• Nie Znaleziono Wyników

Kartaprzedmiotu KrakowskaAkademiaim.AndrzejaFryczaModrzewskiego

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kartaprzedmiotu KrakowskaAkademiaim.AndrzejaFryczaModrzewskiego"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Krakowska Akademia

im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Karta przedmiotu

obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 WydziałNauk o Bezpieczeństwie

Kierunek studiów: Bezpieczeństwo narodowe Profil: Ogólnoakademicki

Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: BN

Stopień studiów: I

Specjalności: Zarządzanie bezpieczeństwem i obronnością

1 Przedmiot

Nazwa przedmiotu Wprowadzenie do teorii bezpieczeństwa i obronności

Kod przedmiotu WNOB BNA1S SP1 12/13

Kategoria przedmiotu Grupa zajęć specjalizacyjnych

Liczba punktów ECTS 3

Język wykładowy polski

2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów

Semestr W C K S L I E Le

3 10 10 0 0 0 0 0 0

Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia, LektoratK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Labolatorium, WarsztatyI — InneE — E-LearningLe — Lektorat

(2)

Cel 1 Celem przedmiotu jest dostarczenie wiedzy na temat głównych zalożeń polityki bezpieczeństwa państwa, sys- temu bezpieczeństwa i obronności państwa, a także znaczenia i wykorzystania najważniejszych obiektów infra- struktury obronnej. Wyrobienie umiejętności swobodnego identyfikowania najważniejszych orientacji myślenia o systemach bezpieczeństwa i obronności państwa.

4 Wymagania wstępne

1 Brak wymagań wstępnych

5 Modułowe efekty kształcenia

MW1 Student, który zaliczył przedmiot: posiada wiedzę o istocie i systemie bezpieczeństwa narodowego i obronnego państwa oraz jego właściwościach.

MW2 Student, który zaliczył przedmiot: posiada wiedzę o głównych ideach będących przedmiotem refleksji, o ewo- luowaniu idei oraz ich wpływie na współczesne myślenie o obronności państwa, jego systemie obronnym oraz istocie kierowania obronnością.

MU3 Student, który zaliczył przedmiot: potrafi identyfikować cechy i idee przewodnie głównych nurtów myśli stra- tegicznej dotyczącej obrony narodowej, analizować wybrane problemy systemu obronnego państwaj, posiada umiejętność swobodnego dokonywania porównań między jego elementami.

MK4 Student, który zaliczył przedmiot: jest świadomy konieczności stałego uaktualniania wiedzy, zachowuje kry- tycyzm i skłonność do weryfikowania pozyskiwanych informacji, jest otwarty na poglądy innych i skłonny do podjęcia dyskusji na tematy związane z bezpieczeństwem i obronnością państwa.

6 Treści programowe

Wykład

Lp Tematyka zajęć Liczba godzin

Opis szczegółowy bloków tematycznych

W1

1. Teoretyczne podstawy bezpieczeństwa - 2godz. - wprowadzenie do wiedzy o bezpieczenstwie, trminologia i typologia bezpieczeństwa, rodzaje bezpieczeństwa. 2. Organizacja bezpieczeństwa narodowego - 2 godz. - model

teoretyczny bezpieczeństwa narodowego, kierowanie bezpieczeństwem narodowym. 3. Pojecie i struktura obrony narodowej - 2 godz. - uwarunkowania

obrony narodowej, ewolucja obrony narodowej,organizacja administracji publicznej w dziedzinie obrony narodowej. 4. Infrastruktura obronna państwa -2

godz. - pojęcie i zakres infrastruktury obronnej, podstawy prawne ochrony infrastruktury obronnej, przygotowanie i prowadzenie ochrony infrastruktury

obronnej 5. Siły zbrojne w systemie obronności RP - 2 godz. - identyfikacja pojęc, ogólne założenia operacji reagowania kryzysowego, osiąganie

celów pośrednich w operacjach reagowania kryzysowego.

10

Razem 10

(3)

Ćwiczenia, Lektorat

Lp Tematyka zajęć Liczba godzin

Opis szczegółowy bloków tematycznych

C1

1. Środki i narzędzia państwa w dziedzinie kreowania i utrzymywania bezpieczeństwa narodowego. 4 godz. -podsystem kierowania; - podsystem

wykonawczy. 2. Uwarunkowania bezpieczeństwa narodowego -3 godz. - otoczenie zewnętrzne; - otoczenie wewnętrzne. 3. Infrastruktura krytyczna - 3

godz. - kryteria tworzenia zbioru; ochrona i obrona we wszystkich stanach funkcjonowania państwa.

10

Razem 10

7 Metody dydaktyczne

M16. Wykłady

M2. Ćwiczenia laboratoryjne M10. Prezentacje multimedialne

M8. Praca w grupach

8 Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności

Średnia liczba godzin na zrealizowanie

aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:

Godziny wynikające z planu studiów 20

Konsultacje przedmiotowe 15

Egzaminy i zaliczenia w sesji 5

Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:

Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 15

Opracowanie wyników 10

Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 10

Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z

całego nakładu pracy studenta 75

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3

9 Metody oceny

Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P11. Aktywność na zajęciach

Warunki zaliczenia przedmiotu

1 pozytywna ocena z ćwiczeń; pozytywna ocena z egzaminu

Kryteria oceny

Na ocenę 3 Posiada wiedzę o istocie i systemie bezpieczeństwa narodowego i obronnego

(4)

Na ocenę 3.5 Posiada wiedzę o istocie i systemie bezpieczeństwa narodowego i obronnego państwa, oraz potrafi omówić determinanty ich sprawności.

Na ocenę 4

Posiada wiedzę o istocie i systemie bezpieczeństwa narodowego i obronnego państwa, oraz potrafi omówić determinanty ich sprawności. Potrafi zaprezentować rozwiązania dotyczące kierowania obronnością.

Na ocenę 4.5

Posiada wiedzę o istocie i systemie bezpieczeństwa narodowego i obronnego państwa, oraz potrafi omówić determinanty ich sprawności. Potrafi zaprezentować rozwiązania dotyczące kierowania obronnością państwa i kompetencje

osób funkcyjnych.

Na ocenę 5

Posiada wiedzę o istocie i systemie bezpieczeństwa narodowego i obronnego państwa, oraz potrafi omówić determinanty ich sprawności. Potrafi zaprezentować rozwiązania dotyczące kierowania obronnością państwa i kompetencje

osób funkcyjnych. Zna współczesne trendy strategicznej myśli obronnej.

10 Macierz realizacji przedmiotu

Modułowe efekty kształcenia dla

przedmiotu

Odniesienie do efektów kierunkowych

Treści programowe Metody

dydaktyczne Sposoby oceny

MW1 K_W02, K_W10 W1, C1 M10, M8 P1, P11

MW2 K_W04, K_W15 W1, C1 M16, M8 P1, P11

MU1 K_U02 W1, C1 M2, M10 P1, P11

MK1 K_K01, K_K09 W1 M16, M8 P1, P11

11 Wykaz literatury

Literatura podstawowa:

[1] Kitler W. — Bezpieczeństwo narodowe RP, Podstawowe kategorie, Uwarunkowania system, warzsawa, 2011, AON

[2] Marczak J. — Bezpieczeństwo narodowe Polski w XXI wieku, Wyzwania i strategie, Warzsawa, 2006, Bellona [3] Żukrowska K. — Bezpieczeństwo międzynarodowe. Przegląd aktualnego stanu, Warszawa, 2011, IUS at TAX [4] Kuźniar R. — Polityka i siła. Studia strategiczne-zarys problematyki, Warszawa, 2005, WN Scholar

[5] Kitler W. — Bezpieczeństwo narodowe RP, Podstawowe kategorie, Uwarunkowania system, Warszawa, 2011, AON

Literatura uzupełniająca:

[1] Koziej S. — Między piekłem a rajem, szare bezpieczeństwo u progu XXI wieku, Toruń, 2006, Wyd. A. Mar- szałek

[2] Gryz J. — Bezpieczeństwo w stosunkach transatlantyckich, Toruń, 2008, Wyd. A. Marszałek

12 Informacje o nauczycielach akademickich

Oboba odpowiedzialna za kartę

dr hab. Ryszard Chrobak (kontakt: r.chrobak@aon.edu.pl)

(5)

Oboby prowadzące przedmiot

dr hab. Ryszard Chrobak (kontakt: r.chrobak@aon.edu.pl)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Proponuje tam uznać idee za najwyższe miary określoności i bycia wszystkiego, co w jakikolwiek sposób istnieje, wszystko bowiem co istnieje, posiada i posiadać musi właściwą

W  Republice  Platon  o  poezji  i  poetach  wypowiada  się  w  kilku  miej- scach i, jak to przedstawił Alfred Gawroński w książce Dlaczego Platon wykluczył 

potrafi wykorzystywać pozyskaną podstawową wiedzę dla wyjaśnienia przyczyn i przebiegu zmian wybranych zagadnień ekonomicznych i procesów zarządczych dotyczących

Szczegółowe dyscypliny pedagogiczne: pedagogika rodziny, peda- gogika przedszkolna i wczesnoszkolna, pedagogika szkolna, pedagogika szkoły wy ż szej, pedagogika

Studia z zakresu mediów i komunikacji społecznej są nową, ale szybko rozwijającą się dziedziną wiedzy, która poza studiami nad tradycyjnymi rodzajami mediów–

Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej ul. Organy zajmują stanowisko w sprawie zgodności wykonania obiektu budowlanego z projektem budowlanym. Niezajęcie stanowiska przez

Student/ka potrafi w należytym stopniu posługiwać się ogólną wiedzą z zakresu nauk o zarządzaniu i nauk ekonomicznych przy budowie modeli ekonometrycznych oraz w

Wszystkie opisane doświadczenia udowadniają, że jeżeli na surowy bromoetylobenzol działa się jedną drobiną bromu na świetle słonecznem, ą następnie drugą