ZACZEKAJ NA SWOJĄ KOLEJ

(1)

1

ZACZEKAJ NA SWOJĄ KOLEJ

(2)

2 1. Zakres tematyczny

Podstawowa gra z zakresu słuchania i komunikacji. Gra daje uczestnikom możliwość mówienia bez przerywania im przez innych oraz ćwiczenia słuchania bez możliwości wtrącania się. Odnosi się ona do wielu form podstawowej komunikacji, ale zachęca też uczestników do ćwiczenia odrobiny empatii.

2. Rodzaj gry (indywidualna, grupowa, inne) Pary (2 osoby).

3. Cele edukacyjne

Dowiedzenie się więcej o osobie, z którą się jest w parze oraz ćwiczenie kontrolowanego słuchania i mówienia.

Przekazywanie opinii w ograniczonym czasie.

Przekazywanie informacji zwrotnej bazując na tym, na ile dobrze wysłuchało się swojego partnera.

Słuchanie z otwartą głową.

4. Grupa odbiorców

Po 2 uczestników w parach. Tyle par, ilu jest uczestników.

5. Czas trwania

Czas trwania zależy od liczby kart, które para wykorzysta. Na przykład, jeśli para wykorzysta wszystkie 8 i zrobi podsumowanie dla każdego tematu, zajmie to 35-40 minut na jednego gracza, proponujemy więc 2-3 tematy na uczestnika. W takim przypadku, przy wykonaniu zadań przez obu uczestników po kolei i przeprowadzeniu dyskusji na końcu, gra powinna trwać mniej więcej 20-40 minut.

6. Przygotowanie

Potrzebujesz parzystej liczby uczestników, których dzielisz na dwuosobowe zespoły (lub dołączysz jako partner do drugiej osoby w zespole.)

Potrzebujesz ośmiu kart indeksowych (fiszek) dla każdego zespołu. Fiszki powinny być tak przygotowane, aby na każdej był zapisany jeden temat. Postaraj się, aby tematy były interesujące, ale niezbyt kontrowersyjne, ponieważ nie chcesz, aby ktoś poczuł się urażony i nastawił negatywnie wobec mówcy (np. raczej unikaj polityki i religii).

7. Instrukcje

1. Członkowie zespołu siadają w swoich dwuosobowych grupach.

2. Daj każdej parze osiem fiszek.

(3)

3 3. Poinstruuj jednego członka zespołu, aby wybrał losowo kartę, a następnie

wypowiadał się przez trzy minuty, co myśli na dany temat.

4. Drugi członek zespołu musi być cicho, gdy pierwszy przemawia, tylko słucha nic nie mówiąc.

5. Po trzech minutach słuchający ma minutę na podsumowanie tego, co powiedział mówca (nie ma zgadzać się lub nie zgadzać się ani dyskutować, tylko podsumować).

6. Poleć każdej parze zamienić się rolami i powtórzyć ćwiczenie tak, aby obaj członkowie zespołu mieli okazję wypowiadać się i słuchać.

8. Dyskusja po zakończeniu gry

Po odegraniu obydwu ról przez obu uczestników, zakończ ćwiczenie i poprowadź dyskusję z użyciem poniższych pytań:

Co sądzą mówcy, jeśli chodzi umiejętność ich partnerów do słuchania z otwartą głową? Czy mowa ciała ich partnerów komunikowała, co sądzą na temat tego, co zostało powiedziane?

Jak się czuli słuchający wiedząc, że nie mogą wypowiadać własnych opinii na dany temat? Jak bardzo byli w stanie zachować otwartą głowę? Jak dobrze słuchali?

Jak dobrze słuchający partnerzy podsumowali opinie prelegentów? Czy poprawili się w miarę postępu ćwiczenia?

Jak mogą wykorzystać doświadczenia wyniesione z tego ćwiczenia w pracy?

9. Potrzebne rekwizyty

Pakiet kart indeksowych (fiszek) do zapisania tematów wybranych przez grupę lub tematów proponowanych poniżej (załącznik).

10. Wskazówki dla prowadzącego

Możesz poprosić, aby każdy z uczestników zapisał 4 tematy. Nie mogą być one kontrowersyjne ani obraźliwe.

Proponowane tematy:

Sport

Ananas na pizzy

Filmy czy seriale telewizyjne

Ulubiona pora roku (wiosna, lato, jesień, zima)

Wstawanie wcześnie rano czy spanie do późna

Przeczytanie książki czy obejrzenie filmu

Podróżowanie

(4)

4

Bieganie czy jazda na rowerze

Słuchaj starając się wyłapać kluczowe kwestie u obu uczestników, aby mieć pewność, że naprawdę słuchali, a nie tylko czekali na to, żeby odpowiedzieć.

11. Zastosowanie gry w tematyce, środowisku, problemie i inne

Gra pomaga w nauczeniu uczestników, jak słuchać innych zanim założą, co będzie powiedziane i ograniczą się do swoich założeń. Popatrzenie na coś z innej perspektywy bez wyciągania pochopnych wniosków może bardzo pomóc podczas pracy z innymi, rozmów z przełożonym lub mediowaniu w przypadku problemów w grupie.

ZACZEKAJ NA SWOJĄ KOLEJ