• Nie Znaleziono Wyników

5 Test C. Listening. Vocabulary. discover install improve exhibit design produce UNIT. 2 Where is Jason decaires Taylor from?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "5 Test C. Listening. Vocabulary. discover install improve exhibit design produce UNIT. 2 Where is Jason decaires Taylor from?"

Copied!
7
0
0

Pełen tekst

(1)

UNIT

5 Test C

Imię i nazwisko: Klasa:

Listening

1

3.52 Usłyszysz dwukrotnie fragment programu radiowego. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu odpowiedz krótko na pytania 1–3.

1 How many sculptures are there in Museo Atlantico?

2 Where is Jason deCaires Taylor from?

3 When was the museum opened to visitors?

/ 3

Vocabulary

2

Uzupełnij zdania wyrazami z ramki, stosując je w odpowiedniej formie (czasownikowej lub rzeczownikowej). Jeden wyraz został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnego zdania.

discover install improve exhibit design produce

1 I’d like to see the new of modern art that’s on at the local art gallery.

2 Next week they are starting the  of security cameras in our school.

3 To be a fashion , you need to be creative and determined to work hard.

4 The of gravity by Isaac Newton was a major step in understanding space.

5 The city bought some modern machines to  the air quality.

Macmillan Education

/ 5

Macmillan Education 125892

125892

(2)

UNIT

5 Test C

Imię i nazwisko: Klasa:

3

Uzupełnij zdania odpowiednimi wyrazami, korzystając z ich definicji podanych w nawiasach.

1 My friend works as a (a person who takes photos) sculptor photographer for a fashion magazine.

2 In the main square there’s a large stone (a big sculpture of a person) statue invention of Nicolaus Copernicus.

3 This picture is a (a painting presenting a person) landscape portrait of the artist’s wife.

4 I’m interested in modern (the art of designing buildings) architecture gallery and I’d like to study it at university.

5 I think there should be special areas in towns and cities for (people who can make paintings on the walls) sculptors graffiti artists to show off their talents and skills.

/ 5

Grammar

4

Wybierz poprawną odpowiedź: A, B, albo C i zakreśl ją.

1 The photo was taken my sister’s husband.

A by B out

2 How often is the machine by a technician?

A checked B checking

3 These things produced in a factory.

A didn’t B weren’t

4 Nowadays, millions of messages written every day.

A were B are

5 When the portrait painted?

A was B did

Macmillan Education

/ 5

Macmillan Education 125892

125892

(3)

UNIT

5 Test C

Imię i nazwisko: Klasa:

5

Uzupełnij zdania, tak aby zachować znaczenie zdania wyjściowego. Użyj strony biernej w odpowiednim czasie. W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

1 They painted our school blue.

Our school blue.

2 When did they build it?

When was ?

3 No one uses those devices anymore.

Those devices anymore.

4 No one informed Jane and Kate about the trip.

Jane and Kate about the trip.

/ 4

Use of English

6

Uzupełnij każdą lukę (1–5) jednym wyrazem, tak aby powstał tekst zgodny z ilustracją.

Pierwsze litery wyrazów zostały podane.

This photo was 1 t in an art gallery. It shows several 2 p

hanging on the walls and two young people, a woman and a man, who are

Macmillan Education

3 l

Macmillan Education 125892

125892

(4)

UNIT

5 Test C

Imię i nazwisko: Klasa:

Functions

7

Uzupełnij luki w dialogach. Połącz dialogi z wyrazami, które je uzupełniają.

1 X: They made all those decorations with recycled paper.

Y: great idea!

2 X: All these photographs show cats.

Y: lovely!

3 X: Is this a famous painting?

Y: Of course. It was Van Gogh.

4 X: Look! These models with recycled paper.

Y: That’s interesting, isn’t it?

5 That’s an interesting photo! When taken?

Y: Let me see. Ah, my dad took it years ago during his trip to India.

A were made B How

C painted by D What a E was it

/ 5

Reading

8

Przeczytaj poniższe teksty. W zadaniach 1–3 z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstów.

Text 1

There are plenty of old electric guitars around that could tell us some amazing stories about the musicians they belonged to or the concerts and tours they did if only they could speak. If you happen to have a guitar with an interesting history, why not share it with us? Next month, our magazine is holding a story contest, with lots of attractive prizes for the most exciting stories. Follow the link below to read the competition rules.

1 Text 1 is

A a report from a music event.

B an article about old electric guitars.

C an advert for a competition.

Macmillan Education

Macmillan Education 125892

125892

(5)

UNIT

5 Test C

Imię i nazwisko: Klasa:

Text 2

Electric guitar – timeline

• 1931 The first prototype of the electric guitar was built on a kitchen table at home by George Beauchamp and Paul Barth. It was named the Frying Pan.

• 1932 The first commercially produced electric guitars (the Frying Pans) were produced in Los Angeles.

• 1935 The Electro-Spanish Ken Roberts model was designed and produced. It was the first full-scale electric guitar and had a wooden box so it could be played with or without an electrical amplifier.

• 1940 Les Paul designed and built the first reliable solid-body electric guitar, but his invention looked too strange for the music industry and it wasn’t produced until 1952.

• 1952 The famous Gibson Les Paul model was launched. Production and sales of this model have continued to the present day.

2 Text 2 gives information about

A different types of modern electric guitars.

B the invention and development of electric guitars.

C one famous model of electric guitar.

3 According to Text 2, the guitar invented by Les Paul A was liked by guitar makers.

B is still popular nowadays.

C soon became known as the Gibson Les Paul.

Macmillan Education

/ 3

Macmillan Education 125892

125892

(6)

UNIT

5 Test C

Imię i nazwisko: Klasa:

Writing

9

Prowadzisz szkolnego bloga w języku angielskim. Przygotuj wpis poświęcony

konkursowi artystycznemu, który odbył się w szkole. Użyj zwrotów podanych w ramce.

We wpisie:

• podaj najważniejsze informacje o konkursie (gdzie i kiedy się odbył, czego dotyczył i ile osób wzięło w nim udział);

• napisz, która praca zwyciężyła i dlaczego;

• zachęć czytelników do udziału w kolejnym konkursie.

Podpisz się jako XYZ. Użyj od 50 do 120 słów.

This term the theme was The winning If you’re interested in made of theme of

Hello everyone,

Welcome to my blog! Here’s some info about a recent competition held at our school.

/ 10

Total: / 45

Macmillan Education Macmillan Education

125892

125892

(7)

UNIT

5 Test C

Imię i nazwisko: Klasa:

Extra task

10

Przetłumacz fragmenty zdań podane w nawiasach na język angielski. W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie trzy wyrazy.

1 I’m going to (stworzyć rzeźbę) for the art competition.

2 We saw a lot of wonderful sights yesterday. (Co za ciekawa) trip!

3 The Sydney Opera House (został zaprojektowany przez) a Danish architect.

4 The old school building (nie był używany) for several years.

5 I have a cold and I need to stay at home. (Co za nudny) day!

/ 5

Total : / 50

Macmillan Education Macmillan Education

125892

125892

Cytaty

Powiązane dokumenty

"La vie, expérience

Biura Politycznego PZPR i Wy- działów Komitetu Centralnego PZPR oraz w resortach – odpowiedzial- nego za realizowanie polityki zagranicznej – MSZ i w pewnym stopniu także

One LED can only produce one color (red, orange, yellow, green, blue, or violet) To achieve white light, need to combine colors:.. Blue +

The International Journal of Computational Intelligence Theory and Practice (Se- rials Publications, since 2006) “aims at publishing papers addressing theories, methods and

Proszę przygotować narzędzia do sporządzenia notatki, przydadzą się też słuchawki.. Proszę przygotować narzędzia do sporządzenia notatki, przydadzą się też

In 2018, Ukraine and its tech companies appeared among top positions in many influential international rankings, more than 100 representatives of the Fortune 500

Abstract: Consolidation of knowledge, information and experiences in application of Design for Environment principles is done at various levels, ranging from easy to

Thus Theodore applies his version of mitigated lÒgoj-¥nqrwpoj loose-union christology to the Gospel of John’s narrative, propagating the idiosyncratic distinction between the