOKUMENTOWANIE EFEKTÓW
1. Wykorzystywać umiejętnośćstosowania technologii
komputerowej i informatycznej w pracy nauczyciela.
Stosowanie technologii komputerowej w opracowaniu dokumentacji szkolnej, np.
planów, sprawozdań, zestawień,
Wykorzystanie komputera do opracowania pomocy dydaktycznych przydatnych w szkole (testy, dyktanda, karty pracy, prezentacje multimedialne),
Wykorzystanie komputera do przygotowania wystroju klasy i dekoracji na uroczystości szkolne,
Wykorzystanie programów edukacyjnych, encyklopedii multimedialnych i Internetu na lekcji,
WYKORZYSTANIE INTERNETU W CELACH DYDAKTYCZNO-
INFORMACYJNYCH POPRZEZ
TWORZENIE AUTORSKIEGO PORTALU POLONISTYCZNEGO www.polonline.pl (informacje o podręcznikach, lekturach, dyktanda, testy, prace uczniów, scenariusze zajęć i uroczystości, prezentacja własnego dorobku, ciekawe linki),
Praca na lekcji nowatorskimi, aktywizującymi metodami, wykorzystującymi technologię informacyjną, np. metodą WEBQUEST, Wykorzystanie komputera do dokumentacji zaplanowanych zadań stażu na nauczyciela dyplomowanego,
Aktywne włączanie się w pracę nad stroną www szkoły,
Wykorzystanie komputera do ewaluacji działań dydaktycznych poprzez udział w zewnętrznych programach edukacyjnych wydawnictw pedagogicznych.
Cały okres stażu Cały okres stażu Cały okres stażu Cały okres stażu
Cały okres stażu
Wg planu pracy dydaktycznej
Cały okres stażu
Cały okres stażu W miarę możliwości i
potrzeb
Przykładowe: plan, sprawozdanie, zestawienie.
Przykładowe pomoce.
Zdjęcia.
Ewentualne arkusze pohospitacyjne.
Portal www.polonline.pl .
Linki do prac na stronie www.polonline.pl .
Dokumentacja stażu.
Strona www szkoły
Zestawienia statystyczne przygotowane przez wydawnictwa
7 | S t r o n a
§ 8 ust. 2 pkt 3
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.
L.p. ZADANIA ROZWOJOWE FORMY REALIZACJI TERMIN DOKUMENTOWANIE EFEKTÓW
1. Dzielić się swoją wiedząi doświadczeniem z innymi nauczycielami szkoły.
Pomoc nauczycielowi stażyście/kontraktowemu w opracowaniu planu rozwoju zawodowego, Obserwowanie zajęć otwartych prowadzonych przez stażystę/kontraktowego, służenie radą, doświadczeniem,
Sporządzenie projektu oceny dorobku zawodowego nauczyciela
stażysty/kontraktowego, zapraszanie
nauczyciela stażysty/kontraktowego na lekcje otwarte,
Przygotowanie i przeprowadzenie lekcji otwartych – prezentowanie warsztatu pracy (scenariusze i inne materiały edukacyjne publikowane na www.polonline.pl ), Aktywne i twórcze uczestnictwo w posiedzeniach rady pedagogicznej.
Zgodnie z potrzebami szkoły
3 lekcje w ciągu stażu Cały okres stażu
Zaświadczenie dyrektora.
Scenariusze lekcji koleżeńskich, karty obserwacji lekcji.
Księga protokołów.
2. Aktywnie uczestniczyć w pracach zespołu nauczycieli klas IV-VI.
Praca na rzecz zespołu nauczycieli klas IV-VI (plany, działania, sprawozdania) – wymiana doświadczeń z nauczycielami.
Cały okres stażu
Plany pracy zespołu, sprawozdania z pracy, inna dokumentacja przedsięwzięć (zdjęcia, kronika szkolna lub klasowa, zaświadczenie dyrektora).
3. We współpracy z instytucjami doskonalącymi nauczycieli i promującymi kulturę tworzyć propozycje rozwiązań
metodycznych do wykorzystania na lekcji.
Opracowanie scenariuszy zajęć warsztatowych dla uczniów do wykorzystania na lekcji przez nauczycieli.
Publikacje artykułów na łamach czasopism specjalistycznych.
W miarę zapotrzebowania i
możliwości publikacji przez cały okres stażu
Publikacje w wersji drukowanej i elektronicznej.
8 | S t r o n a
§ 8 ust. 2 pkt 4a
Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.
L.p. ZADANIA ROZWOJOWE FORMY REALIZACJI TERMIN DOKUMENTOWANIE EFEKTÓW
1. Opracować i wdrożyć programkółka polonistycznego lub historycznego dostosowanego do zainteresowań uczniów (np.
redakcyjnego, teatralnego).
Opracowanie programu kółka polonistycznego lub historycznego,
Ewaluacja działań na kółku.
Podczas stażu Program kółka z zatwierdzeniem dyrektora szkoły, dziennik kółka, sprawozdanie, wyniki ewaluacji.
2. Opracować i wdrożyć program profilaktyczny „Czas przestać marnować czas” – zarządzanie czasem, aktywne i twórcze formy spędzania czasu wolnego.
Praca na godzinach wychowawczych, Metoda dyskusji, dramy,
Włączenie do współpracy innych nauczycieli, Ewaluacja.
Rok szkolny 2011/2012
Program profilaktyczny zatwierdzony przez radę pedagogiczną, ankiety, sprawozdanie.
3. Pracować efektywnie z uczniem posiadającym zalecenia lub orzeczenia z PPPP w Tarnowie.
Opracowanie wspólnie z wychowawcami kart- zestawień zakresu dostosowań dla
poszczególnych uczniów z trudnościami w uczeniu się, ale nie tylko z opinią lub orzeczeniem,
Opracowanie programu pracy i wprowadzenie go w życie podczas zajęć wyrównawczych z uczniami mającymi trudności z przyswojeniem materiału.
Na początku każdego roku
szkolnego
Na bieżąco
Zestawienia proponowanych dostosowań.
Dziennik zajęć wyrównawczych (założenia do pracy, sprawozdanie).
4. Przygotować scenariusz spotkań dla rodziców w ramach
pedagogizacji.
Spotkanie, prelekcja, prezentacja multimedialna na temat w zależności od potrzeby, np.
„Niebezpieczeństwa w sieci” lub „Dlaczego zdolni uczniowie dostają złe stopnie?”.
2 razy w ciągu
stażu Scenariusze, zaświadczenie dyrektora (ewentualnie rady rodziców i rady pedagogicznej).
9 | S t r o n a
§ 8 ust. 2 pkt 4c
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.
L.p. ZADANIA ROZWOJOWE FORMY REALIZACJI TERMIN DOKUMENTOWANIE EFEKTÓW
1. Podejmować działania mające nacelu promowanie szkoły w środowisku.
Angażowanie uczniów do udziału w licznych konkursach wewnątrzszkolnych i zewnętrznych, przedmiotowych i pozaprzedmiotowych, Współpraca z innymi nauczycielami przy organizowaniu uroczystości o charakterze środowiskowym, wynikających z kalendarza uroczystości szkolnych,
Przygotowanie wspólnie ze środowiskiem lokalnym jasełek/misterium
wielkopostnego/pikniku rodzinnego/kabaretu lub innych większych imprez planowanych na dany rok szkolny (scenariusz, przygotowanie uczniów),
Przygotowanie uczniów do występów z okazji różnych uroczystości obchodzonych w szkole.
Cały okres stażu Cały okres stażu
Wg harmonogramu imprez na dany rok szkolny przez cały
okres stażu
Wg harmonogramu imprez na dany rok szkolny przez cały
okres stażu
Dyplomy, podziękowania, zaświadczenie dyrektora szkoły.
Potwierdzenia nauczycieli.
Scenariusze, ew. kronika szkolna, dokumentacja fotograficzna, linki na www.polonline.pl .
Scenariusze, ew. kronika szkolna, dokumentacja fotograficzna, linki na www.polonline.pl .
2. Organizować różne formy obcowania dzieci z przyrodą, historią i kulturą wysoką.
Wycieczki, rajdy, wyjazdy do kina i teatru. Cały okres stażu Karty wycieczek
3. Organizować i brać udział w uroczystościach gminnych i wiejskich.
Opieka nad delegacją szkoły na uroczystości patriotyczne,
Zgodnie z potrzebami szkoły i
przydziałem czynności
Kronika szkolna, dokumentacja
fotograficzna, linki na www.polonline.pl .
10 | S t r o n a
§ 8 ust. 2 pkt 4e
Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.
L.p. ZADANIA ROZWOJOWE FORMY REALIZACJI TERMIN DOKUMENTOWANIE EFEKTÓW
1. Współpracować z organizacjami,instytucjami oraz innymi
podmiotami działającymi na rzecz dziecka i edukacji w środowisku lokalnym.
Współpraca z policją (prelekcje, pogadanki, pikniki),
Współpraca z pielęgniarką środowiskową oraz lekarzem stomatologiem (higiena pracy, ciała i jamy ustnej),
Współpraca z PPPP w Tarnowie (opinie, pogadanki, szkolenia),
Współpraca z GCK w Wierzchosławicach (dodatkowe zajęcia sportowe, rocznice patriotyczne, konkursy, kursy),
Współpraca z Gminną Biblioteką filia w Mikołajowicach,
Współpraca z Samorządem Uczniowskim szkoły (akcje, konkursy, inne przedsięwzięcia),
Współpraca z Radą Rodziców (akcje, konkursy, inne przedsięwzięcia),
Współpraca z organizacjami działającymi przy parafii w Mikołajowicach (jasełka, misterium).
Cały okres stażu
Opis współpracy, dziennik lekcyjny, zaświadczenie (dyrektora).
Opis współpracy, dziennik lekcyjny, zaświadczenie (dyrektora).
Opis współpracy, zaświadczenie (dyrektora).
Opis współpracy, zaświadczenie (dyrektora).
Opis współpracy, zaświadczenie (dyrektora).
Opis współpracy, potwierdzenie opiekuna SU.
Opis współpracy, potwierdzenie RR.
Opis współpracy, scenariusze, zdjęcia, ew.
kronika szkolna, strona internetowa parafii lub www.polonline.pl .
2. Realizować zadania opiekuńczo- wychowawcze nauczyciela- wychowawcy w celu integracji społeczności klasowej, rozwoju i zapobiegania patologiom.
Imprezy klasowe (Dzień Chłopaka, Dzień Kobiet, mikołajki, andrzejki, wigilia klasowa), Wycieczki (krajoznawcze, przedmiotowe, na imprezy kulturalne, lekcje muzealne i in.), Rozpoznawanie trudnej sytuacji wychowanków (kontakty z pedagogiem gminnym, pielęgniarką, rodzicami),
Aktywne pełnienie dyżurów nauczycielskich w trakcie przerw śródlekcyjnych - informacja zwrotna do uczących na temat
zaobserwowanych podczas dyżurów problemów uczniów.
Cały okres stażu
Zdjęcia, karty wycieczek, dziennik
lekcyjny, studium przypadku (jak poniżej).
11 | S t r o n a
§ 8 ust. 2 pkt 5
Umi
ejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.
L.p. ZADANIA ROZWOJOWE FORMY REALIZACJI TERMIN DOKUMENTOWANIE EFEKTÓW
1. Rozpoznawać i rozwiązywaćpojawiające się w szkole problemy edukacyjne i wychowawcze.
Współpraca z rodzicami i nauczycielami uczącymi (zebrania, konsultacje, rozmowy indywidualne),
Pomoc koleżeńska, Wywiad środowiskowy,
Analiza sytuacji konkretnych uczniów, diagnozowanie problemów,
Ustalenie metod pracy i form pomocy, Analiza efektów podjętych działań.
Cały okres stażu stosownie do potrzeb uczniów
Ankiety, dokumentacja szkolna, studium przypadku, zapis wniosków.
